新课标北京版三下2.4《两位数乘两位数（进位 有0）》课件（32张ppt）
文档属性
| 名称 | 新课标北京版三下2.4《两位数乘两位数（进位 有0）》课件（32张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-21 09:10:10 | ||
图片预览
文档简介
(共32张PPT)
两位数乘两位数（进位 有0）
北京版三年级下册
教学目标
学习目标描述
通过观察、分析、比较引导学生独立思考，掌握两位数乘两位数（进位 ）的估算和计算法，以及因数末尾有零的乘法的计算方法。
教学目标
学习内容分析
学生通过自主探索计算和估算方法、解决实际问题的过程中，体会新旧知识的联系，能主动总结两位数乘两位数（进位）乘法的计算和估算方法，培养学生分析概括能力、发展应用意识。
教学目标
学科核心素养分 析
依据教学内容特点、学生特点，培养学生的合作意识，让学生积极参与数学活动，获得成功的体验，培养学生学习数学的信心和兴趣。
新知导入
巧 补 天 窗。
1）计算23×31时，先算（ ）×（ ）=（ ），再算
（ ）×（ ）=（ ），最后算（ ）+（ ）=（ ）。
23
1
23
23
30
690
23
690
713
2）21≈（ ） 39≈（ ）我们学过的估算方法是
（ ）法。
20
40
四舍五入
新知导入
用竖式计算下面各题。
69×3= 92×9=
6 9
× 3
2 0 7
2
207
9 2
× 9
8 2 8
1
828
新知导入
还记得 吗？
0+8=（ ） 8 - 0=（ ）
0×8=（ ） 0÷8=（ ）
0不能做（ ）数。
8
8
0
0
除
新知讲解
4
这月午餐费每人交98元。
32人在学校吃午餐，一共要交多少元？
新知讲解
阅读题目，你获得了哪些信息？
已知条件：
每人98元午餐费，32人吃饭。
问题：
一共要交多少元？
新知讲解
说一说你是怎么想的再列式。
求32人要交多少钱，就是求32个98元是多少，用乘法计算。
想一想：大约要交多少钱？
98×32= （元）
新知讲解
你能说出自己的估算方法吗？
我把98看成100，把32看做30：
98 × 32 = （元）
100
≈ 3000
30
他们用的都是四舍五入法。
新知讲解
学习任务：
用竖式计算，说说在计算时你遇到了哪些困难，怎样解决的。
小组合作学习：用竖式计算98×32。
新知讲解
想 一 想，填 一 填。
98 × 32先算（ ）×（ ）=（ ），再算（ ）×（ ）=（ ），最后算（ ）+（ ）=（ ）。
98
2
196
98
30
2940
196
2940
3136
新知讲解
2×8和2×9都有进位。
用竖式计算
98 × 32 = （元）
9 8
× 3 2
1
6
1 9
98×2的积
新知讲解
提示：乘积满几十进几，计算时别忘记加上进位。
用竖式计算
98 × 32 = （元）
9 8
× 3 2
1
6
1 9
98×2的积
2
4
2 9
98×30的积
3 1 3 6
1
1
3136
新知讲解
说一说：
笔算两位数乘两位数（进位）怎样计算？
3、乘积满几十向前一位进几。
1、相同数位对齐；
2、从低位算起；
计算时别忘记加上进位。
新知讲解
84×60 =
5
你能用自己喜欢的方法计算吗？
新知讲解
我这样计算：
我这样计算：
84×60 =
0 0
8 4
× 6 0
5 0 4
5 0 4 0
5 0 4
8 4
× 6 0
2
0
2
这种方法简便！
因为0乘84还得0，所以这一步可以不写。
新知讲解
试
一
试
1、
64×82= 58×76=
1 2 8
6 4
× 8 2
5 1 2
5 3 4 8
3
1
5348
3 4 8
5 8
× 7 6
4 0 6
4 4 0 8
5
1
4
4408
新知讲解
试
一
试
38×90= 60×47=
3 4 2
3 8
× 9 0
0
7
3420
2 8 2
4 7
× 6 0
0
4
2820
新知讲解
试
一
试
2、暑假里小红坚持每天写36个毛笔字。八月份她一共写了多少个毛笔字？
答：八月份她一共写了1116个毛笔字。
36×31=1116（个）
3 6
3 6
× 3 1
1 0 8
1 1 1 6
1
1
课堂练习
1. 小动物找家。
600
1500
500
2100
1200
1800
6 31×19
5 29×48≈
4 48×13≈
3 62×19≈
2 59×31≈
1 72×28≈
课堂练习
2. 用竖式计算下面各题。
64×38= 75×54= 85×40=
2472
4050
3400
5 1 2
6 4
× 3 8
1 9 2
2 4 3 2
1
3
1
3 0 0
7 5
× 5 4
3 7 5
4 0 5 0
1
2
2
3 4 0 0
8 5
× 4 0
2
课堂练习
3. 有些苹果已经坏掉了，我们帮它治治吧！
9 4
3 8
× 2 3
7 6
7 5 4
2 8 0 0
3 5 0
× 8 0
×
1 1
×
8 7
0
课堂练习
4. 包公断案！
（ ） 两位数乘两位数的积一定是四位数。
（ ）如果两个因数的末尾没有0，则积的末尾也一定没有0。
（ ）75×60的积的末尾有2个0。
（ ）乘数末尾有0，积的末尾也一定有0。
×
×
√
√
课堂练习
一辆大客车30次可以运送多少人？
65×30=1950（人）
答：30次可以运送1950人。
我一次可以运送65人。
1 9 5 0
6 5
× 3 0
1
6. 一个书架有三层，平均每层有25本书。某图书馆里有28个这样的书架，可以放多少本书？
课堂练习
25×（28×3）=2100（本）
答：可以放2100本书。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
学会了两位数乘两位数（进位）的笔算方法。
学会了因数末尾有0的乘法的简便计算方法。
板书设计
两位数乘两位数（进位 有0）
作业布置
完成课本第14页
练一练内容。
谢谢
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兼职招聘：
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两位数乘两位数（进位 有0）
北京版三年级下册
教学目标
学习目标描述
通过观察、分析、比较引导学生独立思考，掌握两位数乘两位数（进位 ）的估算和计算法，以及因数末尾有零的乘法的计算方法。
教学目标
学习内容分析
学生通过自主探索计算和估算方法、解决实际问题的过程中，体会新旧知识的联系，能主动总结两位数乘两位数（进位）乘法的计算和估算方法，培养学生分析概括能力、发展应用意识。
教学目标
学科核心素养分 析
依据教学内容特点、学生特点，培养学生的合作意识，让学生积极参与数学活动，获得成功的体验，培养学生学习数学的信心和兴趣。
新知导入
巧 补 天 窗。
1）计算23×31时，先算（ ）×（ ）=（ ），再算
（ ）×（ ）=（ ），最后算（ ）+（ ）=（ ）。
23
1
23
23
30
690
23
690
713
2）21≈（ ） 39≈（ ）我们学过的估算方法是
（ ）法。
20
40
四舍五入
新知导入
用竖式计算下面各题。
69×3= 92×9=
6 9
× 3
2 0 7
2
207
9 2
× 9
8 2 8
1
828
新知导入
还记得 吗？
0+8=（ ） 8 - 0=（ ）
0×8=（ ） 0÷8=（ ）
0不能做（ ）数。
8
8
0
0
除
新知讲解
4
这月午餐费每人交98元。
32人在学校吃午餐，一共要交多少元？
新知讲解
阅读题目，你获得了哪些信息？
已知条件：
每人98元午餐费，32人吃饭。
问题：
一共要交多少元？
新知讲解
说一说你是怎么想的再列式。
求32人要交多少钱，就是求32个98元是多少，用乘法计算。
想一想：大约要交多少钱？
98×32= （元）
新知讲解
你能说出自己的估算方法吗？
我把98看成100，把32看做30：
98 × 32 = （元）
100
≈ 3000
30
他们用的都是四舍五入法。
新知讲解
学习任务：
用竖式计算，说说在计算时你遇到了哪些困难，怎样解决的。
小组合作学习：用竖式计算98×32。
新知讲解
想 一 想，填 一 填。
98 × 32先算（ ）×（ ）=（ ），再算（ ）×（ ）=（ ），最后算（ ）+（ ）=（ ）。
98
2
196
98
30
2940
196
2940
3136
新知讲解
2×8和2×9都有进位。
用竖式计算
98 × 32 = （元）
9 8
× 3 2
1
6
1 9
98×2的积
新知讲解
提示：乘积满几十进几，计算时别忘记加上进位。
用竖式计算
98 × 32 = （元）
9 8
× 3 2
1
6
1 9
98×2的积
2
4
2 9
98×30的积
3 1 3 6
1
1
3136
新知讲解
说一说：
笔算两位数乘两位数（进位）怎样计算？
3、乘积满几十向前一位进几。
1、相同数位对齐；
2、从低位算起；
计算时别忘记加上进位。
新知讲解
84×60 =
5
你能用自己喜欢的方法计算吗？
新知讲解
我这样计算：
我这样计算：
84×60 =
0 0
8 4
× 6 0
5 0 4
5 0 4 0
5 0 4
8 4
× 6 0
2
0
2
这种方法简便！
因为0乘84还得0，所以这一步可以不写。
新知讲解
试
一
试
1、
64×82= 58×76=
1 2 8
6 4
× 8 2
5 1 2
5 3 4 8
3
1
5348
3 4 8
5 8
× 7 6
4 0 6
4 4 0 8
5
1
4
4408
新知讲解
试
一
试
38×90= 60×47=
3 4 2
3 8
× 9 0
0
7
3420
2 8 2
4 7
× 6 0
0
4
2820
新知讲解
试
一
试
2、暑假里小红坚持每天写36个毛笔字。八月份她一共写了多少个毛笔字？
答：八月份她一共写了1116个毛笔字。
36×31=1116（个）
3 6
3 6
× 3 1
1 0 8
1 1 1 6
1
1
课堂练习
1. 小动物找家。
600
1500
500
2100
1200
1800
6 31×19
5 29×48≈
4 48×13≈
3 62×19≈
2 59×31≈
1 72×28≈
课堂练习
2. 用竖式计算下面各题。
64×38= 75×54= 85×40=
2472
4050
3400
5 1 2
6 4
× 3 8
1 9 2
2 4 3 2
1
3
1
3 0 0
7 5
× 5 4
3 7 5
4 0 5 0
1
2
2
3 4 0 0
8 5
× 4 0
2
课堂练习
3. 有些苹果已经坏掉了，我们帮它治治吧！
9 4
3 8
× 2 3
7 6
7 5 4
2 8 0 0
3 5 0
× 8 0
×
1 1
×
8 7
0
课堂练习
4. 包公断案！
（ ） 两位数乘两位数的积一定是四位数。
（ ）如果两个因数的末尾没有0，则积的末尾也一定没有0。
（ ）75×60的积的末尾有2个0。
（ ）乘数末尾有0，积的末尾也一定有0。
×
×
√
√
课堂练习
一辆大客车30次可以运送多少人？
65×30=1950（人）
答：30次可以运送1950人。
我一次可以运送65人。
1 9 5 0
6 5
× 3 0
1
6. 一个书架有三层，平均每层有25本书。某图书馆里有28个这样的书架，可以放多少本书？
课堂练习
25×（28×3）=2100（本）
答：可以放2100本书。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
学会了两位数乘两位数（进位）的笔算方法。
学会了因数末尾有0的乘法的简便计算方法。
板书设计
两位数乘两位数（进位 有0）
作业布置
完成课本第14页
练一练内容。
谢谢
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https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin