Module1 Unit1 I like the ABC song 表格式教案

教学基本信息
作品标题 Module 1 Unit 1 I like the ABC song. （Aa Bb Cc Dd Ee Ff)
教学对象 小学二年级上册学生
课程名称 Module 1 Unit 1 I like the ABC song. （Aa Bb Cc Dd Ee Ff) 所属话题
教学总时长 5分51秒 相关知识点 字母Aa - Ff
使用教材名 外研版新标准一年级起点二年级上册英语教材 单元名 Module 1 Unit 1 I like the ABC song.
教学目标
能说，会认字母Aa -Ff 。 能掌握字母最常见的一个发音。 3.提高自主探究能力：能将所学字母及相关内容外化为字母卡片等作品。
教学内容
教学重点：能说，会认字母Aa -Ff 。 教学难点：能掌握字母最常见的一个发音。 突破措施：字母操（通过肢体和语言的合作练习，以巩固所学内容。）
教学过程
教学环节 时间 教学活动 设计意图
导入 00：00：06-00：01：35 创设情境：一起去动物园看看有哪些动物（呈现相关字母和动物名称）。小动物们正在开派对，可是小青蛙不见了，请小朋友们帮忙找到小青蛙，一起参加森林派对。 创设学生感兴趣的情景，激发学生兴趣，同时引出 “任务”。
呈现Ⅰ 00：01：36-00：01：50 完成练习以帮助小青蛙过河参加派对。 明确任务。
练习Ⅰ 00：01：51-00：02：28 打地鼠游戏：大声说出地鼠手中的字母。 由易到难层层递进，全方位练习。
练习 Ⅱ 00：02：29-00：03：34 大小写分类练习：帮助小青蛙去到正确的热气球里。
练习 Ⅲ 00：03：35-00：04：13 字母再现：用所学字母补全单词。
呈现 Ⅱ 00：04：14-00：04：25 情景：小青蛙成功参加森林派对，邀请小朋友们一起唱歌跳舞。 情景过度。
练习Ⅰ 00：04：26-00：05：30 字母操 通过肢体和语言的合作练习，以巩固所学内容。
总结 00：05：31-00：05：39 你会说字母：Aa Bb Cc Dd Ee Ff 了吗？ 鼓励孩子自我总结。
作业 00：05：40-00：05：51 1.Do the alphabet exercise with families.(★★★) Make a card about letters (Aa-Ff).(★★★★) 个性化作业设计，巩固所学知识的同时不失趣味性。
教学总结
根据二年级的学生的心理特点和学情分析，本节微课以趣味为主要特色，将简单的字母融入到有趣的故事情节中，不仅解决了字母的枯燥乏味问题，更突出了新课标理念：字不离句，句不离篇。在作业设计方面也凸显了“双减”背景下的作业要求，既满足了学生的个性化需求，又达到了培养学生自主探究的目的。