教科版（2017秋） 六年级下册4.6生命体中的化学变化 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
6.生命体中的化学变化
教科版六年级下册 第四单元 《物质的变化》
2023春新版
聚 焦
植物在生长过程中进行
光合作用也是化学变化。
那么在动物和人类的体内，每时每刻又发生着怎样的变化呢？
（一）我们身体的变化
我们在二年级时制作的“时间胶囊”也到了该开启的时候。
请同学们组内展示并说一说我们的身体发生了哪些变化。
探 索
我们的身体为什么能够发生这些变化？
我们每天都需要吃东西，从食物中获得营养和能量。
探 索
（二）来自食物的能量和营养
食物具有能量，一些干燥的食物能够被点燃，说明食物蕴含着大量的能量，并且能够以燃烧的形式释放出来。
探 索
小组合作：判断食物在各个消化器官经历了什么变化，是物理变化还是化学变化？
食物被吃进体内后，并不是像燃烧那么简单地释放出能量，而是需要经历更复杂、更平稳的化学变化。
探 索
米饭在口腔中发生了什么变化
分组实验：米饭在口腔中的化学变化
刚吃米饭时：米饭没有味道。
反复咀嚼米饭：有甜味。
探 索
我们发现：1号试管变蓝色，2号试管不变色。
结论：食物在人体中的消化是一种更复杂的化学变化。
淀粉
米饭本身无甜味
唾液
有甜味的新物质
麦芽糖
探 索
（三）情绪也与化学变化有关
情绪的产生非常复杂，但也和化学变化有关。
探 索
探 索
多巴胺是一种神经传导物质，用来帮助细胞传送脉冲的化学物质。这种脑内分泌物和人的情欲、感觉有关，它传递兴奋及开心的信息。
内啡肽也被称之为“快感荷尔蒙”或者“年轻荷尔蒙”，意味这种荷尔蒙可以帮助人保持年轻快乐的状态。
影响情绪的化学物质
研 讨
让我们继续思考
1.你知道我们的身体中还发生着哪些化学变化吗？
呼吸
细胞产生、灭亡
产生汗液
研 讨
让我们继续思考
2.有些时候，我们会看到药物和食物中毒的例子，药物和食物中毒与化学变化有关吗？
通过本课的学习，我们知道了人体内的诸多变化都和化学变化有关。
人体、植物、动物等生命体的生长变化都和化学变化息息相关。
小 结
我们的收获
作 业
1．在下图丁中向两支试管中各滴加等量碘液，出现蓝色的是（ ）。
A．1号试管 B．2号试管 C．1号试管和2号试管 D.1号试管或2号试管
2.情绪的产生与化学变化有关，如多巴胺、内啡肽就是影响情绪的化学物质。（ ）
3.食物中毒与我们身体中发生着的化学变化有关。 （ ）
4.我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的 ，
才能变成身体所需要的营养物质。
√
化学变化
测一测
A
√
练一练
一、选择题
1．下列人体活动中没有发生化学变化的是（ ）。
A．长高 B．分泌引起情绪变化的物质 C．铅笔断了 D．呼吸
2．下列变化中，属于化学变化的是（ ）。
A．鲜榨果汁 B．植物光合作用 C．灯泡碎了 D．采下叶子
3．食物进入人体，会发生一系列的变化。下列过程中，发生物理变化的是（ ）。
A．食物在口腔中被牙齿嚼碎 B．食物在胃肠中被消化
C．食物中的营养被小肠吸收 D．食物和唾液发生反应
4．下列生命体中的变化，不包含化学变化的是（ ）。
A．植物进行光合作用 B．树被大风吹倒 C．小朋友长高 D．蜡烛燃烧
5．以下身体中发生的变化，不同于其他三项的是（ ）。
A．指甲剪短 B．身体长高 C．体重增加 D．情绪变化
C
B
A
B
A
练一练
二、判断题
1.我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的化学变化，才能变成身体所需要的营养物质。（ ）
2.情绪的产生与化学变化有关，如多巴胺、内啡肽就是影响情绪的化学物质。（ ）
3.食物中毒与我们身体中发生着的化学变化有关。（ ）
4．煤就是亿万年前储存起来的太阳能。（ ）
5．酒精与白糖混合起来，可以制成二氧化碳。（ ）
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