《两位数乘以两位数》（单元测试）三年级下册数学苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 《两位数乘以两位数》（单元测试）三年级下册数学苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 504.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-01 18:09:11 | ||
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文档简介
《两位数乘以两位数》提高练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人得分
一、选择题(共10分)
1．(本题1分)下图可以表示算式（ ）。
A． B． C． D．
2．(本题1分)下图是两位数乘法的计算过程，第一步的得数是A，第二步的得数是B，A与B比较，（ ）。
A．A＞B B．A＜B C．A＝B D．无法确定
3．(本题1分)商店卖出15盒钢笔，每盒12支，每支8元一共卖（ ）元？正确列式是（ ）。
A．12×15 B．15×8 C．15×12×8 D．12×8
4．(本题1分)下列算式中，（ ）的积与其他三个算式的积不同。
A．48×20 B．24×40 C．12×80 D．48×40
5．(本题1分)有12箱消毒水，每箱14瓶，一共有多少瓶？小明通过竖式计算得到了答案，计算过程如图，竖式中箭头所指的数相当于选项（ ）中虚线图出的瓶数。
A． B．
C． D．
6．(本题1分)第（ ）幅图表示26×14的计算结果。
A．
B．
C．
D．以上都不对
7．(本题1分)五年级购买12个书包，每个书包的价格是43元，五年级购买书包元共花了多少元？在43×12的竖式中，箭头所指的这一步表示的是（ ）。
A．购买1个书包需要多少元 B．购买10个书包需要多少元
C．购买2个书包需要多少元 D．购买12个书包需要多少元
8．(本题1分)华联超市购进12箱迷你南瓜，每箱24个。一共有多少个？小明列竖式计算如下图，其中第二步的24表示________箱南瓜共_________个。（ ）
A．24、24 B．12、240 C．10、240 D．10、24
9．(本题1分)某图书馆的书架上每格可以放31本书。如果一排书架共有48格，那么大约可以放（ ）本书。
A．1200 B．1300 C．1400 D．1500
10．(本题1分)十几和四十几相乘，积（ ）。
A．一定是三位数 B．一定是四位数 C．三位数或四位数 D．无法判断
评卷人得分
二、填空题(共20分)
11．(本题5分)下图竖式中的乘积是_________．
12．(本题5分)在□里填上合适的数字，使竖式成立。
13．(本题1分)□5×41，当□里填( )时，这个算式的积是三位数；要使积是四位数，□里最小填( )．
14．(本题1分)两个两位数的乘积是176，请写出这两个两位数．
( )×( )＝176
15．(本题1分)李红1分钟能写24个字，1小时可以写( )个字。
16．(本题1分)21个14的和是( )，28的54倍是( )。
17．(本题3分)买21本故事书，每本14元。根据下面的竖式，在括号里填合适的数。
18．(本题1分)23×56的积是( )位数，16×25的积的末尾有( )个0。26与32的乘积比1000少( )，23个12比120多( )。
19．(本题1分)两个自然数的和是27，如果要使这两个数的乘积最大，则这两个数分别是( )和( )。
20．(本题1分)根据37×12＝444；37×15＝555；37×18＝666；可以写出37×21＝( )；37×( )＝999。
评卷人得分
三、竖式计算(共20分)
21．(本题20分)用竖式计算，带★的要验算。
23×14＝ 45×36＝ 90×76＝ ★78×59＝
评卷人得分
四、解答题(共50分)
22．(本题5分)明明在计算一道两位数乘两位数的算式时，把第一个乘数21看成了27，乘得的积比原来多了84，正确的积是多少？
23．(本题5分)小虎算一道三位数乘整十数的题目时，不小心将整十数末尾的0漏掉了，这样得出的结果比正确结果小2484，正确结果是多少？
24．(本题5分)用6、7、8、9组成两位数，它们的积最大是多少？
25．(本题5分)疫情防控要求每班配备2个废弃口罩专用收集桶，实验小学每个年级25个班级，全校6个年级共需要配备多少个废弃口罩专用收集桶？
26．(本题5分)学校图书馆有6个书架（如下图），每层书架放45本书，每个书架有4层，一共可以放多少本书？
27．(本题5分)逛公园。
（1）这个旅游团购儿童票需要多少钱？
（2）购成人票需要多少钱？
28．(本题5分)一台电扇的价格是95元，一台空调的价格是一台电扇价格的34倍还多46元，一台空调多少钱？
29．(本题5分)一幢楼一共有48户居民，如果每户每年节约12吨自来水。这幢楼所有居民一年一共能节约多少吨自来水？
30．(本题5分)家电商场有一支4人的电脑组装队，平均每人每天能组装6台电脑，他们15天一共能组装多少台电脑？
31．(本题5分)学校的新教学楼共有4层，每层有6间教室，每间教室配50套单人课桌椅。学校一共需要购进多少套单人课桌椅？
参考答案：
1．C
【分析】两位数乘两位数的笔算乘法：
先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐（与哪一位相乘的积满几十就要向前一位进几，计算时不要忘记加进位的数）；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位和第二个因数的十位对齐，然后把两次乘得的积加起来。
由法则可知：
可把3看作是第二个因数个位上的数，1看作第二个因数十位上的数；而把5看作第一个因数个位上的数，2看作第一个因数十位上的数。这样一来就是25×13。
【详解】结合两位数乘两位数的算理可知：
图表显示的算式是25×13。
故答案为：C。
【点睛】通过观察可知，图表是将乘法法则每一步都展示出来，步骤详细且紧凑；可对照乘法法则，将图表还原成乘法算式即可。
2．B
【分析】根据两位数乘两位数的方法，先是第二个乘数的个位与第一个乘数的个位相乘；再是第一个乘数的十位与第二乘数的个位相乘，接着是第一个乘数的个位与第二个乘数的十位相乘；最后是第一个乘数的十位与第二乘数的十位相乘，依此分析即可。
【详解】假设□数最小为1，☆数最大为9，那么A的结果是25×9＝225；
B的结果是25×10＝250；因此B的结果大于A的结果。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算是解答此题的关键。
3．C
【分析】由“卖出15盒钢笔，每盒12支，”用15×12可求出一共有多少支，再乘以每支钢笔的价格8元求出卖l5盒这样的钢笔多少元，列式为15×12×8，由此解答。
【详解】15×12×8
＝180×8
＝1440（元）
故答案为：C
【点睛】本题考查连乘的应用，解答本题也可先求出一盒钢笔的钱数，再乘以总盒数，即12×8×15。
4．D
【分析】根据整数乘法的计算法则算出各选项的积，然后比较即可得出结论。
【详解】A.48×20＝960
B.24×40＝960
C.12×80＝960
D.48×40＝1920
故答案为：D
【点睛】本题考查了整数乘法的计算法则的灵活应用，注意数的进位。
5．C
【分析】根据整数乘法的竖式计算法则可知，竖式箭头所指的数是10与14相乘的结果，表示每箱14瓶，10箱的瓶数是140瓶，据此解答即可。
【详解】根据题意，竖式中箭头所指的数表示14和10相乘的结果，也就是10个14是140；
故答案为：C
【点睛】考查了整数乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
6．B
【详解】26×14可以看成（20＋6）×（10＋4）＝20×10＋6×10＋20×4＋6×4。
【点睛】本小题主要考查学生整数乘法算理的理解。
7．B
【分析】根据题意，每个书包的价格是43元，12的十位上的1表示1个十，43乘10得到430，所以箭头所指的这一步表示的是购买10个书包需要430元。
【详解】箭头所指的这一步表示的是购买10个书包需要多少元。
故答案为：B。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，两位数十位上的1表示1个十。
8．C
【分析】用第二个因数十位上的数1乘第一个因数24，表示1个十乘24，得到24个十，也就是240。表示10箱南瓜共有240个。
【详解】第二步的24表示10箱南瓜共240个。
故答案为：C。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法的实际应用，需熟练掌握竖式中各个数字表示的意义。
9．D
【分析】用每格放书本数乘格数，求出可以放书总本数为31×48本。将31估成30，48估成50，再进行计算。
【详解】31×48
≈30×50
＝1500（本）
则大约可以放1500本书。
故答案为：D。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的估算方法。将两个因数估成与其接近的整十数，再进行计算。
10．A
【分析】十几最大是19，最小是10。四十几最大是49，最小是40。则十几和四十几相乘。乘积最大是19×49，最小是10×40。分别判断最大和最小的乘积的位数，进而判断十几和四十几乘积的位数。
【详解】19×49＝931
10×40＝400
最大和最小的乘积均是三位数，则十几和四十几相乘，积一定是三位数。
故答案为：A。
【点睛】解决本题时应先求出最大和最小的乘积，通过判断这两个乘积的位置，来判断十几和四十几乘积的位数。
11．2014
【解析】略
12．
【分析】这类题型先从最简单的方框开始，个位2下面的方框是4想2乘几个位会是4，那么有2×2＝4，2×7＝14，所以2上面的方框里可以填2或者7。
1下面的方框是0说明是1加一个数变成10，1上面的方框只能填9，从个位的2上知道2乘任何数都为双数，这里个位变成9，说明有进位上面乘数的个位不可能为2只能为7。
9前面还有方框说明又有进位，9去掉进位1还剩8，2乘4和9个位是8有进位只能选9，原式可得97×□2，方框里面的数乘7个位是1，只有3，所以原式可得97×32。
【详解】故答案为：
【点睛】在□里填上合适的数字，使竖式成立，这类题型先从最容易推理出数的方框入手，有些方框可以填的数不止一个，这时需要把每种可能性都试一遍，把不可能的答案去掉，最后留下正确的答案，有时正确答案不止一种。
13． 1 2
【详解】略
14． 11 16
【解析】略
15．1440
【分析】先算出1小时有多少分钟，再用乘法计算求解即可。
【详解】1小时＝60分钟；
60×24＝1440（个）
【点睛】本题的关键是先把小时换算成分钟。
16． 294 1512
【分析】要求21个14的和，用21乘14解答。要求28的54倍，用28乘54解答。
【详解】21×14＝294
28×54＝1512
则21个14的和是294，28的54倍是1512。
【点睛】求几个相同加数和的简便运算叫做乘法。求一个数的几倍是多少，用乘法解答。
17．1；14
20；280
21；294
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，用第二个因数个位上的1乘第一个因数14，表示1个一乘14，得到14个一。表示买1本故事书应付14元。用第二个因数十位上的2乘第一个因数14，表示2个十乘14，得到28个十。表示买20本故事书应付280元。用14元加上280元，得到294元。表示买21本故事书应付294元。
【详解】
【点睛】本题考查两位数乘两位数的实际应用，应明确竖式中各个数字表示的意义。
18． 四 2 168 156
【分析】第1、2个空，直接计算出得数。第3个空，先算出26与32的积，再用1000减去前面所得积，即可解答。第4个空，先算出23与12的积，再用所得积减去120即可。
【详解】23×56＝1288，所以积是四位数；16×25＝400，16×25的积的末尾有2个0，。
26×32＝832
1000－832＝168，26与32的乘积比1000少168。
23×12＝276
276－120＝156，23个12比120多156。
【点睛】此题重点考查两位数乘两位数，仔细计算即可。
19． 13 14
【分析】两数之和一定时，差最小，积就最大。则要使这两个数的乘积最大，这两个数的差应最小。27÷2＝13……1，则这两个数应是13和14。
【详解】两个自然数的和是27，如果要使这两个数的乘积最大，则这两个数分别是13和14。
【点睛】解决本题的关键是明确当两个数的和一定时，差最小，积就最大。
20． 777 27
【分析】通过观察题目给的三个算式可知，37乘一个3的倍数，积由相同数字组成的三位数，倍数是几，积的数位上的数就是几。
【详解】37×21＝777；37×27＝999。
【点睛】本题主要考查学生的观察和分析能力。
21．322；1620；6840；4602
【分析】整数乘法法则：从右起，依次用第二个因数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐； 然后把几次乘得的数加起来。乘法验算可以将两个因数的位置交换相乘进行验算。
【详解】23×14＝322 45×36＝1620
90×76＝6840 ★78×59＝4602
验算：
22．294
【分析】27比21多6，乘积多了84，说明乘积多了第一个因数的6倍，这样用84除以6即可求出第一个因数，然后用乘法计算出正确的积即可。
【详解】27-21=6
84÷6=14
21×14=294
答：正确的积是294。
23．2760
【分析】根据整数乘法的运算方法，将整十数末尾的0漏掉了，则整十数被缩小了10倍，那么正确的结果是错误的结果的10倍，所以用错误的结果比正确的结果少的值除以10－1，求出错误的结果是多少，再用它乘10，求出正确的答案是多少即可。
【详解】2484÷（10－1）×10
＝2484÷9×10
＝276×10
＝2760
答：正确的结果是2760。
【点睛】解答此题的关键在于正确的结果是错误的结果的10倍，以此为突破口，即可得解。
24．8352
【分析】根据整数乘法计算法则，必须先使十位数最大，且使较小的十位数字后面的个位数较大，才能使它和较大的两位数相乘，确保乘积最大。
【详解】96×87＝8352
答：它们的积最大应是8352。
【点睛】关键明白，要使这两个数的积最大，首先必须这两个数最大。
25．2×25×6＝300（个）
【分析】根据题意，每班配备2个，每个年级25个班级，则每个年级需要配备25×2＝50个，全校6个年级，再乘以6，由此解答。
【详解】2×25×6＝300（个）
答：全校6个年级共需要配备600个废弃口罩专用收集桶。
【点睛】本题主要考查连乘的实际应用，解答本题也可先计算出6个年级有多少个班级，再乘以每个班级需要的收集桶个数。
26．1080本
【分析】根据题图，每个书架有4层。用书架个数乘每个书架层数，求出总层数。再乘每层书架放书本数。求出可以放书总本数。
【详解】6×4×45
＝24×45
＝1080（本）
答：一共可以放1080本书。
【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题。也可以先求出每个书架放书本数，再乘书架个数，求出一共可以放45×4×6本书。
27．（1）540元
（2）300元
【分析】（1）根据总价＝单价×数量，用儿童的人数乘每张儿童票的价格，求出购买儿童票花费的钱数。
（2）用旅游团的人数减去儿童的人数，求出成人人数。再根据总价＝单价×数量，用成人的人数乘每张成人票的价格，求出购买成人票花费的钱数。
【详解】（1）15×36＝540（元）
答：这个旅游团购儿童票需要540元。
（2）（46－36）×30
＝10×30
＝300（元）
答：购成人票需要300元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。
28．3276元
【分析】一台空调的价格是一台电扇价格的34倍还多46元，则用一台电扇的价格乘34，再加上多的46元，求出一台空调的价钱。
【详解】95×34＋46
＝3230＋46
＝3276（元）
答：一台空调3276元。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
29．576吨
【分析】用每户每年节约自来水重量乘居民户数，求出这幢楼所有居民一年一共能节约自来水重量。
【详解】12×48＝576（吨）
答：这幢楼所有居民一年一共能节约576吨自来水。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
30．360台
【分析】用平均每人每天组装电脑台数乘人数，求出组装队平均每天组装电脑台数。再乘天数，求出他们15天一共能组装电脑台数。
【详解】6×4×15
＝24×15
＝360（台）
答：他们15天一共能组装360台电脑。
【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题，可以先求出这些人平均每天组装电脑台数，也可以先求出平均每人15天组装电脑台数。
31．1200套
【分析】先用4乘6计算出教室的总数，然后用教室的总数乘每间教室配单人课桌椅的套数即可。
【详解】4×6＝24（间）
24×50＝1200（套）
答：学校一共需要购进1200套单人课桌椅。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算是解答此题的关键。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人得分
一、选择题(共10分)
1．(本题1分)下图可以表示算式（ ）。
A． B． C． D．
2．(本题1分)下图是两位数乘法的计算过程，第一步的得数是A，第二步的得数是B，A与B比较，（ ）。
A．A＞B B．A＜B C．A＝B D．无法确定
3．(本题1分)商店卖出15盒钢笔，每盒12支，每支8元一共卖（ ）元？正确列式是（ ）。
A．12×15 B．15×8 C．15×12×8 D．12×8
4．(本题1分)下列算式中，（ ）的积与其他三个算式的积不同。
A．48×20 B．24×40 C．12×80 D．48×40
5．(本题1分)有12箱消毒水，每箱14瓶，一共有多少瓶？小明通过竖式计算得到了答案，计算过程如图，竖式中箭头所指的数相当于选项（ ）中虚线图出的瓶数。
A． B．
C． D．
6．(本题1分)第（ ）幅图表示26×14的计算结果。
A．
B．
C．
D．以上都不对
7．(本题1分)五年级购买12个书包，每个书包的价格是43元，五年级购买书包元共花了多少元？在43×12的竖式中，箭头所指的这一步表示的是（ ）。
A．购买1个书包需要多少元 B．购买10个书包需要多少元
C．购买2个书包需要多少元 D．购买12个书包需要多少元
8．(本题1分)华联超市购进12箱迷你南瓜，每箱24个。一共有多少个？小明列竖式计算如下图，其中第二步的24表示________箱南瓜共_________个。（ ）
A．24、24 B．12、240 C．10、240 D．10、24
9．(本题1分)某图书馆的书架上每格可以放31本书。如果一排书架共有48格，那么大约可以放（ ）本书。
A．1200 B．1300 C．1400 D．1500
10．(本题1分)十几和四十几相乘，积（ ）。
A．一定是三位数 B．一定是四位数 C．三位数或四位数 D．无法判断
评卷人得分
二、填空题(共20分)
11．(本题5分)下图竖式中的乘积是_________．
12．(本题5分)在□里填上合适的数字，使竖式成立。
13．(本题1分)□5×41，当□里填( )时，这个算式的积是三位数；要使积是四位数，□里最小填( )．
14．(本题1分)两个两位数的乘积是176，请写出这两个两位数．
( )×( )＝176
15．(本题1分)李红1分钟能写24个字，1小时可以写( )个字。
16．(本题1分)21个14的和是( )，28的54倍是( )。
17．(本题3分)买21本故事书，每本14元。根据下面的竖式，在括号里填合适的数。
18．(本题1分)23×56的积是( )位数，16×25的积的末尾有( )个0。26与32的乘积比1000少( )，23个12比120多( )。
19．(本题1分)两个自然数的和是27，如果要使这两个数的乘积最大，则这两个数分别是( )和( )。
20．(本题1分)根据37×12＝444；37×15＝555；37×18＝666；可以写出37×21＝( )；37×( )＝999。
评卷人得分
三、竖式计算(共20分)
21．(本题20分)用竖式计算，带★的要验算。
23×14＝ 45×36＝ 90×76＝ ★78×59＝
评卷人得分
四、解答题(共50分)
22．(本题5分)明明在计算一道两位数乘两位数的算式时，把第一个乘数21看成了27，乘得的积比原来多了84，正确的积是多少？
23．(本题5分)小虎算一道三位数乘整十数的题目时，不小心将整十数末尾的0漏掉了，这样得出的结果比正确结果小2484，正确结果是多少？
24．(本题5分)用6、7、8、9组成两位数，它们的积最大是多少？
25．(本题5分)疫情防控要求每班配备2个废弃口罩专用收集桶，实验小学每个年级25个班级，全校6个年级共需要配备多少个废弃口罩专用收集桶？
26．(本题5分)学校图书馆有6个书架（如下图），每层书架放45本书，每个书架有4层，一共可以放多少本书？
27．(本题5分)逛公园。
（1）这个旅游团购儿童票需要多少钱？
（2）购成人票需要多少钱？
28．(本题5分)一台电扇的价格是95元，一台空调的价格是一台电扇价格的34倍还多46元，一台空调多少钱？
29．(本题5分)一幢楼一共有48户居民，如果每户每年节约12吨自来水。这幢楼所有居民一年一共能节约多少吨自来水？
30．(本题5分)家电商场有一支4人的电脑组装队，平均每人每天能组装6台电脑，他们15天一共能组装多少台电脑？
31．(本题5分)学校的新教学楼共有4层，每层有6间教室，每间教室配50套单人课桌椅。学校一共需要购进多少套单人课桌椅？
参考答案：
1．C
【分析】两位数乘两位数的笔算乘法：
先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐（与哪一位相乘的积满几十就要向前一位进几，计算时不要忘记加进位的数）；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位和第二个因数的十位对齐，然后把两次乘得的积加起来。
由法则可知：
可把3看作是第二个因数个位上的数，1看作第二个因数十位上的数；而把5看作第一个因数个位上的数，2看作第一个因数十位上的数。这样一来就是25×13。
【详解】结合两位数乘两位数的算理可知：
图表显示的算式是25×13。
故答案为：C。
【点睛】通过观察可知，图表是将乘法法则每一步都展示出来，步骤详细且紧凑；可对照乘法法则，将图表还原成乘法算式即可。
2．B
【分析】根据两位数乘两位数的方法，先是第二个乘数的个位与第一个乘数的个位相乘；再是第一个乘数的十位与第二乘数的个位相乘，接着是第一个乘数的个位与第二个乘数的十位相乘；最后是第一个乘数的十位与第二乘数的十位相乘，依此分析即可。
【详解】假设□数最小为1，☆数最大为9，那么A的结果是25×9＝225；
B的结果是25×10＝250；因此B的结果大于A的结果。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算是解答此题的关键。
3．C
【分析】由“卖出15盒钢笔，每盒12支，”用15×12可求出一共有多少支，再乘以每支钢笔的价格8元求出卖l5盒这样的钢笔多少元，列式为15×12×8，由此解答。
【详解】15×12×8
＝180×8
＝1440（元）
故答案为：C
【点睛】本题考查连乘的应用，解答本题也可先求出一盒钢笔的钱数，再乘以总盒数，即12×8×15。
4．D
【分析】根据整数乘法的计算法则算出各选项的积，然后比较即可得出结论。
【详解】A.48×20＝960
B.24×40＝960
C.12×80＝960
D.48×40＝1920
故答案为：D
【点睛】本题考查了整数乘法的计算法则的灵活应用，注意数的进位。
5．C
【分析】根据整数乘法的竖式计算法则可知，竖式箭头所指的数是10与14相乘的结果，表示每箱14瓶，10箱的瓶数是140瓶，据此解答即可。
【详解】根据题意，竖式中箭头所指的数表示14和10相乘的结果，也就是10个14是140；
故答案为：C
【点睛】考查了整数乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
6．B
【详解】26×14可以看成（20＋6）×（10＋4）＝20×10＋6×10＋20×4＋6×4。
【点睛】本小题主要考查学生整数乘法算理的理解。
7．B
【分析】根据题意，每个书包的价格是43元，12的十位上的1表示1个十，43乘10得到430，所以箭头所指的这一步表示的是购买10个书包需要430元。
【详解】箭头所指的这一步表示的是购买10个书包需要多少元。
故答案为：B。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，两位数十位上的1表示1个十。
8．C
【分析】用第二个因数十位上的数1乘第一个因数24，表示1个十乘24，得到24个十，也就是240。表示10箱南瓜共有240个。
【详解】第二步的24表示10箱南瓜共240个。
故答案为：C。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法的实际应用，需熟练掌握竖式中各个数字表示的意义。
9．D
【分析】用每格放书本数乘格数，求出可以放书总本数为31×48本。将31估成30，48估成50，再进行计算。
【详解】31×48
≈30×50
＝1500（本）
则大约可以放1500本书。
故答案为：D。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的估算方法。将两个因数估成与其接近的整十数，再进行计算。
10．A
【分析】十几最大是19，最小是10。四十几最大是49，最小是40。则十几和四十几相乘。乘积最大是19×49，最小是10×40。分别判断最大和最小的乘积的位数，进而判断十几和四十几乘积的位数。
【详解】19×49＝931
10×40＝400
最大和最小的乘积均是三位数，则十几和四十几相乘，积一定是三位数。
故答案为：A。
【点睛】解决本题时应先求出最大和最小的乘积，通过判断这两个乘积的位置，来判断十几和四十几乘积的位数。
11．2014
【解析】略
12．
【分析】这类题型先从最简单的方框开始，个位2下面的方框是4想2乘几个位会是4，那么有2×2＝4，2×7＝14，所以2上面的方框里可以填2或者7。
1下面的方框是0说明是1加一个数变成10，1上面的方框只能填9，从个位的2上知道2乘任何数都为双数，这里个位变成9，说明有进位上面乘数的个位不可能为2只能为7。
9前面还有方框说明又有进位，9去掉进位1还剩8，2乘4和9个位是8有进位只能选9，原式可得97×□2，方框里面的数乘7个位是1，只有3，所以原式可得97×32。
【详解】故答案为：
【点睛】在□里填上合适的数字，使竖式成立，这类题型先从最容易推理出数的方框入手，有些方框可以填的数不止一个，这时需要把每种可能性都试一遍，把不可能的答案去掉，最后留下正确的答案，有时正确答案不止一种。
13． 1 2
【详解】略
14． 11 16
【解析】略
15．1440
【分析】先算出1小时有多少分钟，再用乘法计算求解即可。
【详解】1小时＝60分钟；
60×24＝1440（个）
【点睛】本题的关键是先把小时换算成分钟。
16． 294 1512
【分析】要求21个14的和，用21乘14解答。要求28的54倍，用28乘54解答。
【详解】21×14＝294
28×54＝1512
则21个14的和是294，28的54倍是1512。
【点睛】求几个相同加数和的简便运算叫做乘法。求一个数的几倍是多少，用乘法解答。
17．1；14
20；280
21；294
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，用第二个因数个位上的1乘第一个因数14，表示1个一乘14，得到14个一。表示买1本故事书应付14元。用第二个因数十位上的2乘第一个因数14，表示2个十乘14，得到28个十。表示买20本故事书应付280元。用14元加上280元，得到294元。表示买21本故事书应付294元。
【详解】
【点睛】本题考查两位数乘两位数的实际应用，应明确竖式中各个数字表示的意义。
18． 四 2 168 156
【分析】第1、2个空，直接计算出得数。第3个空，先算出26与32的积，再用1000减去前面所得积，即可解答。第4个空，先算出23与12的积，再用所得积减去120即可。
【详解】23×56＝1288，所以积是四位数；16×25＝400，16×25的积的末尾有2个0，。
26×32＝832
1000－832＝168，26与32的乘积比1000少168。
23×12＝276
276－120＝156，23个12比120多156。
【点睛】此题重点考查两位数乘两位数，仔细计算即可。
19． 13 14
【分析】两数之和一定时，差最小，积就最大。则要使这两个数的乘积最大，这两个数的差应最小。27÷2＝13……1，则这两个数应是13和14。
【详解】两个自然数的和是27，如果要使这两个数的乘积最大，则这两个数分别是13和14。
【点睛】解决本题的关键是明确当两个数的和一定时，差最小，积就最大。
20． 777 27
【分析】通过观察题目给的三个算式可知，37乘一个3的倍数，积由相同数字组成的三位数，倍数是几，积的数位上的数就是几。
【详解】37×21＝777；37×27＝999。
【点睛】本题主要考查学生的观察和分析能力。
21．322；1620；6840；4602
【分析】整数乘法法则：从右起，依次用第二个因数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐； 然后把几次乘得的数加起来。乘法验算可以将两个因数的位置交换相乘进行验算。
【详解】23×14＝322 45×36＝1620
90×76＝6840 ★78×59＝4602
验算：
22．294
【分析】27比21多6，乘积多了84，说明乘积多了第一个因数的6倍，这样用84除以6即可求出第一个因数，然后用乘法计算出正确的积即可。
【详解】27-21=6
84÷6=14
21×14=294
答：正确的积是294。
23．2760
【分析】根据整数乘法的运算方法，将整十数末尾的0漏掉了，则整十数被缩小了10倍，那么正确的结果是错误的结果的10倍，所以用错误的结果比正确的结果少的值除以10－1，求出错误的结果是多少，再用它乘10，求出正确的答案是多少即可。
【详解】2484÷（10－1）×10
＝2484÷9×10
＝276×10
＝2760
答：正确的结果是2760。
【点睛】解答此题的关键在于正确的结果是错误的结果的10倍，以此为突破口，即可得解。
24．8352
【分析】根据整数乘法计算法则，必须先使十位数最大，且使较小的十位数字后面的个位数较大，才能使它和较大的两位数相乘，确保乘积最大。
【详解】96×87＝8352
答：它们的积最大应是8352。
【点睛】关键明白，要使这两个数的积最大，首先必须这两个数最大。
25．2×25×6＝300（个）
【分析】根据题意，每班配备2个，每个年级25个班级，则每个年级需要配备25×2＝50个，全校6个年级，再乘以6，由此解答。
【详解】2×25×6＝300（个）
答：全校6个年级共需要配备600个废弃口罩专用收集桶。
【点睛】本题主要考查连乘的实际应用，解答本题也可先计算出6个年级有多少个班级，再乘以每个班级需要的收集桶个数。
26．1080本
【分析】根据题图，每个书架有4层。用书架个数乘每个书架层数，求出总层数。再乘每层书架放书本数。求出可以放书总本数。
【详解】6×4×45
＝24×45
＝1080（本）
答：一共可以放1080本书。
【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题。也可以先求出每个书架放书本数，再乘书架个数，求出一共可以放45×4×6本书。
27．（1）540元
（2）300元
【分析】（1）根据总价＝单价×数量，用儿童的人数乘每张儿童票的价格，求出购买儿童票花费的钱数。
（2）用旅游团的人数减去儿童的人数，求出成人人数。再根据总价＝单价×数量，用成人的人数乘每张成人票的价格，求出购买成人票花费的钱数。
【详解】（1）15×36＝540（元）
答：这个旅游团购儿童票需要540元。
（2）（46－36）×30
＝10×30
＝300（元）
答：购成人票需要300元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。
28．3276元
【分析】一台空调的价格是一台电扇价格的34倍还多46元，则用一台电扇的价格乘34，再加上多的46元，求出一台空调的价钱。
【详解】95×34＋46
＝3230＋46
＝3276（元）
答：一台空调3276元。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
29．576吨
【分析】用每户每年节约自来水重量乘居民户数，求出这幢楼所有居民一年一共能节约自来水重量。
【详解】12×48＝576（吨）
答：这幢楼所有居民一年一共能节约576吨自来水。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
30．360台
【分析】用平均每人每天组装电脑台数乘人数，求出组装队平均每天组装电脑台数。再乘天数，求出他们15天一共能组装电脑台数。
【详解】6×4×15
＝24×15
＝360（台）
答：他们15天一共能组装360台电脑。
【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题，可以先求出这些人平均每天组装电脑台数，也可以先求出平均每人15天组装电脑台数。
31．1200套
【分析】先用4乘6计算出教室的总数，然后用教室的总数乘每间教室配单人课桌椅的套数即可。
【详解】4×6＝24（间）
24×50＝1200（套）
答：学校一共需要购进1200套单人课桌椅。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算是解答此题的关键。