(共30张PPT)
第二单元：动物的一生
2.4 蚕变了新模样
核心素养目标
核心素养目标
科学观念：蚕蛹是由蚕的幼虫发育而来的，是蚕生长发育过程中的一个重要阶段。蚕蛹身体分为头、胸、腹三部分，身体外部特征与幼虫区别很大。蚕茧具有保护蚕蛹的作用。
科学思维：会用比较的方法研究蚕蛹与幼虫的相同与不同，建议两者之间的联系。
探究实践：能基于课前观察，概括蚕吐丝结茧的过程，并与同学交流。能够根据观察获得的信息，推测蚕茧中有蛹，及蚕蛹身体可能发生的变化。能用画图的方法记录蚕蛹的外部形态特征。
态度责任：能坚持长期观察，及时记录蚕吐丝结茧的过程。对蚕的生长变化保持浓厚的探究兴趣。真实记录并描述自己观察到的现象。与同学交流过程中能接纳他人的观点，完善自己的探究。
科学聚焦
01
我们饲养的蚕宝宝还好吗？有没有出现一些特别的变化呢？
蚕吐丝把自己包裹在里面之后，蚕会是什么样的呢？
科学探索
02
温故知新：观察蚕的吐丝结茧
观
看
视
频
探索一：描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流。
观察准备：熟蚕、硬纸板搭的格子房。
观察方法：重点观察蚕的行为及丝的特点。
蚕吐丝结茧的过程
蚕在吐丝的时候，头部有哪些典型的动作？
观察分析：
图1是即将5龄蚕，这时的蚕身体缩短，发黄而透明；图2是蚕依托用纸做的格子房吐丝的全景图；
图3是蚕吐丝的样子，此时蚕体头胸昂起，口吐丝缕，头部来回摆动寻找可以固定蚕丝的地方；
图4是蚕已经用蚕丝将自己包裹起来的样子，这时的蚕丝尚少，可以看到蚕的身体已经开始变黄变干。蚕吐丝结茧时，它的头总是时而抬高，时而垂下，并不停地来回摆动，将自己的身体包裹在里面；
图5是一个蚕已经被完全包裹在里面的完整的蚕茧。
蚕吐丝结茧的过程
探索一：描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流。
蚕在吐丝的时候，头部以S形或8字形方式摆动进行吐丝。
蚕在吐丝前后的变化：
(1)吐丝前，蚕食欲下降，躯体发黄发亮，变透明。
(2)吐丝时，身体运动，头来回晃动。
(3)吐丝后，蚕身体变小，潜伏在茧内。
观察结果：熟蚕吐丝结茧需要经历结制茧网、结制茧衣、结制茧层、结制蛹衬四个过程。
探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。
1.观察蚕茧
(1)形状：椭圆形
(2)大小不同，长约3~4cm，宽约2cm。
(3)颜色：白色、黄色等。
(4)将蚕茧用热水浸泡，可以将蚕茧剥开。一只蚕所得到的蚕丝长度一般为1000米左右。
探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。
2.观察蚕蛹
(1)从蚕茧中取出蚕蛹。
将蚕茧倾斜竖起，让蚕蛹靠近下端。然后用剪刀或刀片从上端剖
开一个细口子即可。
观察蚕茧中的蚕蛹
观
看
视
频
探索二：观察蚕茧中的蚕蛹。
(2)蚕蛹的结构等观察发现。
（1对）
（3对）
蚕蛹一般情况下不动，收到外界刺激时，蚕蛹的体节会轻微弯曲。
蚕蛹的头部长出了触角，胸部长出了翅膀。
推测：蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？
在剪开的蚕茧里发现了一层蜕下来的皮，
它是蚕吐完丝化成蚕蛹之前蜕下的第5次皮。
蚕一生共蜕皮6次，第6次是在化蛾之前。
猜想：蛹还会变化，因为它发育出了两对翅膀，之后会变成蚕蛾。
观察记录总结
蚕蛹的外形和蚕有什么不同？ 蚕蛹呈纺锤形，黄褐色。蚕呈长圆筒形，青白色。
还能找到眼睛和足吗？身上的环节还在吗？ 能找到眼睛和足，身上还有环节。
蚕蛹会动吗？它的身上长出了什么东西？ 蚕蛹会动，它的背后长出了盾片。
在剪开的蚕茧里还发现了什么？它可能是什么？ 还有一层皮，它是蚕第5次蜕的皮。
其他发现。 蚕蛹的颜色是黄褐色的，蚕蛹有触角原始体和气门。
推测：蚕蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？ 蚕蛹还会变化，会变成蚕蛾。
科学研讨
03
……
蚕蛹和蚕的幼虫有哪些相同和不同？
体形粗短，纺锤形，分头、胸、腹三部分，头部很小，身体缩短，为深褐色。
体形长圆筒形，分头、胸、腹三部分，头部很小，身体青白色。
推测蚕蛹还会变化吗？它有可能变成什么样子？
蛹还会变化。因为前边它发育成了两对翅膀，猜想它会变成蚕蛾。
蚕蛹对蚕起到什么作用？
因为蛹不会动，没反抗能力，如果没把自己包住，会被鸟之类的东西吃掉，或者被雨淋死。把自己包住是为了保护自己。
还有哪些动物一生中会经过蛹的阶段？
蝴蝶、蝇、蚊等动物的一生会经历蛹的阶段
课堂总结
04
幼虫
保护
放大镜
