1 北京的春节课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第一课时
第二课时
语文 六年级 下册
北京的春节
1
你和家人是怎样过春节的？春节的哪些习俗给你留下了深刻的印象？
你想了解老北京是怎样过春节的吗？让我们走进著名作家老舍先生描绘的北京的春节吧。
第一课时
老舍（1899－1966） 现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。他被誉为文艺队伍中的劳动模范，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》等。
时间跨度大
初读课文
自由读课文，读准字音，读通句子。思考：北京的春节从整体上给你留下了怎样的印象？
热闹
点击图标，
听范读
风筝 鞭炮 眨眼 通宵 截然 燃放 小贩 彼此 娴熟 骆驼 恰好 一律 彩绘 蜜饯 翡翠 腊八蒜 万不得已
我会读
zhēng
biān
zhǎ
xiāo
jié
rán
fàn
bǐ
luò tuo
huì
suàn
lǜ
jiàn
fěi
xián
儿化音
杂拌儿 零七碎八儿 玩意儿 擦黑儿 摆摊儿
万象更新 间断 正月 白云观 分外
gēng
jiàn
zhēng
guàn
fèn
多音字
先理解字在词中的意思，再根据意思确定读音。
醋
饺
拌
眨
宵
燃
贩
摊
贺
骆
驼
戚
jiǎo
cù
zhǎ
bàn
xiāo
rán
hè
tān
fàn
luò
tuó
qī
筝
zhēng
彼
bǐ
轿
jiào
学写字
点击生字，观看生字视频
左右结构，左窄右宽，书写时注意右半部分要舒展，左右两部分要安排得紧凑一些。
重难点字书写指导
左半部分不要少一横。
cù
注意中间的“又”写得窄而短，左右疏密均匀。
tān
左半部分的“火”比右半部分的“然”略短，但不能写到“灬”的上方。
rán
互动课堂
默读课文，勾画文中表示时间的词语。
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时间顺序
请找出春节期间人们的活动，填写学习单。
时 间 活 动
熬腊八粥、泡腊八蒜
所有人为过年作准备
祭灶王、吃糖
贴春联、扫房、预备年货
吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁
拜年、逛庙会
赏灯、吃元宵
春节结束
铺户开张、放鞭炮
腊月初九—腊月二十二
腊月二十三
腊月二十四—腊月二十九
除夕
初一
正月初六
元宵节
正月十九
腊八
说一说，哪几天写得详细，哪几天写得简略？
时 间 活 动
熬腊八粥、泡腊八蒜
所有人为过年做准备
祭灶王、吃糖
贴春联、扫房、预备年货
吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁
拜年、逛庙会
赏灯、吃元宵
春节结束
铺户开张、放鞭炮
腊月初九—腊月二十二
腊月二十三
腊月二十四—腊月二十九
除夕
初一
正月初六
元宵节
正月十九
腊八
详
略
1.新年时，所有的景象和事物都呈现出崭新的面貌。 （ ）
2.除夕夜，家家都亮着灯光，从天黑一直到天明。
（ ）
3.正月初一的光景与除夕没有丝毫形同之处。
（ ）
课堂演练
请用一个词语概括句中画线部分内容的意思。
焕然一新
灯火通宵
截然不同
复习旧知，导入新课
上节课，我们了解到作者是按照怎样的顺序介绍老北京春节习俗的？作者主要介绍哪些重要日子的活动？老北京的春节让你感受到了什么？
这节课，我们将继续走进北京的春节，感受北京春节的习俗和它所具有的独特魅力，体会作者的写作方法。
交流体会
体会年前的忙碌。
交流节前的年味主要表现在哪里，节前都有哪些重要的日子，在这些日子里人们的主要活动、讲究及人们的心情。
体会过年的热闹。
过节时重点写了哪几个日子？春节最大的特点是什么？
热闹
除夕
正月初一
元宵
除夕：喜庆、团圆；
正月初一：悠闲、快乐；
元宵：红火、美丽。
比较阅读
阅读“阅读链接”中斯妤的《除夕》，与老舍的《北京的春节》进行比较：同是写除夕，二者在写法上有什么不同？自由交流。
老舍为我们展现的是全景图，抓住除夕时人们主要的活动简单勾勒，语言简洁明快；而“阅读链接”中斯妤由回忆外婆入手，重点写了一家人过除夕的情景，其中细致描写了准备过程和围炉的情景。
总结全文，领悟写法
再读课文，看看作者是怎样写这篇文章的，文章在写作方法上有什么特色。小组讨论，然后全班交流。
按时间顺序有条理地记叙。
有详有略地写，对春节中的高潮部分进行详细描写，其他部分则简略介绍。