【新课标】生物冀少八下7.3.2 合理利用自然资源 教案

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生物冀少八下7.3.2 合理利用自然资源 教学设计
课题 7.3.2 合理利用自然资源 单元 七 学科 生物 年级 八
教材分析 本节设计的问题主要是：自然资源的概念、自然资源的类型、自然资源的不合理地开发和利用和如何遵循自然规律科学合理地开发利用自然资源。对自然资源的概念，从广义上做出解释。自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础。自然资源可通过实例说明分为可再生资源和不可再生资源。教学的重点是人类生产生活与自然资源的重要关系；合理利用保护和节约资源的重要性及具体做法。
学习 目标 探究实践：概述我国自然资源的特点。 科学思维：通过资料分析对自然资源进行合理利用和保护。通过资料查阅，对生物资源和非生物资源的合理利用有进一步的认识。 态度责任：通过学习，切实感受自然资源并不是取之不尽、用之不竭的，加入合理利用和保护自然资源的行动中去。清楚地感受到自然界中的资源并不是取之不尽、用之不竭的，懂得节约使用资源，知道对生活资源的循环利用也是可持续发展思想的具体体现 生命观念：举例说出自然资源的不同类型和特点，说出对不同自然资源的利用和保护原则。
重点 1.了解自然资源的可持续发展有哪几个方面的内容
难点 1.了解自然资源的可持续发展有哪几个方面的内容
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 面对这些生物的哀求，我们该怎么办？ 分析问题 导入新课
讲授新课 自然资源 是自然界天然存在，未经人类加工的资源 栽种农作物离不开土地 养殖水产离不开水域 发展畜牧业离不开草地 现代化的大工业生产需要矿产和能源 那么，怎样才能合理利用资源呢？ 一、人类在认识和开发利用自然资源方面存在的问题 1.分析人类在资源利用方面存在的问题 图的对话内容反映了目前社会上的三种不良倾向。 (1)有些单位和个人为了自身的利益，乱开发、占用耕地。 土地资源绝对数量大，人均占有量少，类型复杂多样，耕地比重小，地区差异明显，分布不均匀，保护和开发问题突出 (2)有些人误认为水资源取之不尽、用之不竭，不用节约用水。 水资源总量不少，但人均占有量少，南多北少，东多西少，与人口、耕地的分布不相匹配 (3)有些人过度开采煤等不可再生资源。 矿产资源储量较大，矿种比较齐全，人均资源量少，部分矿产资源供需失衡 图右侧的土地、水和煤矿都表达了自己的“心声”。 提示 人类对自然资源的不合理利用远不止这几个方面。 我国自然资源的特点 从总量上看，我国资源丰富，自然资源总量大，资源类型齐全。 从人均资源来看，人均占有资源量严重短缺。 2.资源分类 自然资源分为可再生资源和不可再生资源。 (1)可再生资源是指在较短的时间内即可再生，或是可以循环使用的自然资源，如生物资源、土地资源、水资源等。 警示 土地资源是可再生资源，但再生周期很长，所以要节约利用每寸土地。 视频：土地资源利用中存在的总理及解决措施 (2)不可再生资源是指人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源，主要包括自然界中的各种矿物、煤、石油和天然气等。 二、自然资源的利用 1.游戏：“捕鱼”活动 (1)在A、B两个玻璃缸内，各放入20粒棋子，表示湖中养的“鱼”。 (2)从缸中取出若干粒棋子，表示一次“捕鱼”活动。每次取出棋子的数量不限。 (3)在每次“捕鱼”后，缸中剩多少“鱼”便补充多少，但每次补充后，“鱼”的总数不得超过20条。 (4)每人各“捕鱼”10次，并计算每人10次“捕鱼”的总数，再加上自己鱼缸中所剩“鱼”的数量，看谁捕获的“鱼”最多。 注意 ①鱼缸中的20粒棋子代表合理的放养量，所以，每次补充后的总量不能超过20条。 ②捕捞量过大或过少捕捞总量都不会最大，只有每次捕鱼在10条左右时，捕捞的总量才会最大，即做到了合理利用资源。 2.自然资源的利用 自然资源开发的目标，是使自然资源得到合理和永续利用，并使自然环境得到改善。对可再生资源要遵循科学开发、合理利用和持续发展的原则。要努力扩充资源，避免资源生产率下降，防止资源的破坏和流失，确保永续利用。例如，水资源如果利用不合理，水源就会枯竭。 视频：数字十年——再生资源回收利用成果显著 对不可再生资源要遵循节约利用和综合利用的原则。确保资源的储采比，合理调节有限资源的耗竭速度。例如，矿产资源的开采，用一点儿就少一点儿。因此，必须珍惜使用，充分发挥其作用，同时在开发利用自然资源的过程中，要避免浪费资源。 点拨 人类开发利用后，在较短时间内即可再生，或是可以循环使用的资源为可再生资源；在相当长的时间内不可能再生的自然资源为不可再生资源。 三、怎样保护自然资源 我们强调保护自然资源，并不是完全禁止开发利用，而是反对无计划地和盲目地开发利用。因此，资源开发与资源保护，既相互联系，又相互制约。要按照不同的资源类型、区域和特点，制订出具体的开发保护计划。 我们要充分认识自然资源对人类的价值，保护自然资源，杜绝矿产随意开采、土地任意占用的现象，要节约使用煤和天然气，防止资源的破坏和流失，确保资源合理开发利用。 点拨 在荒山、荒地植树造林，一方面可以增加我国植被覆盖率，带来经济效益，另一方面可以美化环境、改善空气质量，也会影响气候的变化；矿产利用过程中不应该只用富矿而抛弃贫矿，矿产资源是不可再生资源，无论富矿还是贫矿，我们都要做到节约利用和合理利用。 知道什么是自然资源，哪些方面需要资源 分析人类在资源利用方面存在的问题 了解几种资源的真实存在情况 知道我国自然资源的特点 知道什么是可再生资源 知道什么是不可再生资源 参与游戏：“捕鱼”活动 通过游戏知道怎样才是做到了合理利用资源 知道自然资源开发的目标 知道怎样开发可再生资源 知道怎样开发不可再生资源 知道怎样保护自然资源 了解植树造林的优点 知道如何对待矿产资源 介绍自然资源，引导 引导分析人类在资源利用方面存在的问题 分析介绍几种资源的真实存在情况 介绍我国自然资源的特点 介绍可再生资源 介绍不可再生资源 指导“捕鱼”活动 引导分析知道怎样才是做到了合理利用资源 介绍自然资源开发的目标 介绍怎样开发可再生资源 介绍怎样开发不可再生资源 介绍怎样保护自然资源 介绍植树造林的优点 介绍如何对待矿产资源
课堂练习 1.下列自然资源属于可再生资源的一组是( B ) A.天然气、土地、淡水 B.太阳能、风能、水能 C.可燃冰、森林、煤 D.潮汐能、铁矿石、电 2.为实现可持续发展，下列哪种措施是正确的？( C ) A.从现在起，严禁砍伐森林 B.大量开采矿产资源，发展工业生产，提高综合国力 C.合理利用自然资源，控制人口增长 D.各国独立处理酸雨、气候变暖等环境问题 3.下列自然资源利用不当也可能变成不可再生资源的是( B ) A.阳光、石油 B.森林、草原 C.气候、淡水 D.风能、土地 4.内蒙古呼伦贝尔草原上的牧民以养羊为主业。近年来的过度放牧致使草原退化，也使分布在这里的野生黄羊种群密度大幅度下降，面临灭绝。针对这一事实，下列观点不正确的是( B ) A.过度放牧降低了草原生态系统的自我调节能力 B.家羊是草原生态系统的外来入侵物种 C.野生黄羊与家羊之间存在竞争 D.草原生态保护与牧业发展之间产生了矛盾 5.在人类的生产活动中，为了不受大自然的惩罚，必须具备的正确观点是( A ) A.只有讲求生态效益，才能有稳定的经济效益 B.为提高粮食产量，大力扩大耕地面积 C.保护对人类有益的生物资源，消灭对人类不利的种群 D.优先考虑经济效益，充分开发和利用自然资源 6.“关爱自然，刻不容缓”是2020年世界环境日的主题。下列叙述错误的是( C ) A.人口过快增长会导致自然资源匮乏 B.对污水无害化处理可减轻环境污染 C.生物资源可以任意开发，取之不尽 D.多利用清洁能源能够缓解空气污染 进行本节相关习题训练 巩固应用本节所学知识
课堂小结 1.自然资源是指自然界天然存在，未经人类加工的资源，与人类社会有着密切的联系。 2.自然资源开发的目标，是使自然资源得到合理和永续利用，并使自然环境得到改善。 3.对可再生资源要遵循科学开发、合理利用和持续发展的原则。 4.对不可再生资源要遵循节约利用和综合利用的原则。 5.我们强调保护自然资源，并不是完全禁止开发利用，而是反对无计划地和盲目地开发利用。 谈本节学习到的主要知识内容 归纳总结本节知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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