教科版（2017秋）五年级下册科学1.种子发芽实验 教学课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
1.种子发芽实验
教科版五年级下册 第一单元 《生物与环境》
2023春新版
聚焦
种子发芽需要哪些条件呢？
许多植物的新生命是从种子发芽开始的。
1.预测绿豆种子发芽所必须的条件。
2.选择一个我们认为可能是种子发芽所必须的条件，设计实验来验证。
3.根据小组的讨论确定研究方案，并写出实验计划。
探索
提出的问题：
绿豆种子必须在土壤里才能发芽吗？
推 测：
绿豆种子必须在土壤里才能发芽。
相同的条件：
水、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。
不同的条件：
有无土壤
实验的方法：
1号组种子种在土壤中，保持湿润；
2号组种子不提供土壤，保持湿润。
这个实验至少要有两个小组同时进行。
对比实验——只改变一个条件
设计实验计划
1.每组确定一个研究的问题（水或阳光）；
2.你们组会选择下面哪些材料进行实验设计？（完成实验记录单）
3.实验计划完成后到材料区领取材料完成实验！
任务
提出的问题：
绿豆种子发芽必须要有水吗？
推 测：
绿豆种子发芽必须要有水。
相同的条件：
土壤、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。
不同的条件：
有无水
实验的方法：
1号组种子种在土壤中，定期浇适量的水保持湿润；
2号组种子种在土壤中，不浇水保持干燥。
设计实验计划
水、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。
有无阳光
1号组、2号组种子都种在土壤中，保持湿润，1号组放在阳光下，2号组放在黑暗的环境中；
设计实验计划
提出的问题：
绿豆种子发芽必须要有水吗？
推 测：
绿豆种子发芽必须要有水。
相同的条件：
不同的条件：
实验的方法：
改变水分条件
改变光照条件
不浇水
定期浇适量的水
汇报交流
日 期 种子的变化 1号组（在土壤里） 2号组（无土壤）
月 日
月 日
月 日
月 日
观察内容：种子的大小、种皮情况、长芽的情况等。
种子发芽和 的关系实验记录表
观察记录
研讨
3.对于种子发芽的必需的其他条件，我们可以怎样制定实验计划？
2.在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测？
1.在实验中，我们为什么要设置两组进行对比？为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子？
练一练
一、选择题
1.在研究种子发芽是否需要适宜的温度的实验中，相同的条件有（ ）。
A.空气、温度、水 B.土壤、空气、水
C.温度、土壤、空气 D.土壤、水、温度
2.常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计是（ ）。
A.不科学的 B.科学的 C.无法判断 D.对比实验
3.把两组相同的种子，一组加适量的水，保持湿润；一组不加水，保持干燥；将两组种子都放在室温的环境中，该实验改变的条件是（ ）。
A.水 B.温度 C.空气 D.土壤
4.（ ）不是种子发芽的必要条件？
A 土壤、阳光 B 水、温度 C 水、空气 D 空气、温度
5.种子发芽实验中我们为何要在玻璃皿中放三颗种子？是为了（ ）
A 以防万一出现不发芽的种子 B 避免实验中偶然现象发生 C 美观 D 继续试验
C
D
A
A
B
练一练
二、判断题
1.只要有水绿豆就会发芽（ ）。
2.绿豆种子发芽可以不要阳光（ ）。
3.做种子发芽实验时可以不给玻璃器皿编号（ ）。
4.在种子发芽实验中，不放泥土种子也能发芽（ ）。
5.种子在纯氧环境里也能发芽（ ）。
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