2014春人教语文八年级下 22 五柳先生传 课后达标(试题+解析)

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名称 2014春人教语文八年级下 22 五柳先生传 课后达标(试题+解析)
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文件大小 15.2KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2014-03-08 15:03:07

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文档简介

第22课 课后达标检测
一、双基积累
1.解释下列句中加点的词。
(1)每有会意  (       )
(2)晏如也  (       )
(3)短褐穿结  (       )
(4)期在必醉  (       )
(5)其言兹若人之俦乎  (       )
(6)既醉而退  (       )
(7)性嗜酒  (       )
2.下列句子中加点的“其”字用法不同于其他三项的是(  )
A.衔觞赋诗,以乐其志
B.亦不详其姓字
C.亲旧知其如此
D.其言兹若人之俦乎
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
译文:
(2)常著文章自娱,颇示己志。
译文:
(3)衔觞赋诗,以乐其志。
译文:
4.按原文填空。
(1)表现五柳先生在读书中得到精神愉悦的句子是:     ,     ;
     ,        。
(2)文中表现五柳先生衣食不济的句子是:     ,     。
(3)描述五柳先生自得其乐、淡泊名利的句子是:     ,      。
     ,     。
(4)“赞”中用“        ,        ”这两句概括了五柳先生的高尚品德。
5.下列语句朗读节奏划分正确的一项是(  )
A.既醉/而退,曾/不吝情/去留
B.性嗜/酒,家贫/不能/常得
C.宅边有/五柳树,因以为/号焉
D.衔觞/赋诗,以乐/其志
6.请概括第2段所体现的作者的性格特点。
答:
7.如何理解五柳先生“好读书”,而又“不求甚解”?
答:


8.本文否定句用得较多,请从文中找出这些否定句,想一想,多用否定句有什么作用?
答:



二、课内阅读
(2013·湖州中考)阅读课文,回答问题。
9.解释下列句中加点的词。
(1)先生不知何许人也  (     )
(2)亲旧知其如此  (     )
(3)不汲汲于富贵  (     )
10.用现代汉语写出下面句子的意思。
好读书,不求甚解。
译文:

11.五柳先生的率真体现在哪里?请结合文章的有关内容,简要分析。
答:



三、美文品析
(2013·台州中考)阅读下面文言文,完成12~15题。
崔  光
后魏自太和迁都之后,国家殷富,库藏盈溢,钱绢露积①于廊庑②间,不可校数。太后赐百官负绢,任意自量,朝臣莫不称力③而去。唯章武侯王融与陈留侯李崇负绢过任④,蹶倒伤踝。太后即不与之,令其空出,时人笑焉。侍中崔光止取两匹。太后问曰:“侍中何少?”对曰:“臣有两手唯堪两匹所获多矣。”朝贵服其清廉。
(选自《洛阳伽蓝记》)
【注】①露积:堆积后不加覆盖。②廊庑:走廊、廊屋。③称力:量力。④过任:力不胜任。
12.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)
臣 有 两 手 唯 堪 两 匹 所 获 多 矣。
13.解释下列句子中加点的词。
(1)库藏盈溢  (     )
(2)太后赐百官负绢  (     )
(3)侍中崔光止取两匹  (     )
14.用现代汉语写出下面句子的意思。
太后即不与之,令其空出,时人笑焉。
译文:

15.面对太后的赏赐,百官有哪三种不同的表现?
答:

答案解析
1.答案:(1)体会、领会 (2)安然自若的样子 (3)指衣服上有洞和补丁 
(4)期望 (5)辈、同类 (6)已经 (7)爱好、特别喜欢
2.【解析】选D。A、B、C三项中的“其”都是代词,D项中的“其”是语气词,表揣测。
3.答案:(1)不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。
(2)常以写文章为乐,充分显示他的情志。
(3)一边喝酒一边作诗,来使自己的心情愉悦。
4.答案:(1)好读书 不求甚解 每有会意 便欣然忘食 (2)短褐穿结 箪瓢屡空 (3)常著文章自娱 颇示己志 忘怀得失 以此自终 (4)不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵
5.【解析】选D。A项正确的朗读节奏应为:既醉/而退,曾不/吝情/去留;B项正确的朗读节奏应为:性/嗜酒,家贫/不能/常得;C项正确的朗读节奏应为:宅边/有/五柳树,因/以为/号焉。
6.答案:安贫乐道,不慕名利,高洁脱俗。
7.答案:他“好读书”,而又“不求甚解”与他的“不慕荣利”有关。他读书的目的,是求知的满足,精神上的享受。所以“每有会意,便欣然忘食”。他既不求名,也不求利,只求在精神上得到安慰。这是他率真性格的体现。
8.答案:“先生不知何许人也,亦不详其姓字”“不慕荣利”“不求甚解”“家贫不能常得”“曾不吝情去留”等。正因为世人有种种追名逐利之事,作者言“不”,表明自己与世俗格格不入,突出其高洁志趣和人格,读来生动活泼,引人入胜。
9.答案:(1)处所 (2)文中指旧交、旧友 (3)心情急切的样子
10.答案:他喜欢读书,但只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究。
11.【解析】本题考查对人物性格的分析。在理解文意的基础上,从五柳先生的自号、思想、志趣、生活等方面分析。
答案:(1)“宅边有五柳树,因以为号焉”,五柳先生竟然以宅边的五棵柳树作为自己的号,随意自然,绝不附庸风雅,性情何等率真洒脱。(2)“每有会意,便欣然忘食”,他读书一旦读到会意之处,便沉醉其中,忘记了一切,特别率真可爱。(3)“造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留”,可以看出他随心而为,毫不拘束,率真放达。(4)“环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也”,可知他面对穷苦的生活环境,依然泰然处之,并不追求物质享受,十分率真。(5)“常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终”,表明他读书不求名利,只求精神上的安慰,特别符合率真的性情。
12.答案:臣有两手/唯堪两匹/所获多矣。
13.答案:(1)满,充满 (2)背 (3)只
14.答案:太后就不赏赐他们了,让他们空着手出去,当时的人都笑话他们。
15.【解析】此题考查对内容的理解能力。要在疏通文意的基础上分条梳理。大部分人的表现为一类:“朝臣莫不称力而去。”章武侯王融和陈留侯李崇的表现为一类:“负绢过任,蹶倒伤踝。”崔光的表现为一类:“止取两匹。”每一条均可按照“在赏赐面前怎么样”的模式思考。
答案:朝臣“(莫不)称力而去”,王融、李崇“负绢过任(,蹶倒伤踝)”,崔光“止取两匹”。
附【译文】
北魏自从在太和年间迁移了国都以后,国家丰足,国库里的物品多得快要装不下了,走廊和房屋之间的露天场地,也堆满了钱币和布匹,东西多得无法清点。太后决定将多余的布匹赏给百官,让每个人按照自己的力气往回拿,官员们都按照自己的能力,拿上布匹回去了。只有章武侯王融和陈留侯李崇,因为拿得太多而跌倒扭伤了踝骨。太后就不赏赐他们了,让他们空着手出去,当时的人都笑话他们。侍中崔光只拿了两匹布。太后问他:“侍中为什么拿得这样少?”崔光回答说:“我只有两只手,所以只能拿两匹,这已经够多的了。”朝中的人们都很佩服他的清正廉洁。