部编版2022-2023学年七年级下册语文名著导读《骆驼祥子 》同步练习
一、基础知识
1．下列有关《骆驼祥子》的表述不正确的一项是 ( )
A．祥子花了三年的时间凑足了钱，买了第一辆车。
B．曹先生给学生阮明一个不及格的分数，阮明因此告发他。
C．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
D．将祥子辛苦积攒的买车钱敲诈走的孙侦探，就是当初将祥子连人带车一起抓壮丁的大兵中的孙排长。
2．下列有关《骆驼祥子》的表述错误的一项是( )
A．祥子的第二辆车是因为给虎妞办丧事而卖掉的。
B．祥子从大兵处逃出来时，带走了三匹骆驼，用它们换了三十五块现大洋。
C．祥子在杨先生家拉了4天时间的包月，就愤愤而去。
D．祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，曹先生扣了祥子半个月工钱。
3．下面有关《骆驼祥子》的表述不正确的一项是( )
A．《骆驼祥子》以20世纪20年代末期北平市民的生活为背景，通过人力车夫祥子三起三落的悲惨遭遇，控诉了旧社会对劳动者的无情压榨和摧残。
B．曹先生是个平凡的教书人，他待人宽和。一天晚上祥子不小心摔坏了车子，摔伤了曹先生，曹先生自己把车收拾好，也没有让祥子赔偿。
C．刘四爷是人和车厂的老板，只有虎妞这个女儿，没有儿子。他看到祥子健壮老实，经常主动帮他做事，便有意让祥子入赘做女婿，好让祥子继承他的家业。
D．虎妞长相丑陋，性格泼辣，脾气暴躁；但办事能力强，敢于大胆追求个人的自由爱情，为了和祥子结婚不惜与父亲决裂。
4．（2021七下·无锡月考）选出下面关于名著相关内容的表述不正确的一项（ ）
A．《骆驼祥子》围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。
B．小福子是祥子最后的精神寄托，当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。
C．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很友好。
D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。
5．（2019七下·台州开学考）《骆驼祥子》中的主人公“祥子”一生命运的三部曲是（ ）
A．精进向上——自甘堕落——浪子回头
B．精进向上——不甘失败——自甘堕落
C．不求上进——精进向上——自甘堕落
D．不求上进——有所发愤——精进向上
6．（2018七下·句容期中）《骆驼祥子》中，“酒醒过来，他非常的后悔，苦痛。再一想，这点钱是用女儿换来的，白白的这样赔出去，而且还喝酒打人，他觉得自己不是人。在这种时候，他能懊睡一天，把苦恼交给了梦。”这段文字写的是（ ）
A．二强子 B．刘四爷 C．祥子 D．曹先生
7．（2018七下·新吴期中）下列关于《骆驼祥子》表述正确的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民的生存状态的关注和同情。
B．刘四爷不愿女儿嫁给一个臭拉车的，更害怕祥子以女婿的身份继承他的家产，虎妞为了生计只得忍气吞声，不敢与父亲撕破脸。
C．按照小说情节发展，祥子依次在夏先生、曹先生、杨先生家拉包月。
D．刘四爷将车厂倒卖给了西城一家车主，虎妞听到这个消息非常失望，大哭一场后给祥子一百块，买下了同院老马的一辆二手车。
8．（2018七下·兴和期中）对名著《骆驼祥子》的表述，错误的一项是（ ）
A．祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，但是每次希望都破灭了。最后一次，祥子为了帮虎妞办丧事，无奈又卖了洋车。
B．祥子和小福子是两情相悦的苦命人，但最终不能结合在一起的原因是贫穷，因为祥子无力负担起要养她两个弟弟和一个酒鬼爸爸的责任。
C．祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难，也让读者对有生活追求的祥子产生同情。
D．本书中，老马、小马都是祥子的“缩影”，他们在人生中都走向了堕落。
9．（2018七下·宜兴期中）下列对《骆驼祥子》的内容概述不正确的是（ ）
A．小福子上吊自杀后，祥子所有的希望都破灭，再也没有了生活的希望。
B．虎妞知道刘四爷把车厂卖后，给了祥子100块钱买了一辆新车。
C．祥子把卖骆驼后剩下的30块钱交给刘四爷保管，希望攒满后再买车。
D．祥子拉曹先生回家，被孙侦探跟踪，最后抢走了祥子攒的买车钱。
10．（2018七下·沭阳月考）关于《骆驼祥子》叙述正确的一项是（ ）。
A．祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是：祥子很勤劳，常帮刘四爷干活。
B．《骆驼祥子》祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了两匹骆驼。
C．《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。
D．祥子第一辆车被抢走后，回到人和车厂。他先在夏家拉包月，拉了四天就辞工了，又去杨家拉包月，刚离开杨家，买车的钱就被孙侦探抢走。
11．（2017七下·成都期中）下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（ ）
A．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。
B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
C．作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。
D．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个自暴自弃的行尸走肉。
12．《骆驼祥子》的作者是 ，原名 ， 族， (籍贯)人，有“ ”的称号。
13．祥子是老舍的小说代表作《 》中的主人公。这部作品描写了来自农村的纯朴、健壮的祥子，到 (地名)谋生创业，经过三起三落，最终堕落到生活谷底的故事。
14．祥子是老舍笔下一个被侮辱、被伤害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以 为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主 的女儿。
15．祥子来自农村，他 (性格特征)，最大的梦想不过是 。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了 。
二、阅读理解
16．（2019七下·沿河月考）阅读老舍的《骆驼祥子》节选，完成下列小题。
①人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领——力气，心路，手段，交际，字号等等——刘四爷都有。在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘四并没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头（注：调皮捣乱）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。车租，他的比别家的大，可是到三节他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住──可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻（注：软磨硬缠）的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病，只须告诉他一声，他不含糊，水里火里他都热心地帮忙，这叫作“字号”。
②刘四爷是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女──知道刘四爷的就必也知道虎妞。她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威，刘家父女的办法常常在车夫与车主的口上，如读书人的引经据典。
③在买上自己的车以前，祥子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数，他要过来，买上了那辆新车。
④“刘四爷，看看我的车！”祥子把新车拉到人和厂去。
⑤老头子看了车一眼，点了点头：“不离！”
⑥“我可还得在这儿住，我拉上包月，才去住宅门！”祥子颇自傲地说。
⑦“行！”刘四爷又点了点头。
⑧不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜测，祥子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，而想给虎妞弄个招门纳婿的“小人”。这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和厂就一定归了祥子。这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。祥子是这样的一个人：在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻地去欺侮人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家以为他是向刘四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句，没有格外多看过他一眼；老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。
（1）选文第①段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。
（2）选文第②段划线部分对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？
（3）请结合选文，简要概括祥子这一人物形象的性格特征。
（4）你认为本文的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。
17．（2018七下·湘桥期末）阅读下文，回答问题
他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。
一天夜间，曹先生由东城回来得晚一点。敞平的路，没有什么人，微微的凉风；静静的互土。他跑上了劲来。许多日子心中的憋闷，暂时忘记了，听着自己的脚步，和车弓子的轻响，他忘了一切。他的脚似乎是两个弹黄，几乎是微一着地便弹起来，后面的车轮已经转得看不出条来，皮轮仿佛已经离开了地，连人带车都像被阵急风吹起来了似的。
已离北长街不远，马路的北半，被红墙外的槐林遮得很黑。祥子刚想收步，脚已碰到一些高起来的东西。脚到，车轮也到了。祥子栽了出去。咯喳，车把折了。“怎么了？”曹先生随着自己的话跌出来。祥子没出一声，就地爬起。曹先生也轻快的坐起来。“怎么了？”
祥子摸着了已断的一截车把：“没折多少，先生还坐上，能拉！”说着，他一把将车从石头中拉出来。“坐上，先生！”
曹先生不想再坐，可是听出祥子的话带着哭音，他只好上去了。
放下车，他看见曹先生手上有血，急忙往院里跑，想去和太太要药。
“祥子，”曹先生的手己裹好，“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”
“快洗洗吧，我怕！”曹太太只说了这么一句。
祥子的心中很乱，末了听到太太说怕血，似乎找到了一件可以安慰她的事：把脸盆搬出来，在书房门口洗了脸。
（1）文中提及“他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实”，请联系全文谈谈祥子的“志愿”是什么？
（2）祥子辞去杨宅到曹宅干包月的原因是什么？
（3）联系上下文，说说第③段中划线句子有什么作用？
三、综合运用
18．（2018七下·邗江期中）他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
（1）该选段出自 （作者）的小说《 》。
（2）请参照示例，为“他”“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。
图1：“三起三落”中的“第一落” 图2：“三起三落”中的“第二落”
【示例】
图1：配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！
图2：配文字：
（3）七（1）班组织“天下国家”的主题活动，在“观点碰碰车”环节，小彤同学认为，一个人能不能很好地生存，完全取决于他自己做怎样的努力，和当时的社会制度没有太大的关系。作为同学，你不赞同这一观点，并准备根据上面名著中主人公的命运进行反驳。你的发言如下：
经典滋润心灵，名著伴我成长。请阅读下面节选语段，回答相关问题。
一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。
(选自《骆驼祥子》)
19．[读·人物] 从语段画线句可以看出此时的祥子是一个 (用四字词语概括)的人。当读到小说结尾部分时，我们发现祥子又变成了一个 的人。
20．[读·方法] 圈点批注法是古人读书时常用的读书方法，阅读《骆驼祥子》也适用此法。我们在《骆驼祥子》整本书阅读过程中做批注，可以从作品的内容、结构、 、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。
21．[读·专题] 专题探究是名著深度阅读的有效方式之一。请根据示例，结合《骆驼祥子》中的主要人物祥子设计一个阅读探究专题。
示例：探究《红星照耀中国》共产党人的革命信仰
探究专题：
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】ABD.正确。
C.祥子第一次拉包月的主人是杨先生。
故答案为：C
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
2．【答案】D
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】ABC.正确。
D. 祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，曹先生并没责怪祥子，更没扣祥子的工钱。
故答案为：D
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
3．【答案】C
【知识点】骆驼祥子；作品的人物形象；作品的经典情节；《骆驼祥子》
【解析】【分析】
ABD.正确。
C.“他看到祥子健壮老实，经常主动帮他做事，便有意让祥子入赘做女婿，好让祥子继承他的家业”表述有误。联系《骆驼祥子》的相关内容可知，刘四爷对祥子是优待的，但这只是因为祥子勤劳，能帮他干一些杂活，而非想让祥子入赘做女婿。
故答案为：C
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
4．【答案】C
【知识点】骆驼祥子；作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《骆驼祥子》
【解析】【分析】本题考查名著情节内容表述正误的判断。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。
加记忆。
ABD：正确；
C：有误，祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好。选项中表述为“曹先生”错误。
故答案为：C
【点评】本题考查名著情节内容表述正误的判断。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
5．【答案】B
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容
【解析】【分析】祥子开始时辛辛苦苦攒钱买了辆车，结果没过半年碰上军阀混战，车被抢了；然后他又准备攒钱买车。这次在曹先生家里，好不容易快攒得差不多时，结果碰上孙侦探一锅给端掉了。这是第二起第二落。祥子跟虎妞结了婚，用她的钱买了辆外号小寡妇的车；等到虎妞难产死了，他又把车卖掉给虎妞办丧事。虎妞死后，小福子又表示和他一起过，可是当祥子找到一份稳定工作后去找小福子时，才知道小福子已进了“白房子”并上吊死了。终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓无产者。祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘失败——自甘堕落”。
故答案为：B
【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。
6．【答案】A
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查对《骆驼祥子》的阅读理解。A项正确，根据语段内容可以看出，这段文字写的是二强子。
故答案为：A。
【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
7．【答案】A
【知识点】骆驼祥子；作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容
【解析】【分析】B虎妞并不买父亲的账，撕破了脸，公开了自己和祥子的关系，并说决心跟祥子走。
C应该是祥子依次在杨先生、曹先生、夏先生家拉包月。
D应该是买下了同院二强子的一辆车。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对名著常识的积累能力。要注意如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等。
8．【答案】D
【知识点】骆驼祥子；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。
D项有误，小马因得病却没钱治疗，病死在老马的怀里，老马被迫改行，孤独而凄凉地度余生。他们的经历成为祥子人生态度转变的关键因素之一。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对名著常识的积累能力。根据自己的知识积累回答。
9．【答案】B
【知识点】骆驼祥子；作品的基本内容
【解析】【分析】考查对名著内容的理解。阅读名著时要注意名著中的一些细节。祥子买的第二辆车是同院二强子的旧车，不是新车，B项概述有误。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
10．【答案】A
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查名著阅读。B．祥子冒险牵回了三匹骆驼；C．《骆驼祥子》是中国现代文学史上优秀的长篇小说；D．又去曹先生家拉包月。
故答案为：A
【点评】阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读。要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多。祥子很勤劳，常帮刘四爷干活。祥子不拉刘四爷的车却能住在车厂，后来和刘四爷的女儿虎妞结了婚。
11．【答案】B
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是《骆驼祥子》，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。B项表述错误，祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好，所以祥子只干了四天就不干了。
12．【答案】老舍；舒庆春；满；北京；人民艺术家
【知识点】骆驼祥子；作家作品；《骆驼祥子》
【解析】【分析】本题考查文学常识。 《骆驼祥子》的作者是老舍，原名舒庆春，满族，北京(籍贯)人，有“人民艺术家”的称号。
故答案为：老舍；舒庆春；满；北京；人民艺术家
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
13．【答案】骆驼祥子；北平
【知识点】骆驼祥子；作品的基本内容；《骆驼祥子》
【解析】【分析】 依据阅读积累可知，祥子是老舍的小说代表作《骆驼祥子》中的主人公。这部作品描写了来自农村的纯朴、健壮的祥子，到北平(地名)谋生创业，经过三起三落，最终堕落到生活谷底的故事。
故答案为：骆驼祥子；北平
【点评】考查名著阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
14．【答案】拉车；刘四
【知识点】作品的人物形象
【解析】【分析】依据阅读积累可知， 祥子是老舍笔下一个被侮辱、被伤害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主刘四的女儿。
故答案为：拉车；刘四
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
15．【答案】老实、坚忍；拥有一辆自己的洋车；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉
【知识点】作品的人物形象
【解析】【分析】依据阅读积累可知， 祥子来自农村，他老实、坚忍(性格特征)，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
故答案为：老实、坚忍；拥有一辆自己的洋车；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
16．【答案】（1）①口语方言（北京方言，或“有京味儿”“有浓郁的地方色彩”），例如：“土混混”“耍滑头”“松一步儿”“紧一把儿”“迷迷糊糊”等；②质朴（自然、通俗）例如“土混混出身，他晓得怎么对付穷人”；③形象（活泼、生动）例如“仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱”。
（2）①结构上，承上启下，承接上一段对刘四爷的概括叙述，引出虎妞这一人物形象。为后文埋下伏笔；②内容上，突出刘四爷的“虎气”的性格，使这一形象更加鲜明生动（具体可感）。
（3）勤劳朴实、憨厚老实、善良、上进（有生活目标，有追求，有上进心）、真诚自然（不卖好讨俏）。
（4）示例一：祥子。祥子是作者从正面侧面两个角度着力刻画的一个形象。从正面，运用了动作、语言描写等手法；从侧面，用刘氏父女来衬托祥子；用“别的车夫”与祥子形成对比（或：用“别的车夫”衬托祥子）。
示例二：刘四爷。首先，刘四爷是作者着墨最多的人物，小说从出身、阅历、肖像、动作、语言等多方面刻画了这个形象；其次，刘四爷是贯穿全文始终的角色，有了刘四爷才引出了人和车厂、虎妞、祥子等；再次，写祥子和其他车夫，都是为了突出刘四爷的性格。
示例三：虎妞。虎妞尽管是作者着墨不多的一个人物，但是性格鲜明，且她是连接刘四爷与祥子的关键人物。
【知识点】文章过渡及其作用；概括理解文中人物形象；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】（1）老舍先生是我国著名的现代文学家，有“语言大师”之称。任何人读老舍的作品，都会感到其语言富有北京韵味儿。老舍作品语言的北京韵味儿，有赖于老舍的作品取材于北京下层市民生活。他自幼生活在北京，熟悉北京。描写北京的人，北京的事，为老舍运用北京语言提供了得天独厚的条件。如“土混混”“耍滑头”“松一步儿”“紧一把儿”“迷迷糊糊”等，即纯正的北京土话。当然也可从质朴自然、活泼生动、善用短句、对比等角度分析。应举例分析。
（2）在结构上，通过年龄，身体状况，相貌，个头，写刘四爷的虎相，照应上文对刘四爷性格为人的描写，引出“虎妞”和祥子，为下文刘四爷对待祥子的态度作了铺垫和对比，为后来祥子做女婿作了铺垫。内容上，突出刘四爷的“虎气”的性格，使这一形象更加具体可感。这一描写体现了作品细节上的真实与艺术上的真实。
（3）此题从“假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻地去欺侮人”等情节中可概括出其憨厚老实、善良本分的性格特征。再如“在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做。他去擦车，打气，晒雨布，抹油”等情节中可概括出其勤劳朴实、有上进心的性格特征。所以一定要读懂情节与描写。
（4）此文大篇幅写了刘四爷，目的是为了引出祥子，是从侧面详写了祥子的性格。同时还用“别的车夫”与祥子对照着写，这些也是对祥子的侧面描写。同时文章还对祥子的正面刻画。所以祥子才是文章的主要人物。当然，本文的主要人物也可设定为刘四爷和虎妞，但一定要举例分析。
故答案为：⑴ ①口语方言（北京方言，或“有京味儿”“有浓郁的地方色彩”），例如：“土混混”“耍滑头”“松一步儿”“紧一把儿”“迷迷糊糊”等；②质朴（自然、通俗）例如“土混混出身，他晓得怎么对付穷人”；③形象（活泼、生动）例如“仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱”。
⑵ ①结构上，承上启下，承接上一段对刘四爷的概括叙述，引出虎妞这一人物形象。为后文埋下伏笔；②内容上，突出刘四爷的“虎气”的性格，使这一形象更加鲜明生动（具体可感）。
⑶ 勤劳朴实、憨厚老实、善良、上进（有生活目标，有追求，有上进心）、真诚自然（不卖好讨俏）。 ⑷ 示例一：祥子。祥子是作者从正面侧面两个角度着力刻画的一个形象。从正面，运用了动作、语言描写等手法；从侧面，用刘氏父女来衬托祥子；用“别的车夫”与祥子形成对比（或：用“别的车夫”衬托祥子）。
示例二：刘四爷。首先，刘四爷是作者着墨最多的人物，小说从出身、阅历、肖像、动作、语言等多方面刻画了这个形象；其次，刘四爷是贯穿全文始终的角色，有了刘四爷才引出了人和车厂、虎妞、祥子等；再次，写祥子和其他车夫，都是为了突出刘四爷的性格。
示例三：虎妞。虎妞尽管是作者着墨不多的一个人物，但是性格鲜明，且她是连接刘四爷与祥子的关键人物。
【点评】⑴本题考查赏析小说语言风格的能力。小说常见的语言风格有：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、简洁明快、含蓄深沉、生动形象、有地方色彩、富有情趣等。分析小说语言风格，首先要找出有关的语言，然后在结合平时掌握的知识进行赏析。
⑵分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。结构方面要看句子在文章中的具体位置。一般分析句子（段落）的作用，要把结构和内容上的作用综合起来分析．
⑶本题考查分析小说人物形象的能力。分析小说的人物形象，可以从以下几方面着手：①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；②将典型人物置于典型环境中去理解；③通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；④通过人物间的关系分析人物性格。
⑷此题考查分析人物形象的能力。 判断小说的主人公主要看人物在小说情节、结构、矛盾冲突中是否占中心地位，是否通过他来表现小说的主题思想，而不是以作墨的多少判断。 当然这个题答案是多元的，答题时只要能结合文章内容和主旨进行分析，言之成理即可。
17．【答案】（1）祥子的志愿是买一辆属于自己的车，做一个独立的劳动者。
（2）因为祥子在杨宅时，杨太太没有把祥子当人看，祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如”；而曹先生认为祥子是与自己一样平等的人，所以待他很好，祥子在曹宅觉得自己受到尊重，像个人了。
（3）环境描写，交代具体的地点，渲染了轻松愉悦的氛围，烘托了祥子内心的快乐，为下文写祥子摔断车把、摔伤曹先生做铺垫。
【知识点】感受、分析环境描写；骆驼祥子；分析人物行为思想变化原因；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】（1）《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫祥子拉车的辛酸故事。在小说中，祥子从农村来到城市拉车，最大的愿望就是想拥有一辆属于自己的车，做一个自食其力的劳动者。据此作答。
（2）解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如写作背景、主要的故事情节、精彩片段、人物的性格特点等，在平时就要对名著常识知识做好积累。祥子在杨宅拉车时，杨太太没有把祥子当人看，祥子觉得自己“猫狗不如”；之所以喜欢到曹宅拉车，主要是因为曹先生比杨宅、夏宅的主人和善、待人客气。祥子在曹宅觉得自己受到尊重像个人了。他把曹宅看作能给自己带来清洁安静的“沙漠绿洲”。据此理解概括作答。
（3）自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②渲染……气氛； ③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。文章第3段画线句子运用的是环境描写，交代事情发生的具体的地点，渲染了轻松愉悦的氛围，烘托了祥子内心的快乐，为下文写祥子摔断车把、摔伤曹先生的事做了铺垫。据此作答。
故答案为：（1）祥子的志愿是买一辆属于自己的车，做一个独立的劳动者。
（2）因为祥子在杨宅时，杨太太没有把祥子当人看，祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如”；而曹先生认为祥子是与自己一样平等的人，所以待他很好，祥子在曹宅觉得自己受到尊重，像个人了。
（3）环境描写，交代具体的地点，渲染了轻松愉悦的氛围，烘托了祥子内心的快乐，为下文写祥子摔断车把、摔伤曹先生做铺垫。
【点评】（1）本题考查筛选文中信息的能力。根据“然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！”可知，祥子的心愿是买一辆属于自己的车。
（2）本题考查对人物思想行为变化原因的理解能力。解答本题需要知道杨宅和曹宅的主人对待祥子的态度有什么不同，因为这是祥子不想在杨宅而到曹宅干包月的主要原因。
（3）本题考查对环境描写作用的理解能力。环境描写一般都是为了渲染氛围、烘托人物心情，单也可以推动故事情节的发展。本题的环境描写对下文的故事起伏有推波助澜的作用。
18．【答案】（1）老舍；骆驼祥子
（2）祥子急了，把拳头握紧。孙侦探急忙掏出手枪，说：“老实点，把钱拿出来！”祥子直跺脚，几乎要哭出来，只好把钱拿出来了。
（3）小彤同学，我不赞成你的观点。我认为，一个人能不能很好地生存，不仅仅取决于他自己是否努力，也与当时的社会制度有很大的关系。比如祥子，他来自农村，本是本份之人，他立志买辆自己的车，做独立的劳动者。但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走；第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了；第三次，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难；而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后，则又卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，伴随着祥子心爱的女人小福子的自杀，他心中最后一朵希望的火花终于熄灭了！祥子从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者，造成他命运的悲剧的，显然是当时黑暗的社会环境，腐朽的社会制度。
【知识点】骆驼祥子；作家作品；对作品的体验感受
【解析】【分析】（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。
（2）首先要仔细观看图片，可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图片中的人物名字。进而推断所描绘的故事情节的内容和名著的名字。注意要求结合《骆驼祥子》的故事情节，用描写性语言表述画图。也就是说要有动作描写和语言描写。
（3）注意反驳的观点是“一个人能不能很好地生存，完全取决于他自己做怎样的努力，和当时的社会制度没有太大的关系”，要求根据《骆驼祥子》中主人公的命运组织语言。答此题，观点要明确，陈述理由时要联系名著的情节、人物的命运以及社会环境，有根有据地进行反驳。
故答案为：（1）老舍；骆驼祥子
（2）祥子急了，把拳头握紧。孙侦探急忙掏出手枪，说：“老实点，把钱拿出来！”祥子直跺脚，几乎要哭出来，只好把钱拿出来了。
（3）小彤同学，我不赞成你的观点。我认为，一个人能不能很好地生存，不仅仅取决于他自己是否努力，也与当时的社会制度有很大的关系。比如祥子，他来自农村，本是本份之人，他立志买辆自己的车，做独立的劳动者。但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走；第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了；第三次，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难；而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后，则又卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，伴随着祥子心爱的女人小福子的自杀，他心中最后一朵希望的火花终于熄灭了！祥子从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者，造成他命运的悲剧的，显然是当时黑暗的社会环境，腐朽的社会制度。
【点评】本题考查学生对名著知识的掌握情况。体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。
【答案】19．勤劳坚忍(或：吃苦耐劳、积极向上、执着追求等)；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃
20．写作手法
21．示例一：探究《骆驼祥子》祥子的悲剧原因；示例二：探究《骆驼祥子》祥子的三起三落；示例三：探究《骆驼祥子》祥子的辛酸故事(符合题目要求，表述清楚、语言流畅即可)
【知识点】创新题型；活动设计；作品的人物形象；作品的艺术特色；对作品的体验感受
【解析】【点评】⑴考查名著阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵考查阅读常识。答好名著阅读题必须明确如下的几个答题策略：1、阅读时，要多角度积累。2、审题时，要扣住字眼。3、答题时，要找准切入点。
⑶考查名著阅读设计。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
19．画线句主要写了祥子要想有一辆自己的车，极其困难，需辛苦劳累很长时间。由此可以看出，祥子是一个年轻好强、充满生命活力的人，他坚忍、勤快、吃苦耐劳，有美好的理想。联系名著内容可知，祥子后来经历了人生的三起三落、社会的压迫、世事的黑暗，感受到了做人的艰难和前途的渺茫，逐渐对生活失去希望，走向堕落。最终，小福子的上吊自杀，使祥子彻底堕落，他成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的人。
故答案为：
第1空、勤劳坚忍(或：吃苦耐劳、积极向上、执着追求等)
第2空、麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃
20．《骆驼祥子》是一 部长篇小说，可以从多角度对其进行具体分析，如作品的故事情节、人物形象、主旨思想、写作手法、人物塑造、艺术特色等。
故答案为： 写作手法
21．根据题干要求可知，本题需以《骆驼祥子》的主人公祥子为中心进行探究。联系名著内容可知，名著主要讲了人力车夫祥子经历三起三落，最终沉沦的故事。由此我们可以结合当时的时代背景、作者的思想感情等来探究。
故答案为： 示例一：探究《骆驼祥子》祥子的悲剧原因；示例二：探究《骆驼祥子》祥子的三起三落；示例三：探究《骆驼祥子》祥子的辛酸故事(符合题目要求，表述清楚、语言流畅即可)
1 / 1部编版2022-2023学年七年级下册语文名著导读《骆驼祥子 》同步练习
一、基础知识
1．下列有关《骆驼祥子》的表述不正确的一项是 ( )
A．祥子花了三年的时间凑足了钱，买了第一辆车。
B．曹先生给学生阮明一个不及格的分数，阮明因此告发他。
C．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
D．将祥子辛苦积攒的买车钱敲诈走的孙侦探，就是当初将祥子连人带车一起抓壮丁的大兵中的孙排长。
【答案】C
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】ABD.正确。
C.祥子第一次拉包月的主人是杨先生。
故答案为：C
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
2．下列有关《骆驼祥子》的表述错误的一项是( )
A．祥子的第二辆车是因为给虎妞办丧事而卖掉的。
B．祥子从大兵处逃出来时，带走了三匹骆驼，用它们换了三十五块现大洋。
C．祥子在杨先生家拉了4天时间的包月，就愤愤而去。
D．祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，曹先生扣了祥子半个月工钱。
【答案】D
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】ABC.正确。
D. 祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生后，曹先生并没责怪祥子，更没扣祥子的工钱。
故答案为：D
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
3．下面有关《骆驼祥子》的表述不正确的一项是( )
A．《骆驼祥子》以20世纪20年代末期北平市民的生活为背景，通过人力车夫祥子三起三落的悲惨遭遇，控诉了旧社会对劳动者的无情压榨和摧残。
B．曹先生是个平凡的教书人，他待人宽和。一天晚上祥子不小心摔坏了车子，摔伤了曹先生，曹先生自己把车收拾好，也没有让祥子赔偿。
C．刘四爷是人和车厂的老板，只有虎妞这个女儿，没有儿子。他看到祥子健壮老实，经常主动帮他做事，便有意让祥子入赘做女婿，好让祥子继承他的家业。
D．虎妞长相丑陋，性格泼辣，脾气暴躁；但办事能力强，敢于大胆追求个人的自由爱情，为了和祥子结婚不惜与父亲决裂。
【答案】C
【知识点】骆驼祥子；作品的人物形象；作品的经典情节；《骆驼祥子》
【解析】【分析】
ABD.正确。
C.“他看到祥子健壮老实，经常主动帮他做事，便有意让祥子入赘做女婿，好让祥子继承他的家业”表述有误。联系《骆驼祥子》的相关内容可知，刘四爷对祥子是优待的，但这只是因为祥子勤劳，能帮他干一些杂活，而非想让祥子入赘做女婿。
故答案为：C
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
4．（2021七下·无锡月考）选出下面关于名著相关内容的表述不正确的一项（ ）
A．《骆驼祥子》围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。
B．小福子是祥子最后的精神寄托，当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。
C．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很友好。
D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。
【答案】C
【知识点】骆驼祥子；作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《骆驼祥子》
【解析】【分析】本题考查名著情节内容表述正误的判断。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。
加记忆。
ABD：正确；
C：有误，祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好。选项中表述为“曹先生”错误。
故答案为：C
【点评】本题考查名著情节内容表述正误的判断。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
5．（2019七下·台州开学考）《骆驼祥子》中的主人公“祥子”一生命运的三部曲是（ ）
A．精进向上——自甘堕落——浪子回头
B．精进向上——不甘失败——自甘堕落
C．不求上进——精进向上——自甘堕落
D．不求上进——有所发愤——精进向上
【答案】B
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容
【解析】【分析】祥子开始时辛辛苦苦攒钱买了辆车，结果没过半年碰上军阀混战，车被抢了；然后他又准备攒钱买车。这次在曹先生家里，好不容易快攒得差不多时，结果碰上孙侦探一锅给端掉了。这是第二起第二落。祥子跟虎妞结了婚，用她的钱买了辆外号小寡妇的车；等到虎妞难产死了，他又把车卖掉给虎妞办丧事。虎妞死后，小福子又表示和他一起过，可是当祥子找到一份稳定工作后去找小福子时，才知道小福子已进了“白房子”并上吊死了。终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓无产者。祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘失败——自甘堕落”。
故答案为：B
【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。
6．（2018七下·句容期中）《骆驼祥子》中，“酒醒过来，他非常的后悔，苦痛。再一想，这点钱是用女儿换来的，白白的这样赔出去，而且还喝酒打人，他觉得自己不是人。在这种时候，他能懊睡一天，把苦恼交给了梦。”这段文字写的是（ ）
A．二强子 B．刘四爷 C．祥子 D．曹先生
【答案】A
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查对《骆驼祥子》的阅读理解。A项正确，根据语段内容可以看出，这段文字写的是二强子。
故答案为：A。
【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
7．（2018七下·新吴期中）下列关于《骆驼祥子》表述正确的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民的生存状态的关注和同情。
B．刘四爷不愿女儿嫁给一个臭拉车的，更害怕祥子以女婿的身份继承他的家产，虎妞为了生计只得忍气吞声，不敢与父亲撕破脸。
C．按照小说情节发展，祥子依次在夏先生、曹先生、杨先生家拉包月。
D．刘四爷将车厂倒卖给了西城一家车主，虎妞听到这个消息非常失望，大哭一场后给祥子一百块，买下了同院老马的一辆二手车。
【答案】A
【知识点】骆驼祥子；作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容
【解析】【分析】B虎妞并不买父亲的账，撕破了脸，公开了自己和祥子的关系，并说决心跟祥子走。
C应该是祥子依次在杨先生、曹先生、夏先生家拉包月。
D应该是买下了同院二强子的一辆车。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对名著常识的积累能力。要注意如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等。
8．（2018七下·兴和期中）对名著《骆驼祥子》的表述，错误的一项是（ ）
A．祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，但是每次希望都破灭了。最后一次，祥子为了帮虎妞办丧事，无奈又卖了洋车。
B．祥子和小福子是两情相悦的苦命人，但最终不能结合在一起的原因是贫穷，因为祥子无力负担起要养她两个弟弟和一个酒鬼爸爸的责任。
C．祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难，也让读者对有生活追求的祥子产生同情。
D．本书中，老马、小马都是祥子的“缩影”，他们在人生中都走向了堕落。
【答案】D
【知识点】骆驼祥子；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。
D项有误，小马因得病却没钱治疗，病死在老马的怀里，老马被迫改行，孤独而凄凉地度余生。他们的经历成为祥子人生态度转变的关键因素之一。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对名著常识的积累能力。根据自己的知识积累回答。
9．（2018七下·宜兴期中）下列对《骆驼祥子》的内容概述不正确的是（ ）
A．小福子上吊自杀后，祥子所有的希望都破灭，再也没有了生活的希望。
B．虎妞知道刘四爷把车厂卖后，给了祥子100块钱买了一辆新车。
C．祥子把卖骆驼后剩下的30块钱交给刘四爷保管，希望攒满后再买车。
D．祥子拉曹先生回家，被孙侦探跟踪，最后抢走了祥子攒的买车钱。
【答案】B
【知识点】骆驼祥子；作品的基本内容
【解析】【分析】考查对名著内容的理解。阅读名著时要注意名著中的一些细节。祥子买的第二辆车是同院二强子的旧车，不是新车，B项概述有误。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
10．（2018七下·沭阳月考）关于《骆驼祥子》叙述正确的一项是（ ）。
A．祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是：祥子很勤劳，常帮刘四爷干活。
B．《骆驼祥子》祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了两匹骆驼。
C．《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。
D．祥子第一辆车被抢走后，回到人和车厂。他先在夏家拉包月，拉了四天就辞工了，又去杨家拉包月，刚离开杨家，买车的钱就被孙侦探抢走。
【答案】A
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查名著阅读。B．祥子冒险牵回了三匹骆驼；C．《骆驼祥子》是中国现代文学史上优秀的长篇小说；D．又去曹先生家拉包月。
故答案为：A
【点评】阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读。要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多。祥子很勤劳，常帮刘四爷干活。祥子不拉刘四爷的车却能住在车厂，后来和刘四爷的女儿虎妞结了婚。
11．（2017七下·成都期中）下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（ ）
A．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。
B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
C．作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。
D．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个自暴自弃的行尸走肉。
【答案】B
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是《骆驼祥子》，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。B项表述错误，祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好，所以祥子只干了四天就不干了。
12．《骆驼祥子》的作者是 ，原名 ， 族， (籍贯)人，有“ ”的称号。
【答案】老舍；舒庆春；满；北京；人民艺术家
【知识点】骆驼祥子；作家作品；《骆驼祥子》
【解析】【分析】本题考查文学常识。 《骆驼祥子》的作者是老舍，原名舒庆春，满族，北京(籍贯)人，有“人民艺术家”的称号。
故答案为：老舍；舒庆春；满；北京；人民艺术家
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
13．祥子是老舍的小说代表作《 》中的主人公。这部作品描写了来自农村的纯朴、健壮的祥子，到 (地名)谋生创业，经过三起三落，最终堕落到生活谷底的故事。
【答案】骆驼祥子；北平
【知识点】骆驼祥子；作品的基本内容；《骆驼祥子》
【解析】【分析】 依据阅读积累可知，祥子是老舍的小说代表作《骆驼祥子》中的主人公。这部作品描写了来自农村的纯朴、健壮的祥子，到北平(地名)谋生创业，经过三起三落，最终堕落到生活谷底的故事。
故答案为：骆驼祥子；北平
【点评】考查名著阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
14．祥子是老舍笔下一个被侮辱、被伤害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以 为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主 的女儿。
【答案】拉车；刘四
【知识点】作品的人物形象
【解析】【分析】依据阅读积累可知， 祥子是老舍笔下一个被侮辱、被伤害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主刘四的女儿。
故答案为：拉车；刘四
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
15．祥子来自农村，他 (性格特征)，最大的梦想不过是 。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了 。
【答案】老实、坚忍；拥有一辆自己的洋车；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉
【知识点】作品的人物形象
【解析】【分析】依据阅读积累可知， 祥子来自农村，他老实、坚忍(性格特征)，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
故答案为：老实、坚忍；拥有一辆自己的洋车；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
二、阅读理解
16．（2019七下·沿河月考）阅读老舍的《骆驼祥子》节选，完成下列小题。
①人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领——力气，心路，手段，交际，字号等等——刘四爷都有。在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘四并没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头（注：调皮捣乱）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。车租，他的比别家的大，可是到三节他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住──可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻（注：软磨硬缠）的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病，只须告诉他一声，他不含糊，水里火里他都热心地帮忙，这叫作“字号”。
②刘四爷是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女──知道刘四爷的就必也知道虎妞。她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威，刘家父女的办法常常在车夫与车主的口上，如读书人的引经据典。
③在买上自己的车以前，祥子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数，他要过来，买上了那辆新车。
④“刘四爷，看看我的车！”祥子把新车拉到人和厂去。
⑤老头子看了车一眼，点了点头：“不离！”
⑥“我可还得在这儿住，我拉上包月，才去住宅门！”祥子颇自傲地说。
⑦“行！”刘四爷又点了点头。
⑧不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜测，祥子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，而想给虎妞弄个招门纳婿的“小人”。这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和厂就一定归了祥子。这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。祥子是这样的一个人：在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻地去欺侮人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家以为他是向刘四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句，没有格外多看过他一眼；老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。
（1）选文第①段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。
（2）选文第②段划线部分对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？
（3）请结合选文，简要概括祥子这一人物形象的性格特征。
（4）你认为本文的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。
【答案】（1）①口语方言（北京方言，或“有京味儿”“有浓郁的地方色彩”），例如：“土混混”“耍滑头”“松一步儿”“紧一把儿”“迷迷糊糊”等；②质朴（自然、通俗）例如“土混混出身，他晓得怎么对付穷人”；③形象（活泼、生动）例如“仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱”。
（2）①结构上，承上启下，承接上一段对刘四爷的概括叙述，引出虎妞这一人物形象。为后文埋下伏笔；②内容上，突出刘四爷的“虎气”的性格，使这一形象更加鲜明生动（具体可感）。
（3）勤劳朴实、憨厚老实、善良、上进（有生活目标，有追求，有上进心）、真诚自然（不卖好讨俏）。
（4）示例一：祥子。祥子是作者从正面侧面两个角度着力刻画的一个形象。从正面，运用了动作、语言描写等手法；从侧面，用刘氏父女来衬托祥子；用“别的车夫”与祥子形成对比（或：用“别的车夫”衬托祥子）。
示例二：刘四爷。首先，刘四爷是作者着墨最多的人物，小说从出身、阅历、肖像、动作、语言等多方面刻画了这个形象；其次，刘四爷是贯穿全文始终的角色，有了刘四爷才引出了人和车厂、虎妞、祥子等；再次，写祥子和其他车夫，都是为了突出刘四爷的性格。
示例三：虎妞。虎妞尽管是作者着墨不多的一个人物，但是性格鲜明，且她是连接刘四爷与祥子的关键人物。
【知识点】文章过渡及其作用；概括理解文中人物形象；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】（1）老舍先生是我国著名的现代文学家，有“语言大师”之称。任何人读老舍的作品，都会感到其语言富有北京韵味儿。老舍作品语言的北京韵味儿，有赖于老舍的作品取材于北京下层市民生活。他自幼生活在北京，熟悉北京。描写北京的人，北京的事，为老舍运用北京语言提供了得天独厚的条件。如“土混混”“耍滑头”“松一步儿”“紧一把儿”“迷迷糊糊”等，即纯正的北京土话。当然也可从质朴自然、活泼生动、善用短句、对比等角度分析。应举例分析。
（2）在结构上，通过年龄，身体状况，相貌，个头，写刘四爷的虎相，照应上文对刘四爷性格为人的描写，引出“虎妞”和祥子，为下文刘四爷对待祥子的态度作了铺垫和对比，为后来祥子做女婿作了铺垫。内容上，突出刘四爷的“虎气”的性格，使这一形象更加具体可感。这一描写体现了作品细节上的真实与艺术上的真实。
（3）此题从“假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻地去欺侮人”等情节中可概括出其憨厚老实、善良本分的性格特征。再如“在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做。他去擦车，打气，晒雨布，抹油”等情节中可概括出其勤劳朴实、有上进心的性格特征。所以一定要读懂情节与描写。
（4）此文大篇幅写了刘四爷，目的是为了引出祥子，是从侧面详写了祥子的性格。同时还用“别的车夫”与祥子对照着写，这些也是对祥子的侧面描写。同时文章还对祥子的正面刻画。所以祥子才是文章的主要人物。当然，本文的主要人物也可设定为刘四爷和虎妞，但一定要举例分析。
故答案为：⑴ ①口语方言（北京方言，或“有京味儿”“有浓郁的地方色彩”），例如：“土混混”“耍滑头”“松一步儿”“紧一把儿”“迷迷糊糊”等；②质朴（自然、通俗）例如“土混混出身，他晓得怎么对付穷人”；③形象（活泼、生动）例如“仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱”。
⑵ ①结构上，承上启下，承接上一段对刘四爷的概括叙述，引出虎妞这一人物形象。为后文埋下伏笔；②内容上，突出刘四爷的“虎气”的性格，使这一形象更加鲜明生动（具体可感）。
⑶ 勤劳朴实、憨厚老实、善良、上进（有生活目标，有追求，有上进心）、真诚自然（不卖好讨俏）。 ⑷ 示例一：祥子。祥子是作者从正面侧面两个角度着力刻画的一个形象。从正面，运用了动作、语言描写等手法；从侧面，用刘氏父女来衬托祥子；用“别的车夫”与祥子形成对比（或：用“别的车夫”衬托祥子）。
示例二：刘四爷。首先，刘四爷是作者着墨最多的人物，小说从出身、阅历、肖像、动作、语言等多方面刻画了这个形象；其次，刘四爷是贯穿全文始终的角色，有了刘四爷才引出了人和车厂、虎妞、祥子等；再次，写祥子和其他车夫，都是为了突出刘四爷的性格。
示例三：虎妞。虎妞尽管是作者着墨不多的一个人物，但是性格鲜明，且她是连接刘四爷与祥子的关键人物。
【点评】⑴本题考查赏析小说语言风格的能力。小说常见的语言风格有：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、简洁明快、含蓄深沉、生动形象、有地方色彩、富有情趣等。分析小说语言风格，首先要找出有关的语言，然后在结合平时掌握的知识进行赏析。
⑵分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。结构方面要看句子在文章中的具体位置。一般分析句子（段落）的作用，要把结构和内容上的作用综合起来分析．
⑶本题考查分析小说人物形象的能力。分析小说的人物形象，可以从以下几方面着手：①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；②将典型人物置于典型环境中去理解；③通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；④通过人物间的关系分析人物性格。
⑷此题考查分析人物形象的能力。 判断小说的主人公主要看人物在小说情节、结构、矛盾冲突中是否占中心地位，是否通过他来表现小说的主题思想，而不是以作墨的多少判断。 当然这个题答案是多元的，答题时只要能结合文章内容和主旨进行分析，言之成理即可。
17．（2018七下·湘桥期末）阅读下文，回答问题
他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。
一天夜间，曹先生由东城回来得晚一点。敞平的路，没有什么人，微微的凉风；静静的互土。他跑上了劲来。许多日子心中的憋闷，暂时忘记了，听着自己的脚步，和车弓子的轻响，他忘了一切。他的脚似乎是两个弹黄，几乎是微一着地便弹起来，后面的车轮已经转得看不出条来，皮轮仿佛已经离开了地，连人带车都像被阵急风吹起来了似的。
已离北长街不远，马路的北半，被红墙外的槐林遮得很黑。祥子刚想收步，脚已碰到一些高起来的东西。脚到，车轮也到了。祥子栽了出去。咯喳，车把折了。“怎么了？”曹先生随着自己的话跌出来。祥子没出一声，就地爬起。曹先生也轻快的坐起来。“怎么了？”
祥子摸着了已断的一截车把：“没折多少，先生还坐上，能拉！”说着，他一把将车从石头中拉出来。“坐上，先生！”
曹先生不想再坐，可是听出祥子的话带着哭音，他只好上去了。
放下车，他看见曹先生手上有血，急忙往院里跑，想去和太太要药。
“祥子，”曹先生的手己裹好，“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”
“快洗洗吧，我怕！”曹太太只说了这么一句。
祥子的心中很乱，末了听到太太说怕血，似乎找到了一件可以安慰她的事：把脸盆搬出来，在书房门口洗了脸。
（1）文中提及“他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实”，请联系全文谈谈祥子的“志愿”是什么？
（2）祥子辞去杨宅到曹宅干包月的原因是什么？
（3）联系上下文，说说第③段中划线句子有什么作用？
【答案】（1）祥子的志愿是买一辆属于自己的车，做一个独立的劳动者。
（2）因为祥子在杨宅时，杨太太没有把祥子当人看，祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如”；而曹先生认为祥子是与自己一样平等的人，所以待他很好，祥子在曹宅觉得自己受到尊重，像个人了。
（3）环境描写，交代具体的地点，渲染了轻松愉悦的氛围，烘托了祥子内心的快乐，为下文写祥子摔断车把、摔伤曹先生做铺垫。
【知识点】感受、分析环境描写；骆驼祥子；分析人物行为思想变化原因；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】（1）《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫祥子拉车的辛酸故事。在小说中，祥子从农村来到城市拉车，最大的愿望就是想拥有一辆属于自己的车，做一个自食其力的劳动者。据此作答。
（2）解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如写作背景、主要的故事情节、精彩片段、人物的性格特点等，在平时就要对名著常识知识做好积累。祥子在杨宅拉车时，杨太太没有把祥子当人看，祥子觉得自己“猫狗不如”；之所以喜欢到曹宅拉车，主要是因为曹先生比杨宅、夏宅的主人和善、待人客气。祥子在曹宅觉得自己受到尊重像个人了。他把曹宅看作能给自己带来清洁安静的“沙漠绿洲”。据此理解概括作答。
（3）自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②渲染……气氛； ③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。文章第3段画线句子运用的是环境描写，交代事情发生的具体的地点，渲染了轻松愉悦的氛围，烘托了祥子内心的快乐，为下文写祥子摔断车把、摔伤曹先生的事做了铺垫。据此作答。
故答案为：（1）祥子的志愿是买一辆属于自己的车，做一个独立的劳动者。
（2）因为祥子在杨宅时，杨太太没有把祥子当人看，祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如”；而曹先生认为祥子是与自己一样平等的人，所以待他很好，祥子在曹宅觉得自己受到尊重，像个人了。
（3）环境描写，交代具体的地点，渲染了轻松愉悦的氛围，烘托了祥子内心的快乐，为下文写祥子摔断车把、摔伤曹先生做铺垫。
【点评】（1）本题考查筛选文中信息的能力。根据“然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！”可知，祥子的心愿是买一辆属于自己的车。
（2）本题考查对人物思想行为变化原因的理解能力。解答本题需要知道杨宅和曹宅的主人对待祥子的态度有什么不同，因为这是祥子不想在杨宅而到曹宅干包月的主要原因。
（3）本题考查对环境描写作用的理解能力。环境描写一般都是为了渲染氛围、烘托人物心情，单也可以推动故事情节的发展。本题的环境描写对下文的故事起伏有推波助澜的作用。
三、综合运用
18．（2018七下·邗江期中）他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
（1）该选段出自 （作者）的小说《 》。
（2）请参照示例，为“他”“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。
图1：“三起三落”中的“第一落” 图2：“三起三落”中的“第二落”
【示例】
图1：配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！
图2：配文字：
（3）七（1）班组织“天下国家”的主题活动，在“观点碰碰车”环节，小彤同学认为，一个人能不能很好地生存，完全取决于他自己做怎样的努力，和当时的社会制度没有太大的关系。作为同学，你不赞同这一观点，并准备根据上面名著中主人公的命运进行反驳。你的发言如下：
【答案】（1）老舍；骆驼祥子
（2）祥子急了，把拳头握紧。孙侦探急忙掏出手枪，说：“老实点，把钱拿出来！”祥子直跺脚，几乎要哭出来，只好把钱拿出来了。
（3）小彤同学，我不赞成你的观点。我认为，一个人能不能很好地生存，不仅仅取决于他自己是否努力，也与当时的社会制度有很大的关系。比如祥子，他来自农村，本是本份之人，他立志买辆自己的车，做独立的劳动者。但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走；第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了；第三次，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难；而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后，则又卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，伴随着祥子心爱的女人小福子的自杀，他心中最后一朵希望的火花终于熄灭了！祥子从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者，造成他命运的悲剧的，显然是当时黑暗的社会环境，腐朽的社会制度。
【知识点】骆驼祥子；作家作品；对作品的体验感受
【解析】【分析】（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。
（2）首先要仔细观看图片，可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图片中的人物名字。进而推断所描绘的故事情节的内容和名著的名字。注意要求结合《骆驼祥子》的故事情节，用描写性语言表述画图。也就是说要有动作描写和语言描写。
（3）注意反驳的观点是“一个人能不能很好地生存，完全取决于他自己做怎样的努力，和当时的社会制度没有太大的关系”，要求根据《骆驼祥子》中主人公的命运组织语言。答此题，观点要明确，陈述理由时要联系名著的情节、人物的命运以及社会环境，有根有据地进行反驳。
故答案为：（1）老舍；骆驼祥子
（2）祥子急了，把拳头握紧。孙侦探急忙掏出手枪，说：“老实点，把钱拿出来！”祥子直跺脚，几乎要哭出来，只好把钱拿出来了。
（3）小彤同学，我不赞成你的观点。我认为，一个人能不能很好地生存，不仅仅取决于他自己是否努力，也与当时的社会制度有很大的关系。比如祥子，他来自农村，本是本份之人，他立志买辆自己的车，做独立的劳动者。但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走；第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了；第三次，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难；而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后，则又卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，伴随着祥子心爱的女人小福子的自杀，他心中最后一朵希望的火花终于熄灭了！祥子从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者，造成他命运的悲剧的，显然是当时黑暗的社会环境，腐朽的社会制度。
【点评】本题考查学生对名著知识的掌握情况。体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。
经典滋润心灵，名著伴我成长。请阅读下面节选语段，回答相关问题。
一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。
(选自《骆驼祥子》)
19．[读·人物] 从语段画线句可以看出此时的祥子是一个 (用四字词语概括)的人。当读到小说结尾部分时，我们发现祥子又变成了一个 的人。
20．[读·方法] 圈点批注法是古人读书时常用的读书方法，阅读《骆驼祥子》也适用此法。我们在《骆驼祥子》整本书阅读过程中做批注，可以从作品的内容、结构、 、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。
21．[读·专题] 专题探究是名著深度阅读的有效方式之一。请根据示例，结合《骆驼祥子》中的主要人物祥子设计一个阅读探究专题。
示例：探究《红星照耀中国》共产党人的革命信仰
探究专题：
【答案】19．勤劳坚忍(或：吃苦耐劳、积极向上、执着追求等)；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃
20．写作手法
21．示例一：探究《骆驼祥子》祥子的悲剧原因；示例二：探究《骆驼祥子》祥子的三起三落；示例三：探究《骆驼祥子》祥子的辛酸故事(符合题目要求，表述清楚、语言流畅即可)
【知识点】创新题型；活动设计；作品的人物形象；作品的艺术特色；对作品的体验感受
【解析】【点评】⑴考查名著阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵考查阅读常识。答好名著阅读题必须明确如下的几个答题策略：1、阅读时，要多角度积累。2、审题时，要扣住字眼。3、答题时，要找准切入点。
⑶考查名著阅读设计。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
19．画线句主要写了祥子要想有一辆自己的车，极其困难，需辛苦劳累很长时间。由此可以看出，祥子是一个年轻好强、充满生命活力的人，他坚忍、勤快、吃苦耐劳，有美好的理想。联系名著内容可知，祥子后来经历了人生的三起三落、社会的压迫、世事的黑暗，感受到了做人的艰难和前途的渺茫，逐渐对生活失去希望，走向堕落。最终，小福子的上吊自杀，使祥子彻底堕落，他成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的人。
故答案为：
第1空、勤劳坚忍(或：吃苦耐劳、积极向上、执着追求等)
第2空、麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃
20．《骆驼祥子》是一 部长篇小说，可以从多角度对其进行具体分析，如作品的故事情节、人物形象、主旨思想、写作手法、人物塑造、艺术特色等。
故答案为： 写作手法
21．根据题干要求可知，本题需以《骆驼祥子》的主人公祥子为中心进行探究。联系名著内容可知，名著主要讲了人力车夫祥子经历三起三落，最终沉沦的故事。由此我们可以结合当时的时代背景、作者的思想感情等来探究。
故答案为： 示例一：探究《骆驼祥子》祥子的悲剧原因；示例二：探究《骆驼祥子》祥子的三起三落；示例三：探究《骆驼祥子》祥子的辛酸故事(符合题目要求，表述清楚、语言流畅即可)
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