第2课时惯性
4X0.02m=0.08m2.(1)轿车自身的重力G=mg=1.6×10kg
第3节大气压强
参芳答案
课前预习：山.(1)原有运动状态不变性质惯性质量质量不容
易
(2)惯性定律2.(1)利用防范〔2)惯性
10N/kg=1.6×10N,(2)轿车对地面的压强p=号=号
第】课时大气压强
课前预习：1.大气压强大气压2.重力流动3.马德堡半球托里
3.D4.C
1.6×10N=2×10Pa。10.B
拆利0.76m标准大气压1×10
课后作业：l.D2.D3.D4.C5.D
0,08tm
第七章力
当堂训练：1.D2,大气压
形状
,答：将杯中的热水倒掉后，杯中有
6,=
7.运动的脚上身8.俄皮谷
第2课时增大和减小压强的方法及压强的综合应用
第1节力
课前预习：1.(1)压力(2)受力面积
(3)减小
2.(1)减小
(2)增大
很多热的水蒸气，将杯口倒扣在气球上，杯内封闭的水蒸气液化成水，杯
内气体的密度减小，温度降低，导致杯内气体的气压减小，而外界的气压
课前预习：1.作用施力物体受力物体F牛顿N2.形状
(3)增大3F=p5S=
不变，产生一个向杯内的压力差，在外界大气压的作用下将气球压入杯
动状查
3.大小方向作用点
条带箭头的线段
5.相互的
当堂训练：1.D2.B3.压压强4.505.(1)6×10(2)9×10
4.D5.C
当堂训练：1.B2,B3,形状运动状态4.C5,
粒
碎石质量越大，惯性越大，质量越小，惯性越小
9.(2)Z
课后作业：1.B2.B3.B4.B5.不变变大不变6.2：17.10
课后作业：1.C2,A3.闭合大气压4.大大气压5，大气压增
6。石头物体间力的作用是相互的
第2节二力平衡
8.解：(1)人对地面的压力F=G
=50 kg X9.8 N/kg=
大6.328×10小7.(1)734（2)甲丙8.(1)4.00(2)6.4
(3)1.024×10
课后作业：1，A2.B3.A4.D5.B6.C7,AB力的作用点
课前预习：1.静止匀速直线运动
平衡平衡力
2.大小
方向
同
490N.人与地面的接触面积S-2×200cm-4×10-8m,由压强公式
第2课时大气压强的变化及综合应用
8.大于等于9.
N1L.力能改变物体的形
直
线上3.大小
方向
可得：=5-=X8N=1.25X10P,
(2),1.225×10Pa
当堂练：1.A2.C3.B4.A5.2000N15000N
课前预习：1.气压计水银气压计金属盒气压计（无液气压计）2.减
小101003升富4大
状力能政变物体的运动状态力的作用效果跟力的大小有关力的
课后作业：1.D2.D3.A4.C5.A6.B7.C8.650N850N
700Pa,∴人不能站在泥地上。(3)要使人站在木板上不下沉，则应使
9.加速不是10.(1)质量在同一条直线上〔2)二力作用在同一个
木板对泥地的压强≤700Pa,人对泥地的压力不变，∴.脚下需垫木板的
当堂训练：山.D2.B3.气泡诚小4，C
作用效果跟力的方向有关
力的作用效果跟力的作用点有关
物体上
砖小擦对实哈的影响
面积至少为S=
P
=700=0.7m2.9.BD
课后作业1.D
3.D4.等于大于小于5.(1)大气压(2)会
第2节弹力
第3节摩擦力
6.(1)向瓶内吹适量的气(2)下降高度越高，大气压越低〔3)外界
课前预习：1.弹性形变
弹性形变2.正比3.量程分度值是否指
第2节液体的压强
温度7.(1)管内外水银面高度差管内水银柱高度变高(2)不会
第1深时
认识摩擦力
零弹簧测力计的轴线方向垂直
第1课时
液体的压强
不会8.A
果前预习：1.静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力2.相对滑动阻碍
当堂训练：l,D2.弹性弹向上运动员3.A4,D5,D6,3,6
相反3.压力大小接韩面的相酷程府大大
课前预习：1.重力流动性2.(1)各个方向(2》相等(3)增大
第4节流体压强与流速的关系
课后作业：l.C2.B3.D4.D5.B6.4
8.(1》弹蜀
当堂练：1.C2.CD3.C4.压力大小甲丙5.
(4)液体的密度越大3.p=ogh p kg/m
液体的深度m
液体
课前预习：山，液体气体小
小大压强差升力
型
的密
液体的深度
堂训练：，B2,流体中流速越大的位置，压强越小3D4.B5,B
当常训练：1，D2,〔1》高度差转换(2)深度(3)液体密度(4)在
课后作业1.C2.A3.A4.B5.A6.B7.小大气压8，大于
力计(2)B9.（1)0一103(2)在弹性限度内.弹的伸长量与所
课后作业.1.C2.D3.B4.C5.30N向上变小、6.0.5
受拉力成正比10.B
0.6
会
小于9.气体流速越大的地方.气压越小1×1010.上升上升
7.(1)匀速等于
(2)甲.丙
(3)甲，乙
(4)不可以8.D
同一液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等3，D4,户>，>户
课后作业：1.B
第3节重力
2.C
3.D4.C5.3.2×10
3.7×106.增大
第九章整理与复习
第2课时摩蔡力的利用和防止
7.21×10
>8.15004×109.解：(1)水的重力G*
课前预习：1，地球的吸引地球地球附近一切物体G牛顿牛
课前预习，1.滚动小2.相反3.增大减小(1)压力(2)接触面
知识框架：垂直垂直于受力面压力的大小受力面积的大小压强
的粗糙程度(3)动滚动(4》彼此分离
PkgV=1×10kg/mX10N/kg×1.5×10-3m=15N,容器对水平地
N2.正比G=mg质量为1kg的物体受到的重力为9,8N3.竖直
=帕斯卡帕Pa增大减小增大减小减小增大
向下铅垂线水平仪4.重心几何中心
当堂调练：
乙丙
2.B3.B4.D
面的压力F=Ge=15N+0.5kg×10N/kg=20N,p=点
当堂训练：山.B
0.8
0.08
3.B
4.D5.B
课后作业：1.CA3.A4.B5.小增大压力6.不变27.50
10.BD
80X10m=2.5X10Pa。(2)水对容器底部的压强p'=pg=1×
大密度深度=gh不流动相同的锅炉水位计
508.249.
课后作业：1.B2.B3.D4.A5.D6.A7.B8.A9.在变化
重心10.下
11.
12.《1)天平弹簧测力计
10kg/m2X10N/kg×0,1
=10:P,水对客器底部的压力F=p'S
茶壶重力流动性马德堡半球托里拆利760mm减小越小
N
考点突玻：例1C例21000800例3A例4B
10Pa×80×10‘m=8N
10.
优生特训：1.B2.B3.A4.5×1085.等于小于6.增大减
第2课时连通器及压强的综合应用
.(1)凹陷
(2)增大受力面积(3)控制变量衫
8.解：(1)容器
第八章整理与复习
课前预习：1.
口连通2.相同的
不流动时相同的3.茶壶锅
和水的总重力G=G十G水=4.2N+1.1kg×10N/kg=15.2N,容器
(2)物体所受的重力跟它的质量成正比〔3)①式汉和上海
②地理位
知识框，静止状态
匀速直线运动状态不变质量
大
炉水位计船俐
对桌面的压力F,-G-15.2N,S,-10cm×10cm-100cm-0.01m,
置不同〔或地理结度不同或地球的吸引力不同)③质量
匀速直线
不受力
受平衡力
小相等
方向相反
作用
当堂训练：1.C2.C3.连通器装不满4.D5.增大4×10400
15.2N
第七章整理与复习
(2)1.1kg小
同一物休上
作用在同一条直线上相对滑动阻母相对运动动
课后作业：1，A2.C3,C4.C5,C6,B7.2×104:50,8
容器对桌面的压强P,=号=5，N=1.52×10P。
知识框架：作用形状运动状态大小方向作用点
箭头
11
滑动滚动静压力大小接触面的粗楂程度增大压力增大接
接触且挤压
弹性形变相反
弹性形变程度的大小
弹
8.解：(1)：p=,∴空玻璃杯对桌面的压力F=p5=200Pa
触面的粗糙程度破小压力诚小接触面的粗糙程度变滑动为滚动
的体积Vk= -1.0X0gm=1.1X10m=1100m。容器下
刻度板挂环挂伸长量正比量程零刻度线吸引正比
使接触面彼此分题
0.01m-2N.:在水平桌面上F-G.∴玻璃杯重力G-2N
部的体积V,-10cm×10cm×10cm-1000cm°，水面高出下部的高度
G=mg9.8N/kg竖直向下作用点
考点突破：例1
例2D
例3B
(2)由p=pgh有水的深度h=
V=1100c
00cm=4cm,水的深度H=4m十
考点突破：例1A例2C
例35,5cm
例4
优生特训：1.D2.A
3.C4.605.66。7.(1)使小车到
:
假设杯壁是整直的，由m=pV=sSH,装人1kg水后杯中水的深度h'=
10cm=0.14m,水对容器底部的压强户：=pgH=1.0×10kg/m×
1 ko
10N/kg×0,14m=1400Pa.
《3》容器底部所受水的压力F,
S-=1x10kg0×0.01m
=0.1m因为>h,所以水杯底小.口大，
优生特训：l.A2.C3.B4.C5.A6.C7.C8.B9.运动员
达斜面底部初速度相同(2)小(3)匀速直线〔4)0.8(5)①
b,S,=1400Pa×0,01m=14N
力可以改变物体的形状10.受到重力力可以改变物体的运动状态
8.(1)控制变量法(2)B(3)③无关
其大致形状加图甲。9.B
第十章浮力
11.(1)竖直(2)静止(3)1.8(4)小虹
第九章压强
专题一固体压强和液体压强的运用
第1节浮力
13
光
1.A2.A3.D4.7×10变小5.1：22：36.解：(1)自行车
第1节压强
课前预习山.上直向上液体（或气体）2.压力差3G-F4.体积
第1课时压强
行驶的速度v一三一0m一5m/s。(2)骑行时人与车的总重G。
当堂训练：1.D2.C3.D
4.(1)③将圆柱体A下部的两格浸入水中
课前预习：1.垂直弹力垂直2.压力大小受力面积大小大小
meg=60kg×10N/kg=600N,自行车对地面的压力F=Ga=600N.
因柱体不接触容器〔2》
课后作业：1.B2.C3.A4.D5.D6,1.3不变7.110
第八章运动和力
3压力的大小受力面积p=号P14.101010
(3)受力面积5=2×0.01m2=0.02m',自行车对地面的压强p=专
=9.(1)4(2)①1②ad③大①无(3)没有控制
第1节牛顿第一定律
当堂训练：1，B2.GF-GF3.A4,解：(1)G=mg=3kg×
600N
第1课时牛领第一定津
10Nkg-30N.(2p-号-O09S
30N
0.02m-3X10Pa。7.B8.D9.A1.C1.A12.C
-500Pa
13.小于大于14,3×109×1015，解：(1)水对瓶底的压强户，
课前预习：山，不需罗阳力改变物体运动状态2.静止
匀速直线运
橡皮泥排开液体的体积相同
课后作业：1.B2.D3.C4.D5.3X106×106.571.4×
P*gh*=1.0×10kg/m×10N/kg×5×10-m=500Pa,水对瓶底的压
动推理
不可能
10:7,(1)泡沫的凹陷程度转换(2)受力面积一定时，压力越大，压
力F,-p,S,-500Pa×6010m2-3N,(2)木块的底面积S:
第2节阿基米德原理
当堂训练：1.C2.D3.B4.B5.D
力的作用效果越明显
3)甲丙
(4)没有控制压力不变
10cm×10cm=100cm=102m',木块对水平桌面的压力F=Ga=
第1课时阿基米德原理
果后作业，1.B2.C3.D4.匀速直线运动静止5.匀速直线
8,群：如图所示
9.解：m=1,61=1,6×103kg,Sa=
课前预习：，向上排开的液体所受的重力阿基米德气体2，G
2m/保持静止状态6，(1)B(2)远
如果小车不受阻力，将做匀速
Gk十Gk十G=4N+2N十1N= N,术块对桌面的压强p=S
液体的密度
排开液体的体积
无类
直线运动(3)血利略7，不会两物休在水平方向上不受外力，仍以
当堂训练：l.(1)测量空桶的重力d,a,b,c(2)F.一F,一F,一F2.B
原来的速度做匀速直线运动，距离保持不变
c-ix
10m=7X10Pa.
3.B4.D5.D
八年级物理·RJ·下册·117第八章
整理与复习
知以施架
牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持
或
牛顿第一定律
(1)定义：一切物体都有保持原来运动状态
的性质
惯性
(2)惯性的大小只与物体的
有关，质量越
,惯性越
物体
平衡状态
物体
或
物体做
二力平衡
二力平衡的条件：(1)
;(2)
:(3)
(4)
运动
滑动摩擦力的概念：两个相互接触的物体，当它们
时，在接触面上会产生一种
和力
的力
摩擦力
摩擦力
种类
摩擦力
摩擦力
摩擦力
影响滑动摩擦力大小的因素：(1)
;(2)
增大有益摩擦的方法：(1)
；(2)
减小有害摩擦的方法：(1)
;(2)
(3)
:(4)
考点突破
考点3摩擦力
考点1牛顿第一定律
例3如图，长木板放在水平桌
例1（聊城）下列关于运动和力的说法正确的是
面上，木块放在长木板上，砝码
放在木块上。现用2N的力F
水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此
A,力是维持物体运动状态的原因
状态下，下列说法正确的是
()
B.运动的物体一定受到力的作用
A.木块对砝码的摩擦力为2N
C.一切物体在没有受到力的作用时，总保持静
B.长木板对木块的摩擦力为2N
止状态或匀速直线运动状态
C.木块对长木板的摩擦力为1N
D.离开枪膛的子弹是因为受到惯性的作用
D.桌面对长木板的摩擦力为0N
考点2二力平衡
优生特训
例2（菏泽）一辆汽车停在水平路面上，下列选
1.(青海)日常生活中有许多现象与摩擦有关，下
项中，属于一对平衡力的是
()
列现象中减小摩擦的措施是
()
A.汽车的重力和路面对汽车的阻力
A.擦桌子时将抹布压紧在桌面上去擦
B.路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力
B.鞋的底子上刻有凹凸不平的花纹
C.汽车的重力和汽车对路面的压力
C.在冰雪地上，为了行车安全撒上沙子
D.汽车的重力和路面对汽车的支持力
D.冰柜下装有滚轮便于移动位置
19
2.如图是打台球时的情景。下列分析正确的是
(1)让同一小车从斜面上同一位置由静止开始
()
下滑，目的是
A,用球杆击球时，台球的运动状态改变了，是
由于受到球杆施加的力
(2)实验中同一小车在木板表面上运动的距离最
B.台球被击出后能继续向前运动，是由于受
长，表明它在该表面受到的阻力最
到了向前的力
(3)假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，
C.水平桌面上运动的台球没有受到摩擦力
则它会在水平面上做
运动。
D.水平桌面上做减速运动的台球，在水平方
(4)如图丁所示，用弹簧测力计水平拉着木块
向受到平衡力
在长木板上做匀速直线运动，此时测力计
的示数为
N
木块
(第2题图)
(第3题图)
水
3.(泰安)将弹簧测力计右端固定，左端与木块相
连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力
(5)在不同的水平面上用弹簧测力计水平拉着
计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳
同一木块做匀速直线运动，可探究木块的
定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所
(填序号)的关系。①滑动摩擦力的
受摩擦力的方向与大小分别是
()
大小与接触面的粗糙程度；②滑动摩擦力
A.水平向右，3.4NB.水平向左，3.4N
的大小与压力大小。
C.水平向左，2.6ND.水平向右，2.6N
8.(荆门)利用如图甲所示装置研究影响滑动摩
4.(襄阳)物体放在水平面上，受到水平力F,=
擦力大小的因素。
10N和F2=4N的作用处于静止状态，如图
所示。此时物体受到的静摩擦力是N,
如果将F1撤去，物体所受合力为
N
c++
F.4
F,-10N
(1)实验研究用到的物理方法是
7777777777777777777777
5.(宁波)如图所示，在水平拉力F=10N的作用
(2)王利在实验中发现要保持木块做匀速运动
下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物
很困难，改用如图乙所示的装置，在用力将
块乙相对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙
木板向左拉出的过程中，弹簧测力计
的拉力F2=4N,则木板甲与地面间的摩擦力
(填“A”或“B”)的示数反映了木块与木板
是
N
间的滑动摩擦力大小。
(3)实验部分数据如下表，要研究滑动摩擦力
与接触面所受压力的关系，应选用第①组
和第
组数据；比较第①组和第④组
(第5题图)
(第6题图)
数据，可以看出滑动摩擦力的大小与木板
6.(北京)如图甲所示，物块A在一固定的斜面
所受拉力的大小
上保持静止，可将物块A看成一个有质量的
实验木块质量
接触面的
弹簧测力计弹簧测力计
点（如图乙），请在图乙中画出物块受力的示意
序号
m/g
粗糙程度F、的示数/NF的示数/N
图。
①
200
较粗糙
2
0.4
7.(广东)在探究“阻力对物体运动的影响”的实
②
200
粗糙
2
0.7
验中，如图所示。
300
较粗髓
2
0.6
图75
127
200
较粗髓
2.4
0.4
E中
棉标
木板
个
20
