(共21张PPT)
鹅
咏鹅
你能背诵《咏鹅》这首古诗吗？
咏 鹅
（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
初听歌曲，感受歌曲的速度和情绪。
再次聆听，观察歌曲的演唱顺序。
有节奏地朗读歌词。
聆听范唱，跟随音乐默唱。
聆听范唱，跟随音乐轻声学唱。
唱一唱歌曲的第一部分。
唱一唱歌曲的第二部分。
完整演唱
跟随歌曲伴奏完整演唱。
为歌曲创编舞蹈动作
请同学们为歌曲创编舞蹈动作。
欣赏
另一版本《咏鹅》
欣赏歌曲《春晓》
拓展
总结
今天我们学习了一首由古诗编创的歌曲《咏鹅》，并为歌曲创编了舞蹈动作，还欣赏了另一个版本的《咏鹅》，古诗词改编成的歌曲还有很多，同学们课下可以去听一听其他由诗歌编创的歌曲。
下课！
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特此声明！
深圳市二一教育股份有限公司一年级音乐下册教案（形成）
课 题 咏鹅 课时安排 1
主备人 审批人
一、教学目标
1、学习歌曲《咏鹅》，能够背唱歌曲。
2、通过学习歌曲《咏鹅》，体味古诗词的韵味，感受鹅悠闲自在的音乐形象。
3、能够按照乐谱标记准确演唱歌曲。
4、能为歌曲创编舞蹈动作，并且能边唱边跳。
二、教学重、难点
重点：学会歌曲《咏鹅》，体味中国古诗词的韵味。
难点：能为歌曲创编舞蹈动作，并且能边唱边跳。
三、教学过程
（一）新课导入
1、图片导入
师：今天的音乐课堂来了一位可爱的小动物，我们来看看它是谁？它有什么特征？（长长的脖子、白白的羽毛……）它经常干什么呀？（在水里游泳）
2、背诵《咏鹅》
3、介绍《咏鹅》的背景
这是唐代著名诗人骆宾王在七岁时写下的作品，诗中描写了鹅的外形特征，还有鹅在水中嬉戏游玩、悠闲自在的情景。
（二）歌曲学习
1、初听歌曲，感受歌曲的速度和情绪。
2、再次聆听，观察歌曲的演唱顺序。
3、复习四分休止符和反复记号，了解它们在歌曲中的作用。
4、有节奏地朗读歌词。
5、聆听范唱，跟随音乐默唱。
6、聆听范唱，跟随音乐轻声学唱。
7、纠正易错句。
个性添加
8、完整演唱。
9、跟随歌曲伴奏完整演唱。
10、为歌曲创编动作。
11、欣赏另一个版本的《咏鹅》。
12、拓展：欣赏歌曲《春晓》。
（四）课堂小结
今天我们学习了一首由古诗编创的歌曲《咏鹅》，并为歌曲创编了舞蹈动作，还欣赏了另一个版本的《咏鹅》，古诗词改编成的歌曲还有很多，同学们课下可以去听一听其他由诗歌编创的歌曲。
五、板书设计
咏鹅
教 学 反 思
