红高粱 黄玉米
教学目标
1 通过学习，使学生了解我们家乡——吉林是全国粮食生产基地之一，培养学生热爱家乡的思想感情。
2能够用自己喜欢的表现手法，创作一幅红高粱，黄玉米的图片，体现丰收景色的秋景。
3培养学生的观察力。
教学重点
创作一幅红高粱黄玉米的秋景
教学难点
高粱与玉米的造型表现
教学准备
课件与范画
教学过程
组织教学与导入
猜谜语
1血红的穗头沉甸甸，笔直的杆子插云天。根像鹰爪往地理钻，苦似黄连千万莫舔 。
2土里长出来，叶里包起来，长着长胡须，身体黄又黄。
（打两种植物）
引出本节课的课题——红高粱黄玉米
讲授新课
课件出示问题
（ ）个省是全国的产粮基地之一，它主要的农作物有（ ）。
学生讨论后回答问题。师总结 ：吉林省使我们的家乡，它是全国的产粮基地之一，它主要的农作物有玉米，水稻，高粱，大豆，小麦等。咱们的家乡物产真丰富，你们热爱自己的家乡——吉林吗？好！那咱们就来欣赏一下家乡的美景。
播放课件 秋天家乡的农作物图片
师提问：秋天的田野有哪些色彩？这些色彩带给你什么感觉？这些色彩之间有哪些关系？（黄色和红色可以调出橙色，绿色和其他三种颜色互补）
欣赏学生作品，探究如何创作
作品用了哪些表现方法 ：主体突出，色彩鲜艳，构图饱满，想象力丰富
可以绘画也可以手工粘贴
教师示范。
解决学生如何抓住农作物的特点进行创作。
三 学生创作 师提出创作要求
用自己喜欢的方法创作一幅红高粱黄玉米的秋景，要抓住玉米与高梁的外形特点，注意色彩搭配
四 ，作品展评
学生自评与互评
五 ，总结与拓展延伸
1通过本节课你学到了什么？
2课件出示图片 吉林的风土人情（伴着歌曲：我的家在东北松花江上）
