(共30张PPT)
第三单元：太阳、地球和月球
3.4 月相变化的规律
核心素养目标
核心素养目标
科学观念：知道一个月内，月相变化有一定的规律。
科学思维：能通过观察月相、给月相图片排序、将月相图片装订成册等多种多样的方式发现与描述月相变化规律。
探究实践：能对图片信息进行正确处理。能根据一定的事实，对自己的探究过程进行反思与调整。
态度责任：对月相变化规律保持好奇心，保持观察月相的兴趣。积极参与小组讨论，倾听别人观点的同时修正自己的认识。乐于征求小组组员意见，尝试多种方法调整月相图片排列顺序。
科学聚焦
01
你对月相有所了解吗？你知道月相的变化有什么规律吗？
科学探讨
02
月相变化的规律
月相就是我们看到的月球发亮部分的形状。
根据照片，说说月亮和太阳的最大不同点是什么？
月球有月相变化，而太阳则没有。
还记得月相有哪些变化？
有时是圆的，大多数时是不圆的，而且这种变化有一定的时间性。
一个月内，月相的变化有什么规律
活动1：了解更多的月相
观察左边的月相图片，哪些是你曾经观察到的？哪些是你没有观察到的？
我见到过的
我没见到过的
给这些月相照片分类
月相每个月都有，你知道它们出现的时间吗？
（农历）十五有圆月
月初出现弯月
月末也有弯月
活动2：给月相图片排序
①任务：根据一个月的月相变化来进行排序。
②方法：哪些月相先出现、 哪些月相在中间、哪些月相在最后，然后再排序。
③要求：排序好的小组可以去参考其他小组的排序，及时修正自己的排序结果。
注意观察月相变化顺序
月相图片排序，你排列对了吗？
按正确的月相顺序调整自己的排序
我们的排序有什么相同和不同？
共同点：从缺到圆，再到缺。（从圆到缺，再到圆）
排成一字
排成圆圈
活动3：制作月相变化纸牌
①将月相图片按“月初—月中—月末“的顺序叠好，用夹子夹起来。
②快速地翻动，我们就可以看到月相在一个月内的连续变化了。
月相变化纸牌制作
赶快动手试试吧
快速翻动，是不是看到月相在变化？
科学研讨
03
一个月内，月相变化规律是什么？
月相是变化的，变化是有规律性的。上半月，人们看到的月相亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月相亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧 。
科学拓展
04
观察月球的运动
课堂总结
05
