2022-2023学年部编版九年级语文下册 6《变色龙》 同步培优与检测 （含答案）

变色龙
同步培优与检测
一、积累与运用(34分)
1．阅读下面文段，完成题目。
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，揣着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多讥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
(1)给文段中加点字注音。
筛子( )　盛满( )　醋栗( )
(2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。
“_____”改为“_____”　　“_____”改为“_____”
(3)这段文字主要运用了_____和_____ 的修辞手法。
2. 下列句子中没有错别字的一项是(　　)
A．商店和饭馆的门无精打彩地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
B．冬天在老槐树下的雪地上扫出一块空地，支起一只筛子，静静等着贪食的小麻雀来……
C．轻视年轻时价值观的养成，这在理论上是慌唐的，在实践中是有害的，即使高举先进思想的旗帜，也于事无补。
D．他是掂记他的兄弟了……可我还不知道呢！
3. 下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A．“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”
B．为了人民而发展，发展才有意义；依靠人民而发展，发展才有动力。
C．70年来，北京人民艺术剧院先后上演300多部话剧，“茶馆”“雷雨”“蔡文姬”等一部部经典，如一座“话剧博物馆”，包罗万象。
D．电动汽车能否真正解决汽车污染问题？环保型汽车的发展只有电动车一条出路吗？对于这些问题，目前仍是众说纷纭。
4．填入下列横线处的句子排序正确的一项是( )
契诃夫喜欢通过描摹人物的“习惯”来描写人。________________
①他知道他们的所作所为多是自然之作、习惯之举。
②契诃夫就站在黑暗中，凝视着他们的愚蠢和精明、忧愁和恐慌、坏心眼和好心肠。
③“他判断每个人和每样东西的时候总是从结实着眼：看看是不是需要修理。他在饭桌边坐下来以前，先试了好几把椅子，看它们结实不结实。”
④契诃夫就是这样来写人的，他笔下的人大都囿于自己的生活，仿佛处在只有烛光能照见的那一小片光影之中，周围的世界一片黑暗。
⑤他塑造的木匠叶里扎洛夫最能体现这一特色。
A．⑤③④①②　 B．⑤③④②①
C．⑤②③④① D．②⑤①③④
5．下列说法不正确的一项是(　　)
A. 《变色龙》的作者是苏联作家契诃夫，他与美国的欧·亨利、法国的莫泊桑并称世界三大短篇小说巨匠。
B. 《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。
C. 细节常常独具魅力。《变色龙》中奥楚蔑洛夫脱下和穿上军大衣的细节，凸显了他见风使舵、阿谀奉承的丑态。
D. 《变色龙》紧扣“变”字刻画了沙皇忠实走狗的丑恶嘴脸，揭露了沙皇专制制度的黑暗腐朽。
6．契诃夫以《变色龙》作为小说题目的用意是(　　)
A．指警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会儿脱下大衣，一会儿又穿上大衣。
B．讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势、狡诈多变的性格。
C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
二、课内精读(20分)
阅读“我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗……怪你自己不好！”片段，回答问题。
7．探究选文人物语言描写的作用，写出你发现的结果。
8．警官奥楚蔑洛夫对案件的判断顷刻逆转，这样写的用意是什么？
阅读“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣……我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿”，完成题目。
9．下面的句子是什么描写？有何作用？
四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
10．下面的句子使用了什么描写方法？有何作用？
“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头。
三、课外阅读(25分)
胖子与瘦子
契诃夫
①两位朋友在从莫斯科通往彼得堡的尼古拉铁路的一个站点上邂逅。两个人中一位是胖子，一位是瘦子。胖子刚在站点的餐厅用过午餐，嘴唇油光锃亮，活像两颗熟透了的樱桃。他身上散发出一股烈性葡萄酒和橙花的气息。瘦子呢，刚从车厢里出来，费劲地拖着提箱、大包小包和几只纸板盒子。他的身上则有一股火腿肠和咖啡渣的气息。他的身后，有个尖下巴的瘦女人在东张西望，那是他的妻子，此外还有他的儿子，一位高个子的中学生，眯着一只眼睛。
②“波尔菲里！”胖子一见瘦子，大声招呼起来，“是你吗？亲爱的！多少年没见了！”
③“老天爷！”瘦子惊呼起来，“米沙！我少年时的朋友！哪阵风把你吹到这儿来的？”
④于是两个老朋友亲吻了起来，吻了一次又一次，连吻了三次，眼望着对方的泪眼。两人无不为这次意外相遇而惊喜交集。
⑤“亲爱的！”亲吻之后，瘦子先开了口，“真没有想到！太意外了！我说，你好好瞧瞧我！啊，你还是那么帅！那么倜傥风流，那么讲究打扮！啊，老天爷！你时来运转了？发财了？结婚了么？你瞧，我成家了……她是我妻子路易莎，娘家姓万岑巴赫……新教徒……他是我儿子，纳法奈尔，中学三年级学生。纳法尼亚①，这位是我小时候的朋友！中学同班同学！”
⑥纳法奈尔想了想，摘下帽子。
⑦“中学时的同学！”瘦子接着说，“你还记得，大家怎么拿你开心的事吗？大家管你叫赫洛斯特拉特②，因为你用香烟把公家的一本书烧了一个窟窿。我的外号叫厄菲阿尔特③，因为我喜欢告状。哈，哈……那时我俩还是少不更事的孩子呢。别害怕，纳法尼亚！走近点儿……这位是我的妻子，娘家姓万岑巴赫……新教徒。”
⑧纳法尼亚犹豫片刻，躲到了父亲的背后去了。
⑨“你好吗，朋友？”胖子得意洋洋地看着朋友，问，“在哪里高就？做到几品官了？”
⑩“是在供职，亲爱的！是八品文官，两年了。得过一枚斯坦尼斯拉夫勋章。薪水不算高……嗨，凑合着过呗。妻子教音乐。我呢，私底下用木料做些烟盒，挺不错的烟盒！一只卖一卢布。要是一下子买十只或更多的，可以让些价。凑合着过呗。知道吗，原本是个科员，如今上调到本部门任科长……往后就在那儿任职了。我说，你呢？怕已是五品文官了吧？啊？”
“不，亲爱的，还要高哩。”胖子说，“我已经是三品文官了……还得过两枚星章。”
瘦子一听脸色发白，目瞪口呆，但很快脸色舒展开来，现出喜气洋洋的笑容来，脸上、眼睛里似乎火星四射。他整个人像是蜷缩起来，弯腰弓背，矮了大半截儿……他的手提箱、大包小包和纸板盒全都蜷缩起来，现出条条皱纹来……他妻子的尖嘴巴越发尖了。纳法奈尔挺直了身子，扣上制服上所有的扣子……
“我，大人……可说是非常高兴！您可说是我少年时的朋友，一下子青云直上，做了这么大的官！嘻，嘻，大人！”
“得了吧！”胖子皱起了眉头，说，“干吗用这样的腔调！你我是少年时的朋友，何必用官场上的那套奉承？”
“哪能呢……您说哪里去了……”瘦子的身子蜷缩得越发厉害了，笑嘻嘻地说，“承蒙您大人的好意……鄙人如沾再生甘露……大人，他是犬子纳法奈尔……这是贱妻路易莎，新教徒，某种意义上……”
胖子刚想说句客气话，可只见瘦子脸上一副诚惶诚恐、低三下四的寒酸相，直要呕出来。他扭过脸，伸出手来告别。
瘦子只握住对方三只指头，深深鞠了一躬，嘴里发出“嘻嘻”笑声。他妻子也莞尔一笑，纳法奈尔双脚咔嚓一声，挺身敬礼，把制帽也掉落到了地上。一家三口又喜又惊。
　　（选自长江文艺出版社《契诃夫小说选》）
【注释】①纳法尼亚：纳法奈尔的爱称。②赫洛斯特拉特：古代希腊人，他为了扬名于世，在公元前 356年焚烧了世界七大奇观之一的阿泰密斯神庙。③厄菲阿尔特：古代希腊人，曾引波斯军队入境，出卖同胞。
11．请用一句话概括选文的主要内容。
12．结合语境，说说第 段加点词语的含义。
他的手提箱、大包小包和纸板盒全都蜷缩起来，现出条条皱纹来……
13．简要分析第⑨段在选文中的作用。
14．结合选文内容，说说这篇小说是如何运用对比的艺术手法表现出讽刺效果的。
15．“瘦子”是一个什么样的人？这一人物形象反映了怎样的社会现实？请简要作答。
四、综合实践(11分)
学习本文后，九年级(1)班开展了以“我看变色龙”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
16．【我的发现】阅读下面的材料，概括出自然界中的变色龙变色的几种情况。(至少写出三种)
美国纽约国家自然历史博物馆爬虫动物学副馆长拉克斯沃斯是目前全球资深变色龙研究专家。他发现，除了为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物而变色之外，变色龙之间的信息传递和表达也是通过变换体色来完成的。它们经常在捍卫自己领地和拒绝求偶者时，表现出不同的体色。此外，当变色龙意欲挑起争端、发动攻击时，体色会变得很暗。
17【我的观点】请结合实际谈谈你对现实生活中的“变色龙”这类人物的看法。
五、微写作(20分)
18. 本文多处通过动作、神态等描写，来表现人物的心理。如“奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头”，“咳”“拧”等动作形象地表现了奥楚蔑洛夫在百姓面前装腔作势、官气十足的丑态。
【片段仿写】请你仔细观察身边的人物，运用动作描写表现他(她)的特点。(100字左右)
参考答案
1. (1) shāi chéng lì
(2)揣 端 讥 饥
(3)比喻 拟人
2. B
3. C
4. B
5. A
6. B
7. ①人物语言能够反映人物外貌、神态、动作和心理，“闻其声则见其人”，使人物形象变得立体可感；②通过语言描写，让人物进行自我刻画，突出表现人物的性格特征；③以语言描写推动情节发展。
8. ①从情节设置看，这样写使情节发展难以猜测而形成悬念，引人入胜；②从人物性格塑造看，这样写能突出表现人物见风使舵、趋炎附势的性格和唯权唯上的思想本质；③从表现主题看，这样写反映了法律被践踏、专制盛行的社会现实；④从讽刺艺术的运用看，写奥楚蔑洛夫对案件的判断多次逆转，以漫画式的夸张增强了小说的讽刺效果。(或奥楚蔑洛夫对赫留金、对狗的态度前后形成鲜明对比，让人物自相矛盾、自己打自己嘴巴，增强了讽刺力量。)
9. “环境描写，交代故事发生的地点和环境，揭示社会背景。
10. 语言、动作、神态描写。具体细致地写出了奥楚蔑洛夫装腔作势、官气十足的丑态。
11. 两个儿时好友在火车站邂逅的故事。
12. 答案示例：“蜷缩”是蜷曲而收缩的意思，行李本身不会“蜷缩”，作者通过这一动作描写（或“作者运用夸张（拟人）的手法”），折射出瘦子的奴性。
13. ①通过对胖子的语言和神态描写，刻画出一个自觉高人一等、志得意满的胖子（高官）形象；②暗示了小说“等级观念已深入人心”的主旨；③推动了故事情节发展，为下文瘦子对胖子的言行发生巨大变化埋下伏笔。
14. ①胖子和瘦子这两个人物的对比。比如小说开端，油光满面的胖子气派地出场和精瘦干瘪的瘦子拖家带口蠕动在人流中，通过对比，显现出胖子和瘦子不同的社会地位和生活处境；又如瘦子与胖子交谈时，瘦子“诚惶诚恐”的神态与胖子“得意洋洋”的神态进行对比，刻画出小官吏习惯性低三下四的奴性嘴脸。
②瘦子在知晓胖子真实身份前后的言行对比。初见面时瘦子的语言充满了亲切感，得知胖子身份后，瘦子的语言则变得敬重和谄媚，通过对比突出瘦子的奴性心理和善变的性格特征。
15．（1）瘦子是一个奴颜婢膝、见风使舵（卑躬屈膝，趋炎附势）的下层官吏。
（2）瘦子这一人物形象反映了当时沙皇统治下的俄国等级森严，等级观念深入每一个人的骨髓的社会现实。瘦子的奴性是当时社会的必然产物。（抓住“奴性”“等级观念”等关键词。若有学生揭露当今社会存在的“等级观念”“奴性人格”等社会问题也可）
16. 示例：①逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物时变色；②变色龙之间信息传递和表达时变色；③捍卫自己领地和拒绝求偶者时变色；④意欲挑起争端、发动攻击时变色。
17. 示例：这类人物见风使舵、阿谀奉承、媚上欺下、无耻至极，他们善于迎合某些人的胃口，从而得到许多好处，但他们也遭到许多人的唾弃。
18. 【例文】站在你面前的是一个亭亭玉立的小姑娘。厚厚的整齐的刘海搭在额头上，一副大黑框眼镜已经占去了半个脸，眼镜后面有一双灵动的豆豆眼。你可别小瞧这一双豆豆眼，一想到鬼主意，那双小小的、灵活的豆豆眼立刻变成了两道弯弯的小月牙，月牙下面还有一张正在“奸笑”的嘴。这双豆豆眼转两圈，以及送上嘴边的“奸笑”，就让大家知道她的鬼主意已经诞生了。