12 清贫同步练习（无答案）

12. 清贫
一课一练
一.选择.
1.给加下划线字选择正确的读音。
（1）唯一（　　） A．wéi B．wěi
（2）难看（　　） A．nàn B．nán
（3）传世宝（　　） A．zhuàn B．chuán
（4）炸弹（　　） A．tán B．dàn
2.下面词语中的“舍”与“舍己为公”的“舍”的意思不同的一项是（ ）
A．舍近求远 B．舍己为人 C．四舍五入 D．退避三舍
3.对下面句子理解错误的一项是（　　）
“我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。
A．“一个铜板也没有”强调了共产党员的清贫。
B．这句话中将国民党官员和共产党干部进行对比，表现出对国民党官员富有的羡慕。
C．这句话赞扬了共产党员恪守清贫的美德。
D．“不是为着发财”，阐明革命者的宗旨，不为个人谋利益，要为天下谋幸福。
4.两个国方兵士在树林中发现了方志敏同志，他们满肚子（ ）在他身上搜出一千或八百大洋，（ ）发个意外之财，可搜了半天，没搜出什么，最后他们一边威吓一边仔细地捏衣服各个角落，总（ ）着有新的发现，可最终一无所得，他们多么（ ）啊。请给“望”字组词填在上文中，下面运用恰当的一组是（ ）
A．希望 热望 企望 失望
B．希望 企望 热望 失望
C．热望 希望 企望 失望
5.对下面句子理解错误的一项是（　　）
“我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。
A．“一个铜板也没有”强调了共产党员的清贫。
B．这句话中将国民党官员和共产党干部进行对比，表现出对国民党官员富有的羡慕。
C．这句话赞扬了共产党员恪守清贫的美德。
D．“不是为着发财”，阐明革命者的宗旨，不为个人谋利益，要为天下谋幸福。
二.按要求写句子。
（1）这清白的梅花是能玷污的吗？（改成陈述句）
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（2）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
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（3）它分明就是爱国将士们的精神之树。（改为反问句）
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（4）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
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三.阅读理解。
清贫（节选）
两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。
1．联系上下文解释词语。
（1）企望：_____________________________
（2）搜寻：_____________________________
（3）意外之财：______________________________
2．找出文中第一段两个国民党兵士动作的词语，品读思考一下，你有什么发现？
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3．你想对那两个兵士说些什么？
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4．这篇文章是革命烈士方志敏生前所作，读完文章后，你觉得他是一个什么样的人？
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四.课外阅读。
詹天佑
下课以后，詹天佑（ ）坐在那里沉默不语。一个美国学生走过来，对他说：“那老牛破车是哪个国家的？”詹天佑不予理睬。那个学生说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑（ ）站起来说：“是我的祖国，但，那是暂时的！”“哈哈哈……”在一阵哄笑声中，另一个学生说：“听说大英帝国在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，（ ）离开了教室。
1．将下面“然”字组成的词语填入文章中的括号内。
猛然 依然 愤然
这三个词语主要是对詹天佑______的描写，表达了他从______到激动，最后非常______的心情。
2．将短文中詹天佑的语言画上“______”。
3.从詹天佑有力的回击中，可以看出他是一个______的人。