3《2和5的倍数的特征》（课件）苏教版五年级下册数学(共13张PPT)

(共13张PPT)
2、5的倍数的特征
教学目标：
1、掌握2、5的倍数的特征，会判断一个数是不是2、5的倍数。
2、知道奇数、偶数的概念。
3、培养学生的观察、分析、归纳、推理能力。
教学重点：掌握2、5的倍数的特征，理解奇数、偶数的概念。
教学难点：掌握同时是2和5的倍数的数特征。
复 习
1、3×7=21，（ ）和（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）和（ ）的倍数。
3、 4的倍数：
2、45÷9=5，我们可以说（ ）和（ ）都是45的因数，45是（ ）和（ ）的倍数。
在5的倍数上画“△”，在2的倍数上画“○”。
个位上是___或___的数,是5的倍数。
5
0
个位上是_____ _的数,是2的倍数。
2、4、6、8、0
既是2又是5的倍数，
个位上是一定是_____。
0
个位上是5或0都是5的倍数。
个位上是2、4、6、8、0都是2的倍数，。
什么样的数既是5的倍数，又是2的倍数？
个位是0的数既是5的倍数，又是2的倍数。
是2的倍数的数叫作偶数（个位上是0、2、4、6、8），
不是2的倍数的数叫作奇（jī）数
（个位上是1、3、5、7、9）。
同步练习
1.下面的数，哪些是5的倍数？哪些是2的倍数？哪些既是5的倍数，又是2的倍数？
12 25 48 60 72 90
5的倍数:25、60、90
2的倍数:12、48、60、72、90
既是5的倍数，又是2的倍数:60、90
既是5的倍数，又是2的倍数:个位上一定是0
1.选一选，分一分
37 18 10 21 33 50 83 1 74 29 77 91 11 99 46
偶数
奇数
18
1、学以致用
37
10
21
33
50
83
1
74
29
77
91
11
99
46
2.下面的数，哪些是偶数？哪些是奇数？
58 74 89 120 321 155 600
58、74、120、600是偶数
89、321、155、是奇数
同步练习
3.选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。
组成的数是偶数的有：50、60、70、56、76。
（1）组成的数是偶数。
个位上必须是0、2、4、6、8
是2的倍数叫做偶数
同步练习
组成的数是5的倍数的数有：50、60、70、65、75。
3.选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。
（2）组成的数是5的倍数。
个位上必须是0或5
同步练习
组成的数既是2的倍数，又是5的倍数的数有：50、60、70。
3.选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。
（3）组成的数既是2的倍数，又是5的倍数。
个位上必须是0
4.在□里各填一个合适的数字。
48□，25□，是5的倍数又是2的倍数
0
0