华中师大版九年级体育 6.1篮球 认认真真学几招 篮球技战术-侧掩护 说课 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
篮球技战术-侧掩护
01 指导思想
CON
TENT
02 教材分析
03 学情分析
04 教学目标
05 教学重、难点
06 教学方法
目录页
07 教学过程
08 小结
PART
1
指导思想
指导思想
本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，遵循体育教学原理及九年级学生身心发展规律，营造和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围。整节课通过探究性学习，采用多种练习方法，循序渐进，使学生基本掌握“篮球技战术-侧掩护”技术。同时创设一种轻松、愉快的学习环境，使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的速度、力量、灵敏、协调等素质，为学生在以后的篮球技能学习中打下良好基础。
PART
2
教材分析
教材分析
篮球掩护配合是基于水平四篮球教材中的战术配合练习，是篮球运动中运用较为广泛的一种进攻基础技术，掩护配合是进攻队员用合理的身体动作挡住同伴防守者的移动路线，让同伴借以摆脱防守的配合。因其技术简捷、配合明快且具有实效性，所以比赛中经常采用。通过教学让学生明确掩护配合是两人之间有目的,有组织攻守合作行动的方法。
PART
3
学情分析
学情分析
本次课的授课年级为九年级学生，在学生已经学会篮球掩护的技术动作之上的一节掩护在实战中的运用训练课。九年级学生已经具备了较强的合作意识，求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，组织纪律性和集体荣誉感较强，善于学习。因此本课采用自主探究、小组合作、视频教学、讲解示范、启发、模仿、比赛、等教学方法，循序渐进、层层深入、充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标
PART
4
教学目标
教学目标
知识目标：通过学习，了解篮球侧掩护的基本技术，认识其在实战中的作用及意义
技能目标：通过学习使90%的学生能基本掌握篮球侧掩护技术中合适的掩护路线，并在实战中去运用，5%的学生能比较熟练的掌握，5%的学生在同伴以及老师帮助下更进一步学习和提高，发展学生速度、力量、灵敏、协调等身体素质。
情感目标：通过小组合作、自主探究培养学生团结协作的精神；通过竞赛使学生养成良好的遵规守纪意识和集体荣誉感。在有趣味的体育活动中培养学生克服困难、吃苦耐劳的意志品质，养成积极向上的生活态度，为终身体育学习打下良好的基础。
PART
5
教学重难点
VS
重点
侧掩护时路线的选择
难
点
教学重难点
侧掩护的时机
PART
6
教学方法
讲解示范法
小组合作探究
即时评价法
视频学习法
自主探究法
教法学法
PART
7
教学过程
教学过程
开始部分：体育委员整队，报告人数，老师宣布本节课的内容，提出教学要求与目标。教师带领学生进行行进间不同方式的运球进行热身练习，让学生迅速融入到本节课的学习氛围中去。
开始部分
教学过程
基本部分
（1）复习在侧掩护技术中经常用到的各种传接球技术。
（2）复习上节课我们所学习的篮球掩护的基本技术动作，为本节课的拓展学习做铺垫。
（3）通过在iPad上观看视频学生分小组自主探究学习本节课第一个练习利用掩护进行持球突破技术。学习到一定次数后，利用ipad记录学习过程。
（4）学生演示自主学习成果，教师纠错以及讲解示范，学生通过观看自己的训练视频，发现问题，并通过再次的练习解决问题。
（5）再次利用ipad学习本节课第二个掩护配合练习，同样通过分小组自主学习，老师纠错，反复练习达到训练目的，完成教学重难点。
（6）教学比赛：通过学习，将所学运用到比赛中，同学们在激烈的比赛中晒一晒我们的学习成果。
（7）课课练：篮球专项身体素滑步移动练习及折返跑。通过练习发展学生身体素质，提高课堂训练强度。
教学过程
结束部分
（1）在课课练结束后，老师带领学生听音乐进行本节课的拉伸放松。
（2）学生代表分享学习效果，教师总结本节课的学习。
（3）安排学生收还器材，宣布下课。
PART
8
小结
本节课通过运用多种方式的教学手法教学，增强了学生的积极性，调动了学生的热情，整个教学环节流程清晰、循序渐进，遵循了体育课的基本规律，遵循了学生身心发展规律，学生练习积极，老师讲解示范清晰准确，通过小组合作，自主探究，老师讲解示范等教学方法，让学生掌握了本节课教学内容，同时教师完成了本节课的教学任务，带领学生解决了本节课的重难点，学会了技能，整体效果较好。
小结