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Lesson L what a beautiful kite!
教学目标：
1、能听懂会说本课单词， 要求发音准确， 语调自然、流畅。
2、通过学生动手画图，巩固学过的食物类单词。
3、能用“H ave an/a…”请吃东西，用“H ave some…”请喝饮料，并掌握表示评价的用语“Oh Yucky!”。
4、通过学习本课，教育学生不要挑食，要珍惜粮食。
5、培养学生创造性使用语言的能力，使他们获得一定的成就感。
教学重难点：
1、Strawberry,fruit,juice和rice的发音。
2、能在教师的启发下，奖学过的水果类单词与juice合成，组成新的单词。
3、能根据所给情境，综合所学语言进行表达。
课时 1-2课时
教学过程
一、常规问候与复习
二、Magic box单词教学
1、教学单词fruit，juice和Strawberry。
2、练习构词
3、学习单词rice,meat
三、Let’s try
四、句型教学
1、复习所学句型“H ave a/an…”并适当说明其使用方法。
2、让部分学生说出他们喜欢喝不喜欢的食物。
3、出示食物类单词卡片，帮助学生来纳西河巩固句型“How Yummy!” “How Yucky!”和“H ave a/an…”。
4、用同样的方式引出对“H ave some…”的教学。
5、用以上第三点的方法综合练习句型“How Yummy!” “How Yucky!”和“H ave a/an…”。
五、Let's talk对话教学
1、教师提问。
2、学生听录音，回答问题。
3、学生再听，完成《课堂活动评价手册》中相应的练习。
六、完成《课堂活动评价手册》
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