2023届高考语文复习：小说专题训练——崔立小说（含答案）

小说专题训练----崔立小说
一、阅读下面的文字，完成小题。
老 人
崔立
①老人真的是老了。
②有点迫不及待地老了。
③早上，阳光缓缓地照射在马路上，老人佝偻的背影，缓步地前行中。微风从老人的身边轻轻滑过，都像比老人的速度要快。老人，是要从人行道的一端，走到人行道的另一端。看起来，距离并不是很远，甚至用眼睛去看，应是触手可及的。但老人的眼睛，无法真切地触及到那里，只能迈开着她的脚步，艰难地往前走。有一个年轻人，急急地走过老人的身边。人行道并不宽，老人走在稍偏中间的位置。年轻人走过去时，带起了一阵风，也碰触了老人柔弱的肩膀一下，是风要刮倒了老人，还是年轻人撞到了老人。老人的身子踉跄地顺势往前仰了一下，像是要摔倒，摇摇晃晃地要倒下了，还是艰难地撑住了。老人很不容易地站在那里。匆匆而过的那个年轻人，在老人的眼睛里早已不见了踪影。
④又一天，老人走着同样的路，缓缓地，在那条人行道上蹒跚着步子。老人走得还是很慢，慢慢悠悠地，看起来像在走，看起来又不像在走。有阳光照射在老人的头上，照出一头黑白相间的老人的鬓发。老人缓缓行走在人行道的中间。一个女孩，原本是在离老人身后很远的距离，接着是越来越近，直至女孩已经到了老人的跟前。老人站在人行道的中间，挡住了女孩前行的路线，女孩几次想走过去，但空间太窄，还是走不过去。女孩咬了咬牙，想说什么，又憋了回去。反复犹豫，女孩终于是忍不住开了口。女孩说，阿姨，你能让我一下吗？有好几秒的停顿，老人缓缓转过了身，看向女孩。顺势地，女孩在老人转身时多出来的空档，匆匆忙忙地走了过去。女孩真的是太匆忙了，连一声“谢谢”也忘记说出口，人已走出去好远。
⑤……
⑥再一天，老人还在那里行走，缓缓地，若你说她停在那里，其实也未尝不是真的。老人却是在行走，继续缓慢地行走在这条路上。这条路很漫长吗？老人披了一件外套，天是有些冷的，哪怕阳光是高高挂着的，也难以抵挡冬日的寒冷。老人的脖子上，是围着一条围巾的，围巾有些老旧，像老人漫长的年华。老人缓缓地在行走，不知不觉间，本来围得就有些松的围巾悄无声息地滑落。老人毫无察觉，老人丝毫感觉不到因围巾掉落后的寒冷，老人本来就很冷，冷与再冷之间差异不大。老人走了有几步路了，老人的那几步路，已经走了好久。老人在往前走时，身边是一个女人的声音。不知什么时候，女人已经到了老人的身旁。老人注意过，原来她身边是没有人的。女人喊了声：阿姨！老人听到了，老人是有几秒钟的停顿，老人缓缓地转过身，老人以为还是要让开路，然后有一个人会像阵风般匆匆忙忙地从她身边走过。这次，没有风，要是风，也是空气中的寒风。女人停在了老人面前，女人说，阿姨，这围巾，是您掉的吗？老人看到了女人手上的围巾，习惯性地摸了摸自己的脖子，脖子间空荡荡的。无疑，眼前的这条围巾是老人掉的。老人从女人手上接过了围巾，说，谢谢。老人轻轻地摸索着往脖子里围，老人围得很艰难。女人说，阿姨，我帮您围吧。女人为老人围上了围巾，围得很严实，让那寒风吹不进脖子里。女人还说，阿姨，您是要往前面走吗？我送您过去吧。老人脸上挂起笑容，说，谢谢你。女人扶着老人缓慢地往前走，天还是冷，冷中却跃动着一丝暖意。是春天快要到来的暖意。
⑦这是电视台做的一个节目，老人不是真的老人，老人是电视台请的一位知名演员。演员表演得很到位。演员在这条短短的人行道上行走了一个星期，没有人怀疑老人是假的老人。也没有人关注过老人。女人是这个星期的最后一天出现的。电视台用了一个星期的时间，找到了愿意帮助老人的女人。
⑧这个节目很快就在电视台播出了。
⑨同时播出的，是近期发生的一个诈骗故事：一个未经证实的儿童募捐，竟引发了全市高达数十万的捐款，若不是警方的及时介入，捐款数额还在不断地增长。为什么我们市民的防范意识是如此的薄弱，为什么会有那么多人发出善心善念踊跃捐款呢？如果需要捐款的不是孩子，是老人呢？
⑩两个故事放在了一起播放，是刻意，还是无心之举？
节目的末尾，还贴出了两份截然不同的寻人启事：一份是关于老人的，一份是关于孩子的。是对比，还是有别的什么意思？
这个节目什么都没表达，只是原生态地作了采集。
节目播出的第二天，这个城市一下子多了许多主动帮扶老人的年轻志愿者们。
（选自《人民日报·海外版》2017年9月9日，第11版，有删节）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．小说中有关“冬日”“太阳”“风”等自然环境的描写，交代了故事发生的时间和天气特点，同时也暗示了社会环境。
B．发生在“老人”身上的故事，提醒人们要关心老人，也反映了当下年轻人因工作、学习忙碌而无暇顾及老人的现状。
C．年轻人“触碰了老人”匆匆而过，女孩称呼老人“你”和女人称呼老人“您”，这些细节引发读者对人伦道德的思考。
D．文中语句多富含深意，如“天还是冷，冷中却跃动着一丝暖意”暗示女人给老人带来了温暖和感动，赞颂了人情之美。
2．小说第⑦段交代老人是电视台邀请的演员，这样处理在情节安排上有何妙处？请结合文本简要分析。
3．电视台这个节目看似“什么都没表达，只是原生态地作了采集”，其实意蕴丰富，请结合文本谈谈你的理解。
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
流浪狗
崔立
有一天，我们楼下门口处，出现了一条流浪狗。很小的一条狗，狗毛呈白色，像是出生不久的。冬日的天，足够冷，我看着那条流浪狗，使劲地抖动着自己的头，以运动来取暖。间或，发出阵阵哀怨的声音。
我匆匆赶着去上班，也来不及多去关注它。我走过的时候，就在想，这狗，肯定是被遗弃了吧。定是被哪个不负责任的主人，嫌家里狗太多，便把它给赶了出去。说实话，我不讨厌狗，但也真没想过要养。养狗太麻烦，要喂它吃喝，给它洗澡，最主要的，还要给它安排住宿的地方。把一只狗安置在自己家里，我可想都不敢想！
晚上回来时，天还没黑。我看到那条流浪狗，还蹲在门口。不过，看起来，它似乎比我舒服一些。我上了一天的班，还饥肠辘辘的，它比我好，躺的位置上多了一只碗，碗里竟已盛满了各种各样的食物，可能是周边的好心人舍给它的。
我上了楼。胡乱地端出冰箱里的剩菜剩饭，放在微波炉里热了几分钟。一个人的日子总是那么寂寥，我又想起了那条流浪狗，觉得自己和那条狗，似乎也有一些共同之处。我吃了几口菜，看到了里面的几块大肉。我就不再吃了，端着只碗盛上肉，下了楼，倒进流浪狗的碗中。流浪狗似乎认真看了我一眼，并且还朝我摇起了尾巴。
第二天一早，我下楼时，想着那只流浪狗，还在不在楼下。推开楼下的大铁门，流浪狗果然还在，它蜷缩着身子，躲在旁边的几株小海桐之间，借以来取暖。我看着，不觉有些心酸。我跑回了屋，想起自己还有一条不大盖的小毯子，也许，这流浪狗会用得着吧。
晚上，当我再度下班回家时，流浪狗睡觉的地方，已经多了好几条被子，它躺在那些被子中间，似乎很满足。
后来的一天，我感冒了，高烧烧到40度。我请假，到医院配了许多的药，然后就睡了一天。晚上，我昏昏沉沉地还在睡着，间或能听到窗外噼里啪啦的雨声。我的脑子里忽然想起了楼下的那条流浪狗，这么大的雨，它要被淋透了吧。我是很想跑下楼去看看它，但刚直起身子，很快又躺了下去。我根本就没有气力挣扎着起来，接着，又昏昏沉沉地睡着了。
天亮时，我醒来了，觉得神清气爽，也听不见了雨声。再摸摸额头，已经没有一点烫意，看来这感冒已经被我扛过去了。我猛然想起了那条流浪狗，快速跑到楼下，以为它一定被淋得很落魄。可是——我呆住了，流浪狗身上的毛，是干的。离它不远处，立起了一个小木屋。
结尾一：我回到楼上时，找出手机想看看时间，才发现上面的十几个未接来电，还有一条短信，是爸妈发来的。他们好像已经知道我感冒了，只说了一句，想回家，随时都回来吧。那十几个未接来电，也都是他们打的。昨天因为我想好好睡一觉，都调了静音。
我的眼眶瞬时就红了。
当年，为了一段莫名其妙的所谓爱情，我固执己见地和爸妈大吵了一架，然后毅然决然地搬了出去，并且即便证明自己是错了，还是高昂着头不想低下。
结尾二：这个小木屋是谁搭的呢？我还在疑惑时，隔壁的一个年轻人告诉我，是楼下的那对老夫妻搭的，他看见他们在楼下噼噼啪啪地忙了大半天。那对老夫妻，是有名的厉害，并且又吝啬。我有些不信，他们怎么可能劳神费力去搭个什么小木屋呢？
不久。又听到一个消息，几年前被老夫妻赶出门的儿子，也被迎了回来。
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）
A．本文写了一个由一条流浪狗引发的故事，虽然情节简单，但曲折跌宕，使小说在平淡的叙述中营造了不平常的效果。
B．文中的“我”开始见到流浪狗时不大关注它，到后面却越来越想到它，说明“我”是一个非常有同情心的人。
C．小说开头写狗在寒冷的冬天里，用使劲地抖动自己的头来取暖，以及间或发出阵阵哀怨的声音，意在与后面狗得到照顾形成对比。
D．文中写“我”和邻居们为流浪狗送食物、送被盖、搭木屋等种种行为，彰显了人间自有大爱的主题。
5．简要分析小说中“小木屋”的作用。
6．作者为小说续写了两个结尾，你认为哪个结尾更好？请从情节、人物、主题三个方面加以分析。
三、阅读下面的文字，完成下面小题。
同学京禾
崔立
哪怕是放暑假了，女儿玩手机微信，袁依琳还是作了严格要求，晚上9点后，不能再看了！女儿点头，说，哦。
玩微信，是女班主任的建议，30多岁，很有想法的一位年轻教师。老师说，我们不能因为怕什么就不让孩子干什么，我们的掩饰和躲闪反而会促使孩子更好奇去碰触，与其这样，还不如大大方方地让孩子去接触，再做良性的引导……
老师这话，还是有些道理的。
袁依琳从排斥，犹豫，到同意，很难形容个人心态的变化。最后袁依琳给了女儿一部手机——老公闫伟不久前淘汰的，但还能用的智能手机。
那个要求，或者说是规定，是在维持了相当长一段时间后，产生了纰漏，被袁依琳发现的。女儿在晚上10点，还在和同学微信交流。
袁依琳当即就怒了，说，我不是说过，9点后不能再看手机了吗？
我，我是和京禾在聊。
京禾，谁是京禾？
京禾是我的好朋友，你忘了，上周你来接我，坐在她爷爷的电瓶车上，挥手和我们说再见的女孩。
哦，她，对，为什么，为什么9点后你还要和京禾聊天呢？
京禾是我的好朋友，她的爸爸妈妈离婚了，京禾跟的是爸爸，京禾的爸爸经常要出差，京禾这几天一个人在爷爷奶奶那里。……
女儿吭哧吭哧地说了很多，袁依琳听着像明白了，又感觉没明白，聊天，对，9 点后和父母离婚的京禾聊天，但这也不至于是女儿违规的理由啊？
妈，你要理解一个没有爸妈管，需要别人关怀别人抚慰的一颗受伤的幼小心灵的感受啊……
这回，袁依琳更惊讶，女儿竟然能一口气说出这么多的词汇，很难让人理解，这是一个小学四年级学生说的话。
女儿这一段时间看了许多书，看来看书还是能学到些什么的。
袁依琳也就没再说什么了。袁依琳心头更可喜的是，女儿渐渐地成长，也懂得关心人帮助人了。
女儿时不时地，还会和袁依琳说些有关京禾的事。
京禾的爸爸出差回来了。京禾的爸爸把京禾从爷爷奶奶那里接了回去。
京禾其实不愿意跟爸爸回去。
自从离婚后，京禾的爸爸脾气就变得不大好了，时常对京禾不是吼就是骂。
京禾说原来的爸爸是多么好的一个人，对妈妈好，对京禾也好。现在的爸爸，像是换了一个人。
京禾的妈妈原来还时不时地来看京禾，自从又嫁了人，就很少来看京禾了。
京禾有时也想妈妈，但只能在脑子里想妈妈。
京禾有时就在做梦时梦见妈妈……女儿把这些话儿给袁依琳说。
袁依琳眼圈红了，这是个可怜的孩子，可怜的孩子呀。
京禾有一次偷偷跑回了爷爷奶奶那里。京禾从家里到爷爷奶奶那里，要倒三路公交车。京禾刚到爷爷奶奶那里，京禾的爸爸就赶来了。
京禾的爸爸把京禾带了回去，又把京禾打了一顿。京禾的爸爸在打京禾的时候，京禾在哭。
京禾的爸爸打完京禾的时候，京禾的爸爸自己在哭……
袁依琳眼泪下来了。
袁依琳再也没阻止女儿晚上和京禾交流。
那一天，袁依琳对女儿说，让京禾来家里坐坐吧，明天，我多烧几个菜，给京禾尝尝。闫伟也说，是啊是啊，请她来吧。
袁依琳把京禾的事给闫伟说了，闫伟也是叹了好长一口气。
对于袁依琳的邀请，女儿原本流利的口述一下子变得吭哧吭哧起来，说，哦，哦……女儿约了很长一段时间，一直没约上京禾。
京禾去爷爷奶奶那儿住了。京禾的爸爸好像想通了，对京禾好了。
京禾说她喜欢现在的爸爸……
京禾一直没来家里，女儿晚上的微信交流也没有了，到9点，一准不碰手机了。
袁依琳和闫伟说起这事，挺纳闷的。再想想，女儿说的这个京禾，袁依琳真的是一点印象也没有，他们班，真的有叫京禾的女孩吗？
袁依琳想起了什么，说，是不是那天，在房间里我朝你吼了一声，这日子还要不要过了，过不下去咱俩趁早离了，谁也不耽误对方！然后你说，离就离，谁怕谁啊！
袁依琳和闫伟说起这事，好一会儿，两个人沉默着。
7．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．袁依琳之所以对女儿违约聊微信不再阻止，完全是因为听女儿讲了京禾的故事，认为女儿是在关心、帮助同学。
B．女儿给袁依琳讲京禾的故事，说京禾的爸爸经常出差，说京禾没有爸妈管，是为了引起父母对自己的关注。
C．袁依琳让女儿邀请京禾来家里做客，女儿表现的很奇怪，袁依琳和闫伟这才明白京禾的故事是女儿虚构的。
D．小说最后袁依琳和闫伟的“沉默”有两层含义：一是对各自言行的反思，二是对两人是否要选择离婚的思索。
8．下列对小说的艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说主要采用顺叙手法展开故事，其中穿插的有关“班主任”及其“微信观”的内容起到了承上启下的作用。
B．小说主要通过袁依琳和女儿的对话推动故事发展，从两人的对话可以看出袁依琳是一个善于和孩子沟通的家长。
C．小说虽然没有跌宕起伏的故事情节，但采用了故事套故事的巧妙方式，增强了小说的戏剧性与可读性。
D．小说采用了第三人称的叙述方式，使得小说在人物形象塑造与故事情节加工上显得更加自由、灵活。
9．文中的“女儿”很会讲故事，请简要分析其所讲故事的特点。
10．这是一篇充满温情的小说，请结合小说折射出的社会问题，谈谈你的思考。
参考答案：
1．B“也反映了当下年轻人因工作、学习忙碌而无暇顾及老人的现状”说法错误。小说批判对老人的漠视，并没有表现“当下年轻人工作、学习忙碌”和“无暇顾及老人”的内容。
2．①与前文埋下的伏笔相呼应。上文中多处埋下伏笔，暗示老人身份的可疑，这样处理揭示了伏笔，照应了上文，使情节更符合艺术真实。②达到“出人意料之外，又在情理之中”的效果，造成情节的波澜。③与下文“儿童募捐”在内容上形成对比，更利于揭示主题。这样处理在内容上形成强烈地反差，更利于主题的揭示。
3．①电视台原生态地呈现老人的故事，意在借一些人对老人需求的冷漠和对儿童募捐的热情形成对比，呼吁人们尊重和关注老年人群体。②引发人们主动思考：善念的关注对象，不应仅限于代表未来和希望的孩子，还应包括易于被忽视的老年人群体。③儿童募捐诈骗的真相提醒人们表达善心时应有防范意识。④现实生活中，不少人怀有善心、善念，但善心、善念的表达不一定要通过特殊的契机和形式（比如捐款）。很多时候，善行举手可为（比如帮扶老人）。
4．C
A．“曲折跌宕”错，这是对小说情节的理解有误。本文的故事情节并没有多大的起伏，但作者设置了较多的悬念。
B．“说明‘我’是一个非常有同情心的人”有误，“我”关注它是因为觉得自己和那条狗，似乎也有一些共同之处。
D．“彰显了人间自有大爱的主题”错，本文的主题是“呼唤回家”。
5．①“小木屋”的出现，是邻居们对流浪狗照顾的进一步体现，在结构上为后续结尾做了铺垫。②“小木屋”表面上是老夫妻同情流浪狗而给它搭建的一个家，实际上是老夫妻自己把儿子赶出家门后歉疚之心的具体表现，委婉地传达了老夫妻希望儿子能够回家的愿望。
6．认为结尾一更好：①从情节上看，交代了我离家在外的理由，与前文我对流浪狗的种种照顾行为相呼应；并且这种结尾，给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从人物上看，结尾表现了我敢于担当、勇于认错的特点，丰富了人物形象。③从主题上看，我感冒时爸妈打来十几个电话，还发了一条信息，让我重新感受到了家的温暖，鲜明地突出了“呼唤回家”的主题。
认为结尾二更好：①从情节上看，交代了“小木屋”的来历，产生了顺理成章的效果，使文章内容更完整、严谨。同时，这种大团圆的结尾也符合普通人的审美心理。②从人物上看，向来厉害又吝啬的老夫妻因同情流浪狗为它搭建一个家，突出了老夫妻对儿子的歉疚和牵挂之心，丰富了人物形象。③从主题上看，不久，几年前被老夫妻赶出门的儿子也被迎了回来，以此突出了“回家”的主题。
7．C
A. “完全是因为……”错误，从小说内容来看，袁依琳不再阻止女儿违约玩微信，还有女儿的话让袁依琳感到女儿表达能力变强了的原因。
B.“是为了引起父母对自己的关注”错误，从小说结尾来看，女儿虚构故事是为了委婉劝告父母不要离婚。
D.“对两人是否要选择离婚的思索”错误，结尾处的“沉默”只是因为夫妻二人没想到先前的吵架给女儿造成了这么大影响，“沉默”是他们在反思自己的言行。
8．B “从两人的对话可以看出袁依琳是一个善于和孩子沟通的家长”错误，从对话中可以看出袁依琳对女儿是关心的，也是严苛的，但无法看出是善于和孩子沟通的。
9．①注重情景创设，增强故事的真实性，比如虚构京禾坐在她爷爷电瓶车上挥手再见的出场情景；②注重细节，增强故事的感染力，比如“京禾的爸爸打完京禾的时候，自己也在哭”等；③注重选用典型情节，引起父母警醒，比如爸爸脾气变差吼骂京禾，妈妈再嫁、京禾偷跑、爸爸打京禾等。
10．①父母要重视营造与维护和谐的家庭氛围；②父母与子女都应学会沟通，学会用恰当的方式表达对彼此的关爱；③面对诸如微信等事物，师长要因势利导，不可因噎废食。