四年级科学（上)练习
(第一单元)
姓名
一、选择题
1.声音是以（)的形式传播的。
A.波
B.气流
C.直线
2.宇航员在太空中工作时，必须借助电子通讯设备才能进行沟通，这是因为(
A.宇航员之间距离远
B.太空中没有生命
,太空中没有空气
3.敲击鼓面，鼓发出声音，用手按住鼓面，鼓声消失，这是因为()。
A.手使鼓面停止了振动
B.手阴碍声音传播
C.于将鼓面按破了
4.下列声音中不属于自然界的声音的是(
)a
A.闹铃声
B.风声
C.雨声
5.以下说法错误的是()。
A.声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另·个地方
B.用于拍桌面，「以听到声音，但是没有看到桌面在振动，说明发声不一定要振动
C.声音能在气体、液体和固体传播
6.图1模拟实验的装置中杯门套上一层气球皮，是用米模拟(
A.耳郭
B.鼓膜
C.外耳道
露多
图1
7.使椽皮筋发出声音的方式是(
A.力按压
B.轻轻拨动
C.揉成一团
8.在停止对钟撤击后，大钟仍“余音不止”，这是因为()。
A.人的错觉
B.撞击虽然停止，但钢钟仍在振动
C.问声
9.如下图所示，用同一根檬皮筋拉成长度不一样的一种情况，分别用同样的力拨动，发出的声
音最高的是()。
A.
B.
c.K
四年级科学练习
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10.声音传播的方向是()。
A.四而八方
B.往前传播
C.往左边和右边传播
11.听诊器是医生常用的诊断用具，关于听诊器的叙述正确的是()。
A.听诊器不能将声音放大
B.听诊器的胶管不可以传播声音
C.心脏的跳动会引起听诊器中铝膜的振动
12.用同样的力量敲击下面三个杯子的杯口，哪一个杯子发出的音高是最低的(
B.
C.
13.竖笛的发声原理是(
A.笛子本身振动
B.笛子里的空气柱振动
C.笛子里面有能够发声的零件
14,如图2所示，音叉发出的声普传入小女孩耳朵的过程中，声音的传播路径是(
A.音叉→水·耳朵
B.音叉→水缸→耳朵
C.音叉→水+水缸→耳朵
15.如图3所示，当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩内的铃声(
图2
A.不变
B.越来越响
C.越来越轻
16.在医院、学校、住宅区附近禁止鸣笛属于(）。
图3
A,在传播过程中减弱噪音
B.在人耳处阻断噪声
C.在声源处控制噪音
1 .“土电话”主要是通过（)把声音从话简传到听筒的。
A.棉线
乃.空气
C.话筒
18.用力敲击和轻轻敲击鼓面，发生变化的是声音的()。
A.高低
B.强弱
C.软硬
19.吉他琴弦中粗的琴弦比细的琴弦发出的声音()。
A.高
B.低
C.一样高
20.能说阴液体可以传播声音的现象是().
A.岸上的人能听见溪水流动的声音
B.士兵将耳朵贴在铁轨上，可以提前听到火车驶来的声音
C.鱼儿能听到岸上的人走路的声音
四年级料学练可
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参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A A B B B B A A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A B C C C A B B C
二、连线作图题
21．
内耳 收集传递声音到中耳
中耳 放大信号，传递振动到耳蜗
外耳 将振动转化为听觉信号并传递给大脑
鼓膜 将振动传递到内耳
听小骨 将听觉信号传递给大脑
听觉神经 将声音的振动传递到听小骨
批改说明:需要尺规作图，连线需要为直线，徒手画若为直线也给分，若为曲线或折线不给分。
22.
批改说明：需要尺规作图。
三、实验探究题
批改说明：每空内容填写正确，不得有错字、漏字、多字、拼音。
23．（1）相同，不同
（2）弱，小；强，大
（3）大
（4）振动
24.（1）越大，越强；越小，越弱
（2）快，高；慢，低
25.（1）越快，有关
（2）固体>液体>气体
四、综合题
26.（1）振动
（2）快速拉伸橡皮筋时，橡皮筋进行了往复运动，发生了振动，产生了声音。而缓慢拉伸橡皮筋没有产生往复运动，没有振动，所以没有声音。
批改说明：只要表述清晰合理，无明显科学性错误，即可。
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