《木兰诗》

课件48张PPT。木兰诗《乐府诗集》说说你心目中的花木兰花 木 兰 简 介 花木兰是古代时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。 作 品 简 介 花木兰的故事源于《木兰诗》，《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌的代表作。属于叙事诗，叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。乐 府 双 璧《木兰诗》
《孔雀东南飞》读准字音：朗读指导 这首诗是五字句，读法是二字三字一停顿，而后三字之中又可根据意思又有二字一字停顿，或一字二字停顿。
例如：
唧唧/复—唧唧，木兰/当户—织， 不闻/机杼—声，惟闻/女—叹息。字斟句酌
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爹征。 译文:织布机的声音一声接着一声，木兰在对着门织布。听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。 问木兰在想什么，在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上（正在）大规模地征兵，征兵的名册有很多册，每一册（都）有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。 对着门只想思念也征表示
多数父亲为此买原文: 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爹娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。早晨辞别住宿过夜只到胡人战马译文:木兰到集市各处买了骏马、鞍马和马鞭等战具。
（东、西、南、北市只是一种名叫互文的修辞手法并不是去
东、西、南、北市。）早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河
边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。
木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤
女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。 原 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
奔赴译文:木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将军战士身经百战，有的不幸死了 ，有的胜利归来。 木兰十多年之后幸运归来。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，返回故乡。过像北方表示
多数拜见记功有余想要不愿做骑上原文:爹娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。 外城译文:父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理云一样的头发和在脸上贴花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。
雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着，雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？扶持对着,朝着穿行军打仗动弹眯着眼并排跑跑怎么哪里通假字 1、著我旧时裳
著：通“着”， 穿。

2、对镜帖花黄
帖：通“贴”， 粘贴。
3、出门看火伴
火：通“伙”，伙伴。一词多义1、东市买骏马 市：名词，集市。
愿为市鞍马 市：动词，买。
2、昨夜见军帖 帖：文书。
对镜帖花黄 帖：通“贴”，贴上。3、愿为市鞍马 愿：愿意。
愿驰千里足 愿：希望。4、将军百战死 将：带领。
出城相扶将 将：搀扶。古今异义词 1、但闻黄河流水鸣溅溅
古义：只。
今义：但是。
2、策勋十二转
古义：量词，勋级每升一级叫一转。
今义：转过。
3、赏赐百千强
古义：多，有余。
今义：与“差”相对。情节概述1.停机叹息2.代父从军5.辞官还乡6.合家欢聚 3.出征准备
征途跋涉4.十年征战7.比喻赞美，讴歌英雄1.情节在详略上是怎样安排的？
2.目的是什么？
1、停机叹息2、代父从军5、辞官还乡6、合家欢聚 这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重任的性格的颂扬，所以对残酷的战争一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。（详）（详）3、出征准备
征途跋涉4、十年征战略分析:花木兰这一人物形象忠孝 结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬可爱之处？你觉得花木兰是一个怎样的女子？唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。平民女子，勤劳孝顺阿爷无大儿，
木兰无长兄。
愿为市鞍马，
从此替爷征。昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。勇敢坚毅、忠孝两全旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，
不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。思念亲人、女儿情怀万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。征途之遥
生活之苦
战斗之多
时间之长
战况之烈勇敢坚强的英雄气概归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。不慕荣华富贵，甘过平凡生活，思念家乡开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。回复女儿身的喜悦，女儿情怀出门看火伴，火伴皆惊忙，
同行十二年，不知木兰是女郎。心思细密、机智谨慎雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？对木兰机智谨慎的赞美花木兰普通人奇女子娇美的女儿平民少女勤劳善良又坚毅勇敢矫健的勇士淳厚质朴又机敏活泼热爱亲人又报效国家不慕高官厚禄而热爱和平生活巾帼英雄··讨论：一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？因为木兰保家卫国，忠孝两全；坚毅勇敢，敢作敢为；不慕名利，热爱和平；勤劳善良、机智勇敢、淳厚质朴,机敏谨慎。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。体现了中华民族的优秀品质，寄托了人民的美好愿望，也表达了人民向往和平的感情。这种传奇色彩和美好的性格使木兰成为流传千年、家喻户晓的女英雄，深受人们的喜爱。 这诗通过木兰女扮男装、替父从军、沙场征战和辞官还乡的故事，塑造了木兰这一爱家又爱国，不慕荣华、深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。 主题归纳
全诗语言明朗刚健，质朴生动，运用大量修辞。品析语言采用了互文修辞手法的句子有：东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
将军百战死，壮士十年归。
开我东阁门，坐我西阁床。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
互文：指诗文的相邻句中所用的
词语互相补充，结合起来表示
一个完整意思的修辞方式。译一 译(注意整体意思)东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。意思是到各处街市备办鞍马等战具。将军百战死，壮士十年归。
意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。开我东阁门，坐我西阁床。意思是每间房子都要开了门进去看看，坐坐。当窗理云鬓，对镜帖花黄。
意思是当着窗户，对着镜子，
先理云鬓，后贴花黄。采用了顶真修辞手法的句子有：军书十二卷，卷卷有爷名。归来见天子，天子坐明堂。出门看火伴，火伴皆惊忙顶真：又称“联珠”,是用上一句结尾的词语做下一句的起头,使前后的句子头尾蝉联,上递下接的一种修辞方式。问女何所思，问女何所忆。这两句是复沓句。
复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。
女亦无所思，女亦无所忆。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，
不闻爷娘唤女声，
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
复沓对偶：字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。
严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。
宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以。找出本文的对偶句 对偶句有：1、万里赴戎机，关山度若飞。
2、朔气传金柝，寒光照铁衣。
3、将军百战死，壮士十年归。
工整的对偶1、阿爷无大儿，木兰无长兄
2、开我东阁门，坐我西阁床，
3、脱我战时袍，著我旧时裳，
4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
不太工整的对偶爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。这是排比句。
“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”也是排比句。
表达效果：既渲染了气氛，强调了所叙述的情节，又使语言流畅富有韵味，体现了民歌中常用的手法。
渲染归家的欢乐气氛渲染紧张而周密地准备戎装的气氛，井然有序归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，
愿驰千里足，送儿还故乡。昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。夸张、顶真，渲染军情紧急的气氛夸张，功劳之大，赏赐之多，不慕荣华富贵，甘过平凡生活。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？幽默风趣的比喻。比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。
说明女子如果有施展抱负的机会，她们的智慧、胆略和才能并不比男子逊色。烘托木兰乔装的巧妙、作战的勇敢，对木兰的勇敢机敏、稳重的赞颂。成语:扑朔迷离或者迷离扑朔形容事情错综复杂,难以辨别清楚。反义词：一清二楚近义词：虚无飘渺、眼花缭乱东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。1、运用排比渲染木兰紧张而周密地准备戎装的气氛的诗句——2、描写木兰矫健的雄姿及行军的迅速的诗句——万里赴戎机，
关山度若飞。背诵默写朔气传金柝，
寒光照铁衣。3、描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面——4、概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句——将军百战死，
壮士十年归。背诵默写出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。5、赞美惊叹，反衬木兰的智慧与自豪的诗句——6、运用比喻表达对木兰这位女英雄的赞美和歌颂的诗句——雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；
双兔傍地走,安能辨我是雄雌？背诵默写背诵《木兰诗》，完成练习1.选择对字词理解正确的项。
①策勋十二转（　）A．勋级每升一级　B．回　C．转动
②赏赐百千强（　）A．多　B．大　C．有余
③愿为市鞍马（　）A．市场　B．买　C．集市
④愿驰千里足（　）A．希望 B．愿意 C．能够AACB2..选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（　 ）
A．将军和壮士从军多年，经历了很多战斗。有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
A3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（　 ）
A．采用对比手法，反映战争紧迫。
B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。C4.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（ ）
A．表明了可汗的积极性很高。
B．“大”就是大规模的意思。
C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。
D．意思是非常、十分。B5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（ ）
①不闻机杼声，惟闻女叹息。
②阿爷无大儿，木兰无长兄。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
A．比喻　对偶　反复　夸张
B．对偶　对偶　排比　对偶
C．借代　反复　排比　对偶　
D．对偶　反复　对偶　比喻B6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（　 ）
A．写征程的遥远和军情的急迫。
B．写战争到来的悲凉气氛。
C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。
D．写行军旅途的欢快。C1．用一句话概括最后两段文字的段意。木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。2．找出相应的动词：
　1）描写爷娘： 2）描写阿姊：
　3）描写小弟： 4）描写木兰：
　　扶将理磨开、脱、著、理、帖3．最后两段表现了木兰怎样的心情？（? ? ? ）
A．表现了木兰立功受赏、骄傲自豪的心情。
B．表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。
C．表现了木兰不图荣华富贵的朴素心理。　　B4．最后两段运用了（?? ）修辞方法。
A.比喻；B.排比；C.拟人；D.对偶；E.反问ABDE