《不同的帽子》教学设计
一、教学目标
1、通过欣赏各式各样的帽子，了解帽子的基本结构和作用。用写生的方式，较真实地表现帽子的形状、透视特点。
2、在欣赏、讨论、游戏等学习活动中，让学生的自主探索能力、想象力、创造力得到锻炼。3、能从审美、实用的角度出发，画出一顶新颖、漂亮的帽子，培养学生的创新意识和创作能力。
二、教学重点
用写生的方式，描绘一顶自己喜欢的帽子。
三、教学难点
引导学生从审美和实用的角度，再设计出一顶新颖、漂亮、具有特殊功能的帽子。四、课时安排 ： 1课时
五、课前准备
（学生）:水彩笔、油画棒、铅笔等 （教师）:各种帽子资料、粉笔等
教学过程
激趣导入
亲爱的同学们，老师今天作为奇奇帽子厂的厂长，由于我们生产的帽子没有特色，所以卖不出去，想请你们这些小小设计师来帮我们设计一些新颖奇特的帽子，来挽救我们的厂，你们愿意吗
2、图片欣赏：
军帽（军人的一种标志，具有威严感） 安全帽（保护工人在危险环境中工作的帽子） 护士帽（白衣天使的象征） 民族帽（维吾尔族的小花帽、回族的白帽等） 凉帽（具有避暑遮阳的功能）
（师）： 今天我们就共同来学习探讨不同的帽子。 板书课题：不同的帽子
3、了解生活中的帽子 （小结）：千姿百态的帽子可以保护人的头部，美化人们的生活或作为职业的标志，是人们生活的必需品。
简笔画一顶常见帽子，让学生观察帽子的形状、特征及作用。
还见过哪些帽子？
4、走进帽子商场走进生活这个大超市去发现有哪些漂亮的帽子 （教师简笔快速的画出千姿百态的帽子）
5、 引导学生去发现各种帽子的不同之处进行创作设计，教师辅导 分小组进行设计帽子比赛，看看谁设计的又快又像又漂亮。
七、点评、总结
亲爱的同学们，你们的作品我看到了，帽子设计得非常好，有了这些富有创意、造型奇特的帽子，我们厂有希望了。谢谢你们给我们的帮助!希望你们能把这种创新的意识和精神运用到学习生活中去。
八、.布置作业
设计一顶新颖、漂亮、具有特殊功能的帽子。
九、板书设计
不同的帽子
制作步骤：
A.选择材料 B.设计款式
C.制作（粘贴、缝制） D.装饰（粘贴、绘画、佩戴）
