粤教版九下物理 17.1关于电动机转动的猜想 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
17.1关于电动机转动的猜想
温故而知新，可以为师矣
你知道下列实验是研究什么问题的吗？
通电导体周围存在磁场
实验1：
铁屑
实验2：
通电螺线管的磁性有强弱
要使电磁铁的磁性最强，应该如何做？
A S1 B
S2 C
D
S1接在B，S2接在C。
（a）电动玩具
日常生活和生产中那些地方用到了电动机？
（b）洗衣机
（c）电动自行车
（d）电风扇
还有：电冰箱、空调、洗衣机、电扇、微波炉、电脑、收录机、吸尘器、果蔬搅拌机、电力机车、电动车、电梯……
一、认识电动机
活动１、让电动机转起来
活动反馈：闭合开关后，电动机是否转动。
若不转动，你是怎样处理的？
不转的原因 处理方法
安装错误 检查电路的正确性
电路不通或电
流过小 ①电源电压太低，应换用能产生较大电压的电源
②滑动变阻器阻值过大，应减小滑动变阻器的阻值
③电路未连接好，重新检查电路
④线圈或电路中有断路现象，重新检查电路
磁场力太小 ①磁铁的磁性不够强，应换更强的
②线圈的匝数太少，应增加匝数
归纳总结：电动机不转的原因及处理方法
摩擦阻力太大 检查线圈轴与支架之间以及电刷与换向器之间的接触情况
线圈处于平衡
位置 拨动线圈，让它通过平衡位置，电动机即可转动
活动２、探究电动机的内部结构
将电动机拆开看一看：
定子(磁体) 转子(线圈)
归纳：电动机的构成
磁体
定子
转子
线圈（电枢）
用电器通电后为什么能够转动呢？是什么带动了机械的转动？
二、电动机为什么会转动的猜想
奥斯特实验说明了什么问题？
通电导线周围存在磁场
奥斯特实验还能说明什么问题？
通电导线与小磁针之间发生了力的作用
如果将小磁针换成磁性很强的大磁体，将导线换成线圈，再给磁场中的线圈通电又会出现什么现象呢？
对比猜想
电流对磁体作用
N
S
磁体对电流作用
1、同学们请猜一猜？(并说出依据)
2、如何来验证你的猜测呢？
（如何设计实验方案？需要什么器材？）
磁场对电流有没有作用（即磁体产生的磁场对电流有没有力的作用？）
磁场
力
电流
归纳:关于电动机转动原因的猜想
电动机的转动可能与 和 有关。磁场可能会对通电线圈产生 而使线圈转动。
要验证你的猜想，需要对电动机的结构做合理的简化。
１、线圈的简化：
２、磁体的简化：
一组线圈
一个线圈
一段导体
线圈组
对复杂事物进行简化，是一种常用的思路和方法。
N
S
定子
实验设计方案之一:
实验设计方案之二:
制作一台简易电动机
（1）线圈的制作
（2）支架的制作
（3）让线圈转动
课外活动
1．电动机组件：电动机的两个最主要的部件是__________和____________．
磁体(定子)
课堂训练
线圈(转子)
2．电动机简化：为了研究通电线圈受力转动的具体情况，电动机转子上的线圈组可以简化为一条__________，电动机定子的磁铁可以用______磁铁代替。
直导线
蹄形
3．电动机转动的原因可能是由于磁场对通电线圈产生________而使线圈转动．
磁场力
5、电动机模型正确安装后，接通电源，线圈中有电流时，电动机不转，不可能造成这一现象的原因是( )
A、受的摩擦力太大
B、电源的正负极接反了
C、电源电压太低
D、磁体的磁性太弱
4、下列家用电器中没有电动机的是：( )
A 、洗衣机 B、电风扇
C、电饭锅 D、电冰箱
C
B
6.(多选)小源同学自己动手做了一个直流电动机模型，接通电路后发现电动机不转动，可当他拨了一下线圈后，电动机就快速地转了起来，造成这一情况的原因不可能是 ( )
A．线圈内部断路
B．磁铁磁性不强
C．电源正、负极接反了
D．开始时，线圈处于平衡位置
A B C
本节小结
1、了解电动机的结构
2、电动机转动原因的猜想
（1） 定子：电动机的磁极部分，由它来提供磁场，通常是固定的；
（2）转子：电动机的线圈部分，由它来通电带动轴转动．
（1）电动机的转动可能与磁场和电流有关，磁场可能会对通电线圈产生力的作用而使之转动；
（2）为探究线圈的转动情况，对电动机的主要部件进行合理的简化，电动机定子的磁铁或电磁铁可用蹄形磁铁代替；电动机转子上的线圈组可简化为一组线圈，再简化为一组线圈中的一个线圈，最后简化为一个线圈中的一段直导线。