Module 1 Unit 2 His hobby is drawing Let's read 教案

His hobby is drawing
1教学目标 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157549fd3015754aaea150554" \l "## )
(一)语言知识目标
1.理解和流利朗读课文 。
2. 复述课文。
(二)语言技能目标
1.能听懂或读懂与课文。
2.能口笔头介绍自己或他人的爱好。
(三)学习策略目标
1、通过小组合作,发挥合作精神,共同完成任务。
2、培养学生把学习与生活实际联系起来,把学习生活化的学习策略。
3、培养学生学会对已学知识进行自行归纳和概括的学习策略。
(四)情感态度目标
1、在沟通中理解同学,找到有共同乐趣的好友。
2、养成良好的英语学习习惯:积极参与,主动合作。
2学情分析 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157549fd3015754aaea150554" \l "## )
本班学生活泼好动,大部分学生思维较活跃,爱表现,能跟同伴积极合作。学生对英语学习的兴趣有所提高,也有了一定的英语基础,养成了一定的连续说话的能力,能简单地用英语与人交流,但是口头表达的能力还有待提高。本课的学习内容对于学生来说比较生活化,学生对所学内容较感兴趣。
3重点难点 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157549fd3015754aaea150554" \l "## )
教学重点:课文的理解和诵读。
教学难点:复述课文。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Preparation ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157549fd3015754aaea150554" \l "## )
1. let’s talk according to the pictures.
[设计意图:由图片引入句型His/Her hobby is…,同时复习学生会用到的短语。由易到难,为下面引入一般现在时做准备。]
2. let’s talk about yourself and people around you.
Ask the students to make more sentences according to the tips.
[设计意图:根据上一单元的知识点回顾相关词汇和句型,为下文的句型操练做准备。]
活动2【讲授】Input　and　internalization. ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157549fd3015754aaea150554" \l "## )
1: let’s guess. Guess the answers according to the picture.
[设计意图:利用图片让学生自己观察,然后找到答案。]
2. Listen and answer.
Listen to the tape and find out the rest answers.
Check the answers.
[设计意图:通过听力练习,初步感知课文并完成练习。]
3. Read after the tape and then read in the group.
[设计意图:通过课文录音,培养学生语感,在小组朗读中关注部分后进生的朗读情况。]
4.Retell the story according to the tips.
[设计意图:让学生根据提示词,回顾课文概况,为下一步看图输出复述做准备。]
活动3【活动】Output ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157549fd3015754aaea150554" \l "## )
Retell the story according to the pictures and the tips.
Discuss in group and try to retell the story.
[设计意图:在小组讨论中,根据图片及提示词让学生深化对课文的理解,从反馈中感知学生是否真正掌握课文内容。]
活动4【作业】Homework ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157549fd3015754aaea150554" \l "## )
1. 读Unit 2课文两次。