2 乡下人家 课件 (2课时 共37张PPT)

(共37张PPT)
2 乡下人家
《走在乡间的小路上》
叶佳修
走在乡间的小路上
暮归的老牛是我同伴
蓝天配朵夕阳在胸膛
缤纷的云彩是晚霞的衣裳
荷把锄头在肩上
牧童的歌声在荡漾
喔呜喔呜喔喔他们唱
还有一支短笛隐约在吹响
笑意写在脸上
哼一曲乡居小唱
任思绪在晚风中飞扬
自读课文，要求：
1.借助拼音读文章，做到不多字，不少字。
2.遇到不通顺的句子多读几遍，直到读正确、流利为止。
3.标注自然段。
小组读文，要求：
1.每人一个自然段，其他同学认真听。
2.遇到卡壳或不正确的地方停下来，每个同学都在小组中读一读。
3，指读要求会认的生字。
请准确、流利地朗读下面的句子：
◆有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
◆从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
请准确、流利地朗读下面的句子：
◆他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，他们也从不吃惊。
◆它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
你认识这些字吗？
构 冠 朴 素 率
倘 附 捣 绘 谐
瓜藤攀架图
花开满园、雨后春笋
鸡群觅食图
鸭子戏水图
门前晚餐图
秋虫歌唱图
蹲
率
谐
情境音乐
第二课时
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
我们一起走进课文，看一看：作者都写了哪些独特、迷人的乡村风景？
瓜藤攀架图
花开三季图
雨后春笋图
鸡鸭觅食图
摆桌吃饭图
月夜入梦图
互动课堂
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
这处静物描写为什么用这么多表示动作的词呢？
瓜藤攀架图
花儿落了
静中有动，把景物写活，写出了生气和活力。
攀上棚架，爬上屋檐
结出了瓜
挂在房前
瓜藤生长的过程
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
作者为什么会认为瓜架比石狮子、旗杆“可爱”多了呢？
喜爱与赞美
威严、单调
可爱
返回
对比
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
花开三季图
芍药花期：3—5月
凤仙花期：6—8月
鸡冠花花期：7—10月
大丽菊花期：8—10月
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
为什么用这种看似矛盾的表达呢？
不用精心打理，自由生长。
花依着时令开三季，姹紫嫣红，美不胜收。
朴素中带着几分华丽
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还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
多
茂盛
乡下人家种的竹子有什么特点？
雨后春笋图
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
数量多
竹林里的春笋又是怎样的呢？
生动形象地写出竹笋刚刚破土而出的动态画面，好像在好奇地打量着美丽的春天。
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鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
鸡鸭觅食图
对比读一读
A.乡下人家照例总要养几只鸡的。
B.鸡，乡下人家照例总要养几只的。
鸡在乡下是最为常见的家禽，将鸡放在句子最前面，着重强调，突出鸡的重要性。
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
林中鸡群是什么样子的？
对比、拟人
率领一群小鸡
大踏步地走来走去
母鸡
雄鸡
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，带着一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见长尾巴的雄鸡，在场地上来回地走。
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
把鸡当作人来写
对比读一读
母鸡负责
公鸡神气
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
自然和谐的乡下生活
生活自由
不怕人
水中鸭群是什么样子的？
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他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
为什么说“天高地阔”地吃起来？
摆桌吃饭图
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
美景做好友
用餐空间宽广，话题天南地北
心情愉悦的乡下生活
返回
人与自然是和谐的
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
静
自然和谐的乡下生活
动
月夜入梦图
拟人
纺织娘喜食南瓜、丝瓜的花瓣，体长在5—7厘米之间。大都通体翠绿。每到夏秋季的晚上，雄性用前肢摩擦发出类似“轧织、轧织”的声音，以吸引异性。
在“月明人静的夜里”，纺织娘的“歌声”体现的是乡村的安静还是吵闹呢？为什么？
纺织娘的“歌声”体现了乡村的安静，因为乡村的很安静才能听到纺织娘的叫声，在这里作者以动衬静，使我们体会到了乡村夜晚的安静。
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看完乡下人家的美丽画面后，除了“独特”与“迷人”外，你对乡下人家有什么其他印象？
充满生机
多姿多彩
无拘无束
自然和谐
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
乡下人家的每一个画面都让我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：
独有的，与一般不同的
使人陶醉，使人迷恋
表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱。
瓜藤攀架图
独特、迷人
乡下人家
花开三季图
雨后春笋图
鸡鸭觅食图
摆桌吃饭图
月夜入梦图
结构梳理
本文按照 顺序和 顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家
、 的乡村生活，表达了作者对乡村生活的 之情。
时间
自然
和谐
喜爱
空间
主题概括