部编版九年级语文下册--13.短文两篇-不求甚解导学案（无答案）

《不求甚解》学案
【学习目标】
1、掌握“不求甚解、狂妄自大、豁然贯通”等重点字词，并简要了解作者。
2、了解驳论文的常识。
3、能说出本文的论证思路，并继续巩固论证方法。
4、养成良好的读书习惯，学会正确的读书方法。
【学习重点、难点】 能说出本文的论证思路,并继续巩固论证方法。
【学习课时】2课时
【学习过程】
第一课时
一、知识链接
1、走近作者
邓拓（1912~1966） ，福建闽侯（今福州）人原名邓子健，邓云特，笔名马南邨、向阳生等。建国后历任《人民日报》总编辑、社长，“文化大革命”一开始即遭迫害，1966年5月18日含冤去世，主要著作有《中国救荒史》、《燕山夜话》、《论中国历史的几个问题》等，并与吴晗、廖沫沙合写《三家村札记》，1944年主持编辑了第一部《毛泽东选集》。
2、关于札记
①篇幅短小，内容集中，一事一议。
②多从生活实际中的感受选定题目，切中人们的思想状况。
③文章引人入胜，对青少年很有教义。
3、关于驳论文
驳论可以鲜明地反驳一个错误观点，也可以是就别人论述的一个问题发表不同看法或提出质疑，进行商榷。
二、自主学习
1、给下列加点字注音：
马南邨（ ） 滥用（ ） 劝诫（ ） 咀嚼（ ） 倒嚼（ ）
咬文嚼字（ ） 曲解（ ） 乐曲（ ） 相似（ ） 似的（ ）
2、解释下列词语：
①不求甚解：
②狂妄自大：
③因小失大：
④开卷有益：
⑤豁然贯通：
三、合作探究
1、朗读课文，整体感知。
⑴作者要批驳的靶子是什么？
⑵找出“不求甚解”在本文中的含义。
2、你能概括各段主要内容吗？
3、根据每段提纲，你能写出本文的论证思路吗？
4、《不求甚解》是一篇驳论文，作者批驳的观点是什么？阐述了什么主张？
5、你知道本文可以分为几个部分吗？
四、课堂测评
1、《不求甚解》是 写的一篇 ，文中全面阐述了陶渊明的 的两层含义，并以此为据对 的观点进行否定，在批驳的过程中阐述了 的正面主张。
2、加点的字读音正确的一项是（ ）
A、藻饰 zǎo 狡黠xiá 大而无当dàng
B、诘难 nàn 咀嚼 jiǎo 味同嚼蜡jué
C、滞碍 chì 劝诫jiè 抠字句kōu
D、轻鄙 bǐ 粗糙 cāo 吹毛求疵cī
五、课后作业
1、熟读课文，完成练习册。
2、文后练习一、二。
第二课时
一、自主学习
1、朗读课文。
2、本文开篇提出了什么观点？作者对此持怎样的态度？
二、合作探究
1、对于“不求甚解”文中有几种理解
2、作者是怎样解释不求甚解的？相关段落是哪些？
3、作者在文中列举普列汉诺夫、诸葛亮的例子，是为了论证什么观点？
4、作者是怎样把自己的观点讲透？
5、第5-8自然段中，作者选取了哪些事例和名言，有什么作用？
6、怎样才能达到“活”读书，理解“精神实质”呢？
三、课堂测评
1、在下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A、文彩藻饰 读书废时 纵观统筹
B、孜孜不倦 天资聪颖 滥加粗暴
C、独到见解 咬文爵字 豁然贯通
D、仔细揣磨 明辨是非 高谈阔论
2、对下列句子修辞方法分析正确的一项是（ ）
（1）盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如修剪移接。
（2）读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
（3）在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚是光辉灿烂的明星。
（4）“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
A（1）比喻；（2）排比；（3）比喻；（4）引用
B（1）比拟；（2）反复；（3）夸张；（4）比喻
C（1）对比；（2）排比；（3）比喻；（4）拟人
D（1）比喻；（2）反复；（3）夸张；（4）引用
四、课后作业
1、下列是有关读书或学习的名句，请在画线处默写填空 ( http: / / www.5ykj.com / shti / )。
（1） ，思而不学则殆。
（2）好读书，不求甚解， ，便欣然忘食。
（3）作者有思路， 。
（4）敏而好学， 。
2、阅读下列文段，回答：
①一般人常常以为，……没有充分的理由。
②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。……我们应该虚心学习。
　　③而读书的要诀，全在于会意。……就高兴得连饭都忘记吃了。
　　④这样说来，……值得我们好好体会。
　　⑤在读书不求甚解方面，……了解问题更全面。
⑥当然，这也不是说，……不为某一局部而放弃了整体。
⑦宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，……最后仍然会了解它的意思。
⑧经验证明，……重要的书必须常常反复阅读 ( http: / / www.5ykj.com / shti / " \t "_blank )，每读一次都会觉得开卷有益。
⑴请简要分析第③段的论述思路。
　　
⑵阅读第④段，概括“不求甚解”的两层含义。(4分)
⑶第⑤段中运用了什么论证方法 有何作用 (3分)
⑷你是否赞同作者“不求甚解”的读书观 为什么 (2分)
⑸文中作者所要批判的观点是：_____________________________________;作者自己的观点是：______________________________________________。
⑹第六段中加点的“这样”指：_______________________________________。
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