《善用多媒介》教学设计 统编版高中语文必修下册

时间： 课型：新授课 课时：一课时 主备人：
第四单元信息时代的语文生活
二、善用多媒介
教学目标：
1、通过阅读和实践，善于运用多媒介
2、学习制定利用媒介宣传推广方案。
教学重难点：学习制定利用媒介宣传推广方案。
教学过程：
导入新课，板书课题。
社会的进步与媒介的发展相互促进，已经把人类带入了一个报刊、广播、电视、网络等多种媒介并存的信息时代。如何利用多种媒介来沟通交流，传播文化，参与社会生活，促进社会和谐，是摆在我们面前的新课题。（板书课题）
出示目标，明确任务。
学习目标：
1、善于运用多媒介
2、学习制定利用媒介宣传推广方案。（教学重难点）
第一个小循环
三、自主学习，独立思考一
学生自读课本P70，简要说说阅读的文本中，讲了哪些知识？
四、出示自学指导一（8分钟）
1、信息技术飞速发展带给我们什么？
2、班级要举办一次戏剧节，要设计一个宣传推广方案，应从哪几方面设计？
五、自学展示，精讲点拨。
1、获取信息、传播信息变得快速、简易
2、宣传主题、设计宣传方案，拟写宣传语、根据依据受众情况和媒介特点，选择最佳发布时间
第二个小循环
三、自主学习，独立思考二
学生自读课本P71，简要说说阅读的文本中，讲了哪些知识？
四、出示自学指导二（6分钟）
思考：请以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为活动主题，设计方案。
五、自学展示，精讲点拨。
活动主题：网络安全为人民，网络安全靠人民
活动宗旨：在全校集中开展网络安全宣传教育活动，全面提升广大师生的网络安全意识和安全防护技能，营造安全健康文明的网络环境。
宣传周时间：4.18到6.23
宣传方式：通过办黑板报、知识竞赛、展览以及开设以“网络安全教育”为主题的公开课、主题班会等多种形式，宣传贯彻《网络安全法》，对师生开展网络安全知识教育，提升师生网络安全意识和防护技能。
六、课堂小结，构建思维导图。
通过日趋融合的各种媒介，人们不仅能够更全面地获取信息，还可以亲身参与信息传播，发出自己的声音。
七、整理知识，背诵记忆。 （3分钟）
背诵记忆有关不同媒介的语言特征知识。
八、当堂训练，巩固应用。（15分）
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。
“智慧城市”是解决当今城市发展面临的人口膨胀、交通拥挤、环境污染、资源紧缺等重大问题的有效途径，①____________________，如大数据、云计算、物联网、移动互联等，融入城市各个业务领域，为政府、企业、居民提供服务。而智能停车则是“智慧城市”建设的重要问题之一。随着社会经济的发展，②_____________________，一些大城市停车一位难寻的景象几乎时时刻刻都在上演，停车何时能够不再是拼胆量、碰运气的技术活 有关专家认为,③__________________
答案：1、通过运用智慧技术手段
2、汽车保有量迅速增加
3、智能停车”或许是解决这一问题的有效途径