广东省深圳市罗湖区2021-2022学年四年级上册 1-3单元（PDF版，无答案）

飞生啦谫一映錢头，附嚼的次数諺多，馒头中的淀粉含潢(
圆年级科学（上）练习
色。越来减高
8.不变
C.越来越纸
{13单元)
15.在吃甘蔗的时候，我】会班()将甘藤兼卜来
斑名
年.尚
虽.犬齿
C.E芮
题
16.关于食物在1腔中的初步诺化，错误的是〔
带就像一根橡皮带，当我有]发声时声带快速（
,产生了声爵
点.芳齿是我们身体重要的酒化工其，不同形状的分齿在消化食物的过胜中发莽着不同的作用
抖动
B.轰动
口.振动
3.食物在腔中的初北消化需要牙芮、舌头睡没三者的共同作用
改击鼓时，小明坐在教空的角落邵能听到臌商，说明声音是问〔)传播的
C.我]的秀齿非常的经硬，可以随意使调
,前面和后
.左道右面
.四面八方
17。以下关于消化器宫的说法，正确的是()。
图上，抽出玻璃罩内的空气，丽钟的声音逐瀹消失，以下说法蜡误的是(
、食翻在人体内的消化和吸收过程起比较复杂的
,玻璃罩阻断了声音的传粉
B.消化器官不容易受到伤害，我们可以随意吃过冷或过热的食物
；.真空中没有介质，不能传递西甯
图
C.闲的消化功能很强大，没有经过充分星晒的食物不会影响它的作
:。声音不能在真空中传橘
美8.以下聊哪类型的方心能让小车运动迎米？〔
在沙滩上的入听到了海浪的声音，说明声音可以在(
)中传播
主原力
B.蝉力
C.阻力
.气体
B.液体
C.固体
1.知3所，关十弹力的说法错误的是〈）
耳郭与纸喇叭在聚集逝皆中有相似之处，都起倒了〔
〉的作用
A拉长的豫皮筋具有能黛，释放后可以产生动力
,符肯啻转化为派动
B.收集音
C.将振动转化为信马
B.橡皮窈缠绕一圈时和缠绕多圈时心：生的蝉力一样
书不同的力度发动橡皮筋，当橡皮筋发出强弱不同的声音时，它的〔)产生了变化：
C.弹力是指物体在受到外力作时发生形状改变，生的“个要恢复原来形状的力
4。振动幅度
B.振动频率
C.振动次数
20.襟擦力无处不在。下图中需要增加糜擦力的设计是〔
)。
欠口琴时，山琴会发出高低不词的声音，这是因为(
·口琴有长短不同的琴片，琴片越长声音越高：琴片越短声音越低
口琴有长短不同的琴片，琴片越长出宵越低，琴片越短声暂越高
.门琴的琴片长短相同，只是振动幅度不-样
A.鞋底的花纹
找.自行车的轴承
(,磁悬浮列车
生弹吉他的时候，同根琴弦，琴弦越紧，声音越〈
)e
二、连线作图题
高
B.低
C.强
21.谱将耳染各部分的砟用科名称连接起来，
车图2的呼暇模拟器中，气，球成模拟的是〔
。听斤觉神经
警所小骨
球蜗
,气管
五.脱肌
G,肺
图2
{）是身华气体交换的“甲转站”。
点.肺
B.气管
C.心脏
关于使用简易琳活景调量袋米测景我们的肺活量，下列说法正确的是〔
A。肺活暨瓣量时蒂要重复二次，取平均值作为我们的肺活量
B.纯活量测量袋的单位为升
C.读取敲起的测量袋上的最大数值，作为我们的肺活黄
检验食物中是否金有“淀粉”，可以向食物中加入〔
A。碘酒
B.酒精
C.雀白质检测试剂
(）是糖类的雨要成员之“，它是我们好体能量的主要来源。
.淀粉
8.蛋白质
C.脂肪
赠外耳道
嚼皴膜
●耳郭
四年皺科学练习
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吗年级科学综习
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