统编版一年级语文下册 口语交际 请你帮个忙 教案

口语交际 请你帮个忙
【教学内容】
小学语文一年级下册课文口语交际：请你帮个忙。
【教学目标】
知识与技能
1.看明白每幅图的含义。
2.学会使用礼貌用语。
【教学重难点】
重难点：学会使用礼貌用语。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、回顾课文,揭示主题
1.回想课文《小公鸡和小鸭子》。观察图片，小公鸡在帮小鸭子干什么？小鸭子帮了小公鸡什么忙？
2.在我们的生活中，人与人之间也离不开互相帮助。有时候我们需要别人的帮助，该怎样请求帮助呢？我们本次口语交际活动的主题就是——请你帮个忙。(板书课题)
二、自读教材，了解交际内容
观察课本插图，展开想象。
三、交际指导
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助？
①把自己的请求说清楚。
②要有礼貌。
2.礼貌用语：您好、请问、谢谢、不客气、请、您。
3.我们要根据不同的人物，选择合适的礼貌用语。
对我们的长辈，应使用敬称“您”，对我们的兄弟姐妹、同学、朋友应使用“你”。(爷爷您好、阿姨您好、老师您好、同学你好)
四、借助案例,多元互动
1.有两位小朋友遇到了困难，需要请求别人的帮助。现在我们一起来帮帮他们吧！
(1)美术课上，红红发现自己忘带水彩笔了，只好找同桌李山借。红红应该怎么说呢？
(2)明明在操场上玩球，不小心把球踢到外面去了，他会怎么请大姐姐帮忙呢？
2.演一演：模拟插图场景。请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请、谢谢”等文明用语，说话吐字清晰，意思要表达准确。
3.评一评：小组合作上台表演，全班共同评议。
五、联系实际,学会交际
【过渡】同学们,在生活中,麻烦和困难不可避免,你一定请别人帮过忙,也一定给别人帮过忙,说出来我们一起分享吧！
1.寻求帮助时：
请问 ？ 我能 吗？
请你 好吗？ 可以吗？
2.得到帮助后：
谢谢你！
六、教师总结
人与人之间要互相关心，互相帮助。当你热情地帮助了别人以后，你会感到快乐，别人也会心存感激。
七、布置作业
1.向老师、长辈或同学寻求一次帮助。
2.想一想：在生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。
【板书设计】
口语交际请你帮个忙
1.请人帮忙、给人帮忙。
2.有礼貌、说清楚、态度诚恳、用协商的语气。
【教学反思】