第18课 太空生活趣事多（教案）（2课时）

18 太空生活趣事多
【教学内容】
小学语文二年级下册课文第十八课。
【教学目标】
知识与技能
1.会认14个生字，会写8个生字、12个词语。
2.有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3.初步了解一些太空生活的常识，培养探索太空的兴趣。
【教学重难点】
重点：学习生字。
难点：增进对太空常识的了解，培养探索太空的兴趣。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
2课时
第1课时
【课时目标】
1.熟读课文，认识生字。
2.理解课文内容，体会太空生活的有趣。
【重点难点】
重点：识字。
难点：熟读课文，理解课文内容。
【教学过程】
一、引发兴趣，导入新课
1.在茫茫的宇宙中，点缀着无数颗美丽的星球，它们看上去似乎彼此离得很近，但实际上却相隔非常遥远。在广阔无垠的太空里，藏着无穷的奥秘。你们猜想一下，在太空中生活会是什么样的呢？让我们走进课文去看看吧！
2.太空吃饭讲究多。
太空餐桌是特别的，它具有磁性，能吸住刀、叉、勺、盘等餐具，桌上装有水冷却器和加热器。吃饭时，宇航员必须要先把脚固定在地板上，把身体固定在座椅上，以免飘动。面对摆在餐桌上的饭菜，千万不能着急，一定要注意端碗、夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调。端碗的时候要轻柔，动作太猛，饭会从碗里飘出去。
夹饭、夹菜要果断，要夹准、夹住，使用叉子效果最好。饭菜夹住后，张嘴要快，闭嘴也要快，因为即使是放到嘴里的食物，不闭嘴它也会“飞”走。咀嚼时节奏要放慢，细嚼慢咽利于消化，还可以减少体内废气的产生和排泄，避免宇航生活环境的污染。在太空吃饭最忌讳的就是边说边吃，这样会使嘴里嚼碎的食物碎末飞出嘴外，飘在餐厅或生活舱里，宇航员稍不注意吸进鼻腔就容易呛到肺里发生危险。
二、初读课文,学习生字词
1.自由小声读课文，不认识的字看拼音，多读几遍。
2.学习生字。
杯 bēi 部首：木；笔画：8；组词：杯子、茶杯。
造句：大家一起举杯庆祝。
失 shī 部首：丿；笔画：5；组词：失去、失手。
造句：宇航员在太空中处于失重的状态。
洗 xǐ 部首：氵；笔画：9；组词：洗手、洗衣机。
造句：家里买了一台新的洗衣机。
澡 zǎo 部首：氵；笔画：16；组词：洗澡、澡堂。
造句：我们要勤洗澡。
容 róng 部首：宀；笔画：10；组词：容易、形容。
造句：奶奶的容貌渐渐苍老了。
易 yì 部首：日(曰)；笔画：8；组词：交易、不易。
造句：这篇文章写得很通俗，容易懂。
浴 yù 部首：氵；笔画：10；组词：浴室、洗浴。
造句：我家的浴室正在装修。
桶 tǒng 部首：木；笔画：11；组词：水桶、木桶。
造句：这个木桶十分牢固。
háng yǔ zhòu wěn bì gù cāng bēi yǐn jiàn tí mì yù tǒng
航 宇 宙 稳 必 固 舱 杯 饮 件 题 密 浴 桶
3.学习词语。
太空：极高的天空，特指地球大气层以外的宇宙空间。
生活：人或生物为了生存和发展而进行的各种活动；进行各种活动；生存；衣、食、住、行等方面的情况。
别处：另外的地方。
活动：(肢体)动弹；运动；为某种目的而行动；表示动摇；不稳定；灵活；不固定；为达到某种目的而采取的行动。
主要：属性词。有关事物中最重要的；起决定作用的。
方便：便利；使便利；给予便利；适宜；婉辞，跟“手头儿”连用，表示有富裕的钱；婉辞，指排泄大小便。
杯子：盛饮料或其他液体的器具，多为圆柱状或下部略细，一般容积不大。
喝水：通过口腔摄入水分。
使用：使人员、器物、资金等为某种目的服务。
洗澡：用水洗身体，除去污垢。
容易：做起来不费事的；发生某种变化的可能性大。
浴桶：洗澡用的大桶。
三、再读课文，了解大意
1.说一说课文主要写了什么？
这篇课文主要介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，让我们明白了这一切都是因为远离地球，脱离了地球引力——失重了。
2.边读边想，课文可以分成几部分？
第一部分(第1自然段)怎样生活。总写太空生活的有趣。
第二部分(第2-5自然段)太空生活。具体描写了有趣的太空生活。
第三部分(第6自然段)真有趣。反问的句式，总结了太空生活的有趣。
四、布置作业
通读全文了解太空知识。
【板书设计】
太空生活趣事多
杯 失 洗 澡 容 易 浴 桶
【教学反思】
第2课时
【课时目标】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.识字，写字。
3.自由想象太空的奥秘。
【重点难点】
重点：有感情地朗读课文。
难点：自由想象太空的奥秘。
【教学过程】
一、复习巩固
1.出示会认生字，指名认读。
2.分组朗读课文。
二、逐段理解课文
1.学习第1自然段。
开篇点题，中心突出，主题鲜明，激发阅读兴趣，引人入胜。起到了总领全文的作用。
2.学习第2自然段。
这句话说明了太空趣事之一——站着睡觉与躺着睡觉一样舒服。因为在太空失重，所以，站着睡觉和躺着睡觉感觉一样。
3.学习第3、4自然段。
“因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。”
句中运用了“如果”“即使……也……”两组关联词语，生动地说明了在太空中用普通杯子是喝不到水的。
4.学习第5自然段。
“航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。”
“不是件容易事”写出了在太空洗澡很困难。为下文说出科学家设计出特殊的淋浴器，埋下伏笔，进一步表明科学家的聪明才智。
“他们设计了一个密封浴桶，在下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。”
你从这里明白了什么？
这里写出了科学家解决太空洗澡难的具体方法。
5.学习第6自然段。
课文结尾的问句有什么作用？
这一问句，是文章的结尾句，与第一段呼应，使文章的结构完整，说明太空的生活的有趣。
【反问句】
反问句就是用疑问的形式，表达肯定的意思。
反问句有什么作用呢？
反问句比陈述句表达的语气更强烈，更能引起读者的思考。
课文中怎么使用反问句的呢？
课文结尾“你看，在太空中生活，是不是很有趣？”是一个反问句。表示的意思是：你看，在太空中生活很有趣。
三、主题概括
本文通过浅显的语言，深入浅出地介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，让我们明白了这一切都是因为远离地球，脱离了地球引力——失重了，从而激发我们热爱科学、遨游太空、探索宇宙的秘密。
四、布置作业
收集更多与太空有关的事迹。
【板书设计】
【教学反思】