第2课《乡下人家》阅读理解题（含答案）

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第2课《乡下人家》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
课内阅读。
乡下人家（节选）
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、风仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1．这两段文字的内容可以分别概括为：_______________、_______________。
2．画“ ”的句子描写了_______________等景物，采用了_______________的手法，写出了农家小屋______________________________的特点。
3．怎样理解乡下人家门前的花“朴素中带着几分华丽”？
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4．画横线的句子中哪个词语用得好？好在哪里？
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一声虫鸣，那就是乡村的眼睛
李丹崖
草里的虫子一开腔，春天就走向深处了。
乡村里，除了人语，最喧嚣的就是虫鸣。人语人人懂，虫鸣却未必任何人都能了悟。更多的时候，它以歌唱的形式被我们发现。乡村里，雄鸡一唱天下白，人们开始劳作；虫子一唱，村庄里万籁俱寂，人们已经入睡，犬也不吠了，唯有虫子跳上草尖，在开演唱会。
有人说，月亮是乡村的眼睛，这似乎显得有些呆板了。没有律动感不说，若是遇到阴雨天，整个乡村都该闭眼了吗？我认为虫鸣才是乡村的眼睛。不止是萤火虫，还有那些不会发光的虫子，叫声就是它们的光芒。
乡村的夜晚，是虫子们布置起来的音乐场，是虫子唱起的赞美诗。一只蛐蛐是独唱，两个黄鹂是二重奏，一坑蛤蟆是合唱。乡下人把鸟与青蛙也称为“虫子”，可见他们是爱这些小精灵的。
到了夏天，草木繁盛，虫子们的演唱会就更加多样了，蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”，入我床下的蟋蟀发出金属质感的鸣唱，躲在树上的蝉一声高过一声……
我曾无数次在故乡的田园里打量过这些虫子。它们生活在最隐秘的角落，唱的却是最阳光的歌谣，抒发的也是乡村里最为原始的心事。它们是乡村的唱诗班，也是乡村的宣传员。
想起《诗经》里的那些虫子：“喓喓①草虫，趯趯②阜螽③；未见君子，忧心忡忡。”草里的蝈蝈和蚱蜢只是蹦跶它们的，人却因为思念远方的故人，心如万千只小虫在跳着。那个在远方的他（她），是否会在此刻也想起故乡的虫唱呢？这些裹挟在虫鸣里的故事，虫子不说，恐怕也没人能说得清。
（选文有删改）
【注释】①喓（yāo）喓：虫鸣声。②趯（tì）趯：昆虫跳跃之状。③阜（fù）螽（zhōnɡ）：即蚱蜢，一种蝗虫。
5．【词句理解】联系上下文，理解下列词语、句子的意思，并完成练习。
（1）万籁俱寂：_____________。
（2）文中画线的诗句出自《诗经·国风·召南》第三篇《草虫》，对此分析不正确的一项是( )
A．它们讲述的是蝈蝈和蚱蜢等生活在草里的虫子跳跃、鸣叫的画面。
B．它们讲述的是蝈蝈和蚱蜢等生活在草里的虫子思念亲人的样子。
C．这些诗句借物抒情，以跳跃的昆虫喻内心跃动的情思，表达自己对心上人的深切思念。
D．作者借诗句表达了对远方亲人深切的思念之情。
（3）像这样描写田园画面的诗句还有( )（多选）
A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
B．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
C．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
6．【内容探究】读文章第4～6自然段，照样子给每段描绘的画面取一个名字。
第4自然段：夜晚的赞美诗
第5自然段：______________
第6自然段：______________
7．【品析句子】读句子，体会作者在写法上的特点和表达的情感，完成练习。
（1）草里的虫子一开腔，春天就走向深处了。
“开腔”的意思是__。本句作者运用____的修辞手法，表现了对____的喜爱之情。
（2）蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”，入我床下的蟋蟀发出金属质感的鸣唱。
作者把蚂蚱背上的两只翅膀比作___，它们和蟋蟀一样，都是通过振动___发声的。不同的音调、频率，表达不同的意思，乡村生活多有趣啊！
（3）乡下人把鸟与青蛙也称为“虫子”，可见他们是爱这些小精灵的。
从“___”这个词语中我们能感受到作者对乡村里的虫子们的喜爱之情，这里运用了___的修辞手法。
8．【语言运用】读下面的例句，任选一句进行仿写。
例①：一只蛐蛐是独唱，两个黄鹂是二重奏，一坑蛤蟆是合唱。
例②：蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”，入我床下的蟋蟀发出金属质感的鸣唱，躲在树上的蝉一声高过一声……
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参考答案：
1． 瓜藤攀檐图 鲜花轮绽图、雨后春笋图。 2． 瓜、藤、叶 对比 恬静、祥和
3．这些花都是些平常的花，所以朴素，但难以遮掩的本色还是让它们现出了自己华丽的一面；暗喻乡下人家虽然平凡，但热爱生活的他们也自有光彩照人的一面。 4．“探”字用得好。作者用拟人化的手法写出了春笋的迅速生长，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样，从土里探出头来，充分展示了春季勃勃的生机。
5． 文中形容四周非常寂静 B BC 6． 夏天的演唱会 乡村的唱诗班 7． 开口说话 拟人 虫子、春天 两把刷子 翅膀 小精灵 比喻 8．示例：①蛐蛐拉响的是小提琴，知了演奏的是萨克斯，青蛙敲响的是架子鼓。②窗外草丛中的蟋蟀哼唱着小夜曲，屋外大树上的知了炫耀着自己的男高音，池塘里的青蛙们正在举行歌唱比赛……
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