外研版（一起）标准一年级英语上册教案 Module7 Unit2（1）

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课题 Module7 Unit2 It’s a yellow cat. 课时 1 课型 N
目标要求 语言知识目标：word,house,box语言技能目标：Is it a black cat Is it an orange house 学习策略：感知英语游戏，进一步培养学习英语的兴趣。参加指令活动，乐于发指令，形成参加活动并乐于掌握活动主动权的主动性。文化意识：了解英语游戏，了解英语的韵律。5. 情感态度：培养参加英语活动的主动性。
重点难点 Is it an orange house
教学方法 游戏教学法，情境教学法，谈话法。
教学准备 Card，students’book,tape，recorder.
学情分析 根据一年级的学生心理特点，课中培养其良好的学习习惯，使学生乐学，且学有所得。
教学环节 Step1 Warming-upGreeting.Warmer:Explain to the students that you are going to call out the names of some objects in the classroom and they have to say the colour of those objects.ExamplesT:Door。Ss：Black.Step2 Presentation and Practice播放活动1动画，理解相关情境。再次播放，学生跟读。今天我们要发放画图工具，供大家画图使用。我们先学课文，然后请大家用英语表达自己的需要，领回相应的物品。播放活动2动画，问学生大明把什么看错了，请小组讨论。然后教师带领全班学生进行讨论，并给回答正确的小组奖励。教师再次播放动画，请学生逐句跟读。请学生再听录音，重复句子。一定要注意orange前面应该用“an”.Step3 Consolidation and Extension完成活动3.请学生看图，理解活动要求。播放录音，先请学生完整听一遍。再次播放录音，学生做出选择。然后听第三遍录音，核对答案。最后学生模仿跟读。完成活动4 。请学生看图，理解相关语句，然后完整听一遍，再请学生跟读。全班一起边打节拍边说韵句，然后分小组打节拍说韵句，最后请单个学生展示。完成活动5.Step4 SummarySummary what we have learned. ( students say　　firstly)Step5 Homework向家人展示所学韵句。向家人展示跟读模仿课文录音的情况。 短暂问候，拉近师生间的距离。
教 学反 思
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