第23课《范进中举》课件（共20张PPT） 部编版语文九年级上册

(共20张PPT)
23 范进中举
课前准备
1、课前查找吴敬梓、《儒林外史》相关资料，摘要记录在书上。
2、浏览《儒林外史》第三回、第四回。
作者简介
吴敬梓（1701年—1754年12月11日），字敏轩，号粒民，安徽全椒人，祖籍浙江温州。因家有“文木山房”，故晚年自称“文木老人”；又因移居江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”。清代文学家。
课
题
导
入
第1课时
选拔人才的主要方式
现代
中考、高考
古代
科举
整
体
感
知
默读课文，扫清字词障碍，并用简洁的语言概括故事情节。
读一读
掌握字词
星宿（ ） 斋公（ ） 醉醺醺（ ）
啐（ ） 报贴（ ） 攥（ ）
簇拥（ ） 侥幸（ ） 作揖（ ）
带挈（ ） 相公（ ）行事（ ）
xiù
zhāi
xūn
tiě
cuì
zuàn
cù
jiǎo
yī
qiè
xiànɡ
hánɡ
小说中有哪些人物？主要人物是谁？
范进、胡屠户、众相邻、张乡绅
主要人物
文中注释
进学：指考中秀才。
现世宝：丢脸的家伙。现世，出丑，丢脸。
带挈：提携。这里的意思是“让你沾我的光，得到好运气。”
相公：古时对秀才的称呼。
唯唯连声：连连答应。唯唯，答应的声音。
浑家：妻子。
体统：规矩。
行事：行当，行业。
人物介绍
范进
小说主人公范进，表面上呆头笨脑，穷困愚陋，逆来顺受，酸气十足；内心里却热恋功名，追求利禄，奴性十足，卑怯懦弱。从他身上，可以看出科举制度的腐败和对读书人的毒害。
张乡绅
小说中另一个重要人物张乡绅，是一个老奸巨滑的人物，是封建地主阶级的典型代表。他也是“举人出身，做过一任知县的”，有“万贯家私”，“一年就是无事，肉也要用四五千斤、银子何足为奇！”可见其是个地主兼官僚，地方大土豪。
胡屠户
小说另一重要人物胡屠户，做卖肉生意，受剥削阶级影响较深，有很重的市侩习气。他学就了随风转舵、看人下菜的坏习惯，养成了巴结富贵、鄙薄贫困的势利眼。
快速浏览课文，以范进中举前后为线索梳理文章的主要情节。
中举前
中秀才孕岳父来贺喜，范进挨骂；
去乡试向岳父借盘缠，再次挨骂；
家里断炊，集市卖鸡。
听闻喜讯范进发飙；
被胡屠户打醒；
张乡绅前来拜访。
中举后
写作手法
写作手法——对比
1.通过人物的种种丑态和高贵身分的对比，收到了强烈的讽刺效果。
那中了举人的范老爷：“抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。”（丑态之一）
“走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。”（丑态之二）
“在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：‘中了！中了！’”（丑态之三）
在等级森严的封建社会里，举人老爷是天上的文曲星下凡，而眼前这个形象却是：穷酸、疯颠、荒唐。对比十分强烈，岂能不教“众人和邻居见这模样，忍不住的笑”。对比强烈，从而收到了理想的艺术效果。
典型细节描写
第一层写昏厥，用了什么描写？
用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的神态。语言描写中 ，“噫”写出惊喜过望的心情，“好了”一词说明，几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。
课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？
第二层写疯跑，又用了什么描写？
用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写出了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。
典型细节描写
第三层写跌倒，又用了什么描写？
用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。
课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？
第四层写疯走集上，又用了什么描写？
“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。
第5段有哪些文句反复出现？有何作用？
拍手的动作、笑的表情、“我中了”反复出现。
范进拍手、大笑的动作深刻勾画出了他神魂颠倒、亦痴亦狂的丑态，揭示了他
内心和外形的矛盾。就内心而言，他是个胜利者，他感到扬眉吐气，因而拍着手大笑；他要向周围的人宣布自己的夙愿已经
作用：
本文主旨
作者生动地刻画了这个为功名利禄而神魂颠倒的科举制度的殉道者典型形象。范进将自己20到54岁的青春都押在了科举这座“独木桥”上。范进一旦中举，34年的折磨摧残，34年的忍辱偷生，34年的辛酸，都在“疯”中爆发出来.文中通过范进由屡试不第到一朝中举后的不同境况、际遇、表现，深刻地揭示了封建科举制度对知识分子的毒害，同时生动地刻画封建社会的世态炎凉。
布置作业
现在的高考和封建社会的科举考试本质上相同吗？
提示：从现在高考的体制和科举的体制来分析。
板
书
设
计
范进中举
中举前：卑微
中举后：尊贵
甘受屈辱
唯唯连声
逢迎自如
势利虚伪
人情冷漠世态炎凉