Module5 Unit1 It’s big and light.
教材分析：
本单元主要内容是玲玲的包坏了，Ms Smart与她一起去商店买新包，课文中涉及到很多描写事物特征的形容词，着重于light,broken,heavy等词的学习及其用法。
学情分析：
学生已经掌握了一些英语单词，有了一定的语言基础。本节课的教学内容是描述事物的特征。这个话题与学生生活密切相关，更能激起学生的学习兴趣。对五年级学生来说，学习英语兴趣的保持尤为重要。
教学目标：
知识目标：
能够听、说、读本课的重点单词：light, broken, pocket , heavy.
掌握句型：This black bag is nice. It’s big. This blue one is big and light. It’ll be easy for her .
能力目标：
能在创设的情景中描述事物的特征并表达自己的看法。
情感目标：
通过本课的学习，使学生有兴趣听、说英语、描述图片，主动与他人交流。学会与他人合作 。
教学重点：
（1）掌握单词：light broken pocket heavy
（2）掌握句型：This black bag is nice. It’s big.
This blue one is big and light .
It‘ll be easy for her .
教学难点：
能够运用所学知识熟练地用英语描述事物的特征 。
教学过程：
Step1 Warm-up
Play a game:师说一个形容词，学生抢答其反义词，例：big---small…
Step2 Learn the new words
1．学习单词。(跟读)
2．出示各种图片练习单词。
3.Chant:
Light light light，it’s very light .
Heavy heavy heavy，it’s very heavy .
Broken broken broken, it’s broken.
Pocket pocket pocket,it’s got two pockets.
Step3 Learn the text
(1) 导入课文：T: Boys and girls. Lingling will go back to China. But Lingling’s bag is broken, Can she take it to China?
Ss: No.
T：That’s right. So Ms Smart will buy a new one for her.
（2）听课文，回答问题
How many bags do they see?
（Three.）
（3）Read and match. 读课文找出答案What colours are they?
(4) Read the text again and finish the table： （再读课文，然后完成下表）
small
big
heavy
light
The black bag
The green bag
The blue bag
(5) 听录音，跟读。
Step4 Practice
1.课堂KTV(给角色配音)。
2.完成课本Part3部分。(用幻灯片一幅幅出示)
3.目标检测：（看图连线）
It’s small and beautiful
It’s big and heavy.
It’s fat and cute.
Step5 Summary
1.The blue one is big and light.
2.It’ll be easy for her.
3.It’s got two pockets.
Step6 Homework
（1）读课文三遍，并分角色表演。
（2）找一些物品，用所学的知识描述它们。
板书设计：
Unit 1 It’s big and light .
light
This black bag is nice .It’s big.
broken
This blue one is big and light.
pocket
It’ll be easy for her.
heavy
课件25张PPT。MODULE 5 DecisionsIt’s big and light.Unit 1 本单元主要内容是玲玲的包坏了，Ms Smart与她一起去商店买新包，课文中涉及到很多描写事物特征的形容词，着重于light,broken,heavy等词的学习及其用法。教材分析 学生已经掌握了一些英语单词，有了一定的语言基础。本节课的教学内容是描述事物的特征。这个话题与学生生活密切相关，更能激起学生的学习兴趣。对五年级学生来说，学习英语兴趣的保持尤为重要。学情分析知识目标：
能够听、说、读、写本课的重点单词：
light, broken, pocket , heavy.
掌握句型：
This black bag is nice. It’s big.
This blue one is big and light.
It’ll be easy for her .
能力目标：
能在创设的情景中描述事物的特征并表达自己的看法。
情感目标：
通过本课的学习，使学生有兴趣听、说英语、描述图片，主动与他人交流。学会与他人合作 。教学目标： 教学重点：
（1）掌握单词：light， broken， pocket， heavy
（2）掌握句型：This black bag is nice. It’s big.
This blue one is big and light .
It’ll be easy for her .
教学难点：
能够运用所学知识熟练地用英语描述事物的特征 。
教学重点难点：书包 词典 旧书 单词卡片 多媒体课件教学准备教学过程Step1 Warm upPlay a game:师说一个形容词，学生抢答其反义词，例：big---small…big—small new—old tall—short
easy—hard young---oldStep2 Learn the new wordsheavylightbrokenIt’s broken.pocketIt’s got a pocket.hardIt’s hard.Chant:Light light light，it’s very light .
Heavy heavy heavy，it’s very heavy .
Broken broken broken, it’s broken.
Pocket pocket pocket,it’s got two pockets.
她们看了几个包？How many bags do they see?Step3 Learn the text
1.Listen and find the answer:2.Read again and match:What colours are they?3.Read the text again and finish the table： （再读课文，然后完成下表）Step4 Practice
1.课堂KTV(给角色配音)A: It’s light.A: It’s heavy.B: It’s the green bag.B: It’s the red bag.2.Look and say:A: It’s small.A: It’s big.B: It’s the blue kite.B: It’s the red kite.A: It’s new.A: It’s old.B: It’s the blue shoe.B: It’s the white shoe.A: It’s bad.A: It’s good.B: It’s the yellow penciles.B: It’s the blue penciles.It’s small and beautiful.It’s big and heavy.It’s fat and cute.3. 看图连线1.The blue one is big and light.
2.It’ll be easy for her.
3.It’s got two pockets.Step5 Summary:（1）读课文三遍，并分角色表演。
（2）找一些物品，用所学的知识描述它们。
Step5 Homework:
Unit 1 It’s big and light .
light
This black bag is nice .It’s big.
broken
This blue one is big and light.
pocket
It’ll be easy for her.
heavy
板书设计：Bye bye!Thank you!
