第2课时惯性
4X0.02m=0.08m2.(1)轿车自身的重力G=mg=1.6×10kg
第3节大气压强
参芳答案
课前预习：山.(1)原有运动状态不变性质惯性质量质量不容
易
(2)惯性定律2.(1)利用防范〔2)惯性
10N/kg=1.6×10N,(2)轿车对地面的压强p=号=号
第】课时大气压强
课前预习：1.大气压强大气压2.重力流动3.马德堡半球托里
3.D4.C
1.6×10N=2×10Pa。10.B
拆利0.76m标准大气压1×10
课后作业：l.D2.D3.D4.C5.D
0,08tm
第七章力
当堂训练：1.D2,大气压
形状
,答：将杯中的热水倒掉后，杯中有
6,=
7.运动的脚上身8.俄皮谷
第2课时增大和减小压强的方法及压强的综合应用
第1节力
课前预习：1.(1)压力(2)受力面积
(3)减小
2.(1)减小
(2)增大
很多热的水蒸气，将杯口倒扣在气球上，杯内封闭的水蒸气液化成水，杯
内气体的密度减小，温度降低，导致杯内气体的气压减小，而外界的气压
课前预习：1.作用施力物体受力物体F牛顿N2.形状
(3)增大3F=p5S=
不变，产生一个向杯内的压力差，在外界大气压的作用下将气球压入杯
动状查
3.大小方向作用点
条带箭头的线段
5.相互的
当堂训练：1.D2.B3.压压强4.505.(1)6×10(2)9×10
4.D5.C
当堂训练：1.B2,B3,形状运动状态4.C5,
粒
碎石质量越大，惯性越大，质量越小，惯性越小
9.(2)Z
课后作业：1.B2.B3.B4.B5.不变变大不变6.2：17.10
课后作业：1.C2,A3.闭合大气压4.大大气压5，大气压增
6。石头物体间力的作用是相互的
第2节二力平衡
8.解：(1)人对地面的压力F=G
=50 kg X9.8 N/kg=
大6.328×10小7.(1)734（2)甲丙8.(1)4.00(2)6.4
(3)1.024×10
课后作业：1，A2.B3.A4.D5.B6.C7,AB力的作用点
课前预习：1.静止匀速直线运动
平衡平衡力
2.大小
方向
同
490N.人与地面的接触面积S-2×200cm-4×10-8m,由压强公式
第2课时大气压强的变化及综合应用
8.大于等于9.
N1L.力能改变物体的形
直
线上3.大小
方向
可得：=5-=X8N=1.25X10P,
(2),1.225×10Pa
当堂练：1.A2.C3.B4.A5.2000N15000N
课前预习：1.气压计水银气压计金属盒气压计（无液气压计）2.减
小101003升富4大
状力能政变物体的运动状态力的作用效果跟力的大小有关力的
课后作业：1.D2.D3.A4.C5.A6.B7.C8.650N850N
700Pa,∴人不能站在泥地上。(3)要使人站在木板上不下沉，则应使
9.加速不是10.(1)质量在同一条直线上〔2)二力作用在同一个
木板对泥地的压强≤700Pa,人对泥地的压力不变，∴.脚下需垫木板的
当堂训练：山.D2.B3.气泡诚小4，C
作用效果跟力的方向有关
力的作用效果跟力的作用点有关
物体上
砖小擦对实哈的影响
面积至少为S=
P
=700=0.7m2.9.BD
课后作业1.D
3.D4.等于大于小于5.(1)大气压(2)会
第2节弹力
第3节摩擦力
6.(1)向瓶内吹适量的气(2)下降高度越高，大气压越低〔3)外界
课前预习：1.弹性形变
弹性形变2.正比3.量程分度值是否指
第2节液体的压强
温度7.(1)管内外水银面高度差管内水银柱高度变高(2)不会
第1深时
认识摩擦力
零弹簧测力计的轴线方向垂直
第1课时
液体的压强
不会8.A
果前预习：1.静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力2.相对滑动阻碍
当堂训练：l,D2.弹性弹向上运动员3.A4,D5,D6,3,6
相反3.压力大小接韩面的相酷程府大大
课前预习：1.重力流动性2.(1)各个方向(2》相等(3)增大
第4节流体压强与流速的关系
课后作业：l.C2.B3.D4.D5.B6.4
8.(1》弹蜀
当堂练：1.C2.CD3.C4.压力大小甲丙5.
(4)液体的密度越大3.p=ogh p kg/m
液体的深度m
液体
课前预习：山，液体气体小
小大压强差升力
型
的密
液体的深度
堂训练：，B2,流体中流速越大的位置，压强越小3D4.B5,B
当常训练：1，D2,〔1》高度差转换(2)深度(3)液体密度(4)在
课后作业1.C2.A3.A4.B5.A6.B7.小大气压8，大于
力计(2)B9.（1)0一103(2)在弹性限度内.弹的伸长量与所
课后作业.1.C2.D3.B4.C5.30N向上变小、6.0.5
受拉力成正比10.B
0.6
会
小于9.气体流速越大的地方.气压越小1×1010.上升上升
7.(1)匀速等于
(2)甲.丙
(3)甲，乙
(4)不可以8.D
同一液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等3，D4,户>，>户
课后作业：1.B
第3节重力
2.C
3.D4.C5.3.2×10
3.7×106.增大
第九章整理与复习
第2课时摩蔡力的利用和防止
7.21×10
>8.15004×109.解：(1)水的重力G*
课前预习：1，地球的吸引地球地球附近一切物体G牛顿牛
课前预习，1.滚动小2.相反3.增大减小(1)压力(2)接触面
知识框架：垂直垂直于受力面压力的大小受力面积的大小压强
的粗糙程度(3)动滚动(4》彼此分离
PkgV=1×10kg/mX10N/kg×1.5×10-3m=15N,容器对水平地
N2.正比G=mg质量为1kg的物体受到的重力为9,8N3.竖直
=帕斯卡帕Pa增大减小增大减小减小增大
向下铅垂线水平仪4.重心几何中心
当堂调练：
乙丙
2.B3.B4.D
面的压力F=Ge=15N+0.5kg×10N/kg=20N,p=点
当堂训练：山.B
0.8
0.08
3.B
4.D5.B
课后作业：1.CA3.A4.B5.小增大压力6.不变27.50
10.BD
80X10m=2.5X10Pa。(2)水对容器底部的压强p'=pg=1×
大密度深度=gh不流动相同的锅炉水位计
508.249.
课后作业：1.B2.B3.D4.A5.D6.A7.B8.A9.在变化
重心10.下
11.
12.《1)天平弹簧测力计
10kg/m2X10N/kg×0,1
=10:P,水对客器底部的压力F=p'S
茶壶重力流动性马德堡半球托里拆利760mm减小越小
N
考点突玻：例1C例21000800例3A例4B
10Pa×80×10‘m=8N
10.
优生特训：1.B2.B3.A4.5×1085.等于小于6.增大减
第2课时连通器及压强的综合应用
.(1)凹陷
(2)增大受力面积(3)控制变量衫
8.解：(1)容器
第八章整理与复习
课前预习：1.
口连通2.相同的
不流动时相同的3.茶壶锅
和水的总重力G=G十G水=4.2N+1.1kg×10N/kg=15.2N,容器
(2)物体所受的重力跟它的质量成正比〔3)①式汉和上海
②地理位
知识框，静止状态
匀速直线运动状态不变质量
大
炉水位计船俐
对桌面的压力F,-G-15.2N,S,-10cm×10cm-100cm-0.01m,
置不同〔或地理结度不同或地球的吸引力不同)③质量
匀速直线
不受力
受平衡力
小相等
方向相反
作用
当堂训练：1.C2.C3.连通器装不满4.D5.增大4×10400
15.2N
第七章整理与复习
(2)1.1kg小
同一物休上
作用在同一条直线上相对滑动阻母相对运动动
课后作业：1，A2.C3,C4.C5,C6,B7.2×104:50,8
容器对桌面的压强P,=号=5，N=1.52×10P。
知识框架：作用形状运动状态大小方向作用点
箭头
11
滑动滚动静压力大小接触面的粗楂程度增大压力增大接
接触且挤压
弹性形变相反
弹性形变程度的大小
弹
8.解：(1)：p=,∴空玻璃杯对桌面的压力F=p5=200Pa
触面的粗糙程度破小压力诚小接触面的粗糙程度变滑动为滚动
的体积Vk= -1.0X0gm=1.1X10m=1100m。容器下
刻度板挂环挂伸长量正比量程零刻度线吸引正比
使接触面彼此分题
0.01m-2N.:在水平桌面上F-G.∴玻璃杯重力G-2N
部的体积V,-10cm×10cm×10cm-1000cm°，水面高出下部的高度
G=mg9.8N/kg竖直向下作用点
考点突破：例1
例2D
例3B
(2)由p=pgh有水的深度h=
V=1100c
00cm=4cm,水的深度H=4m十
考点突破：例1A例2C
例35,5cm
例4
优生特训：1.D2.A
3.C4.605.66。7.(1)使小车到
:
假设杯壁是整直的，由m=pV=sSH,装人1kg水后杯中水的深度h'=
10cm=0.14m,水对容器底部的压强户：=pgH=1.0×10kg/m×
1 ko
10N/kg×0,14m=1400Pa.
《3》容器底部所受水的压力F,
S-=1x10kg0×0.01m
=0.1m因为>h,所以水杯底小.口大，
优生特训：l.A2.C3.B4.C5.A6.C7.C8.B9.运动员
达斜面底部初速度相同(2)小(3)匀速直线〔4)0.8(5)①
b,S,=1400Pa×0,01m=14N
力可以改变物体的形状10.受到重力力可以改变物体的运动状态
8.(1)控制变量法(2)B(3)③无关
其大致形状加图甲。9.B
第十章浮力
11.(1)竖直(2)静止(3)1.8(4)小虹
第九章压强
专题一固体压强和液体压强的运用
第1节浮力
13
光
1.A2.A3.D4.7×10变小5.1：22：36.解：(1)自行车
第1节压强
课前预习山.上直向上液体（或气体）2.压力差3G-F4.体积
第1课时压强
行驶的速度v一三一0m一5m/s。(2)骑行时人与车的总重G。
当堂训练：1.D2.C3.D
4.(1)③将圆柱体A下部的两格浸入水中
课前预习：1.垂直弹力垂直2.压力大小受力面积大小大小
meg=60kg×10N/kg=600N,自行车对地面的压力F=Ga=600N.
因柱体不接触容器〔2》
课后作业：1.B2.C3.A4.D5.D6,1.3不变7.110
第八章运动和力
3压力的大小受力面积p=号P14.101010
(3)受力面积5=2×0.01m2=0.02m',自行车对地面的压强p=专
=9.(1)4(2)①1②ad③大①无(3)没有控制
第1节牛顿第一定律
当堂训练：1，B2.GF-GF3.A4,解：(1)G=mg=3kg×
600N
第1课时牛领第一定津
10Nkg-30N.(2p-号-O09S
30N
0.02m-3X10Pa。7.B8.D9.A1.C1.A12.C
-500Pa
13.小于大于14,3×109×1015，解：(1)水对瓶底的压强户，
课前预习：山，不需罗阳力改变物体运动状态2.静止
匀速直线运
橡皮泥排开液体的体积相同
课后作业：1.B2.D3.C4.D5.3X106×106.571.4×
P*gh*=1.0×10kg/m×10N/kg×5×10-m=500Pa,水对瓶底的压
动推理
不可能
10:7,(1)泡沫的凹陷程度转换(2)受力面积一定时，压力越大，压
力F,-p,S,-500Pa×6010m2-3N,(2)木块的底面积S:
第2节阿基米德原理
当堂训练：1.C2.D3.B4.B5.D
力的作用效果越明显
3)甲丙
(4)没有控制压力不变
10cm×10cm=100cm=102m',木块对水平桌面的压力F=Ga=
第1课时阿基米德原理
果后作业，1.B2.C3.D4.匀速直线运动静止5.匀速直线
8,群：如图所示
9.解：m=1,61=1,6×103kg,Sa=
课前预习：，向上排开的液体所受的重力阿基米德气体2，G
2m/保持静止状态6，(1)B(2)远
如果小车不受阻力，将做匀速
Gk十Gk十G=4N+2N十1N= N,术块对桌面的压强p=S
液体的密度
排开液体的体积
无类
直线运动(3)血利略7，不会两物休在水平方向上不受外力，仍以
当堂训练：l.(1)测量空桶的重力d,a,b,c(2)F.一F,一F,一F2.B
原来的速度做匀速直线运动，距离保持不变
c-ix
10m=7X10Pa.
3.B4.D5.D
八年级物理·RJ·下册·117第七章
整理与复习
知识炬架
力的概念：力是物体对物体的
力的作用效果：(1)力可以改变物体的
；(2)力可以改变物体的
力{力的三要素：力的
力的示意图：用一条带
的线段把力的三要素表示出来的图
物体间力的作用是
的
弹力产生的条件：(1)两物体必须相互
:(2)发生
弹力的方向：与物体发生形变的方向
弹力的大小：由
决定
力
弹力
结构：
原理：在弹性限度内，弹簧的
与受到的拉力成
弹簧测力计
使用方法：(1)所测量的力不能超过弹簧测力计的
,以免损坏弹簧测力计；
(2)使用前应调节指针，使其指在
处
重力的由来：由于地球的
而使物体受到的力
重力的大小：物体所受重力的大小跟它的质量成
公式：
(g=
重力
重力的方向：
重心：重力在物体上的
名点突破
优生特训川
考点1力
1,(恩施州)下列有关力的说法中，正确的是(
例1下列有关排球运动的说法正确的是(
A.产生力的两个物体一定发生了作用
A.发球手将球发出时，力改变了球的运动状态
B.二传手将球传出后，球受手的推力和重力
B.一个物体也能产生力的作用
C.主攻手大力扣杀时，球受到手的力大于手受到
C.力能脱离物体而存在
球的力
D.相互接触的两个物体一定产生力的作用
D.球落入对方场地时，只有球的形状发生了改变
2.(北京)在如图所示的实验中，将小铁球从斜面
考点2弹力
顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动
例2下列物体在通常情况下都能发生弹性形变
的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向
的一组是
(
A,揉好的面团、橡皮泥、弹簧
的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由
B.钢片、木板、泥团
静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹
C.弹簧、橡皮筋、木板
如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可
D.钢锯条、揉好的面团、橡皮泥
以得出的结论是
例3（永州）一根轻质弹簧原长5cm,在地球表
面将它拉长1cm需要6N的拉力，若用3N的力
拉此弹簧，则弹簧的实际长度是
考点3重力
例4（烟台）如图所示，物体A从光滑斜面上自
Z
由滑下，请画出物体A所受重力的示意图。
A.小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前
的作用力
B.磁铁对小铁球没有作用力
C,力可以改变小铁球的运动方向
D.力可以使小铁球发生形变
3.在弹性限度内，弹簧的伸长量△L与受到的拉
9.(绥化)如图所示，跳板被跳
力F成正比。如图所示的图象中，能正确表
水运动员压弯的过程中，施
示这一关系的是
()
力物体是
此现
.ALcm
.AL:cm
A:cm
象说明
N
10.体育课上，小张同学用力将铅球沿水平方向
A
4.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各
推了出去，铅球脱手后，并不沿水平方向做直
施加4N的拉力使其保持静止，此时弹簧测力
线运动，而是沿曲线向下运动，这是因为铅球
计的示数为
()
的结果，这个现象说明
11.(重庆)在“探究重力与质量的关系”的实验中。
A.0N
B.2N
C.4N
D.8N
(1)测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的
5.(天津)利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水
量程和分度值外，还应将弹簧测力计在
平，如图所示的做法正确的是
方向调零。
(2)测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力
A
计下并让它处于
状态，这时弹簧
测力计的示数（即拉力大小）就等于物体
D
的重力。
6.如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力
(3)实验小组的同学测量出了不同质心
轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；
量钩码所受重力的多组数据，其中
用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子
一次测量时弹簧测力计指针位置
翻了。他验证的是力的作用效果与
()
A.力的方向有关
如图所示，其读数为
N。
B.力的大小有关
(4)实验小组的小虹同学提出：“还可以
C.力的作用点有关
测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将
D.力的大小、方向、作用点都有关
这些数据与钩码的数据放在一起来寻找规
律。”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必
须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找
规律”，你认为
同学的观点是正确
的。
12.(河南)放风筝是我国的一项民俗。图为小亮
币鳐
放风筝时的情景，请画出风筝所受重力及风
(第6题图)
(第7题图》
筝线对手中线轴拉力的示意图。(O点为风
7.(北京)过春节时贴年画是我国的传统习俗。
筝的重心)
在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用铅垂线
来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长
边与铅垂线不平行，为了把年画贴正，则下列
操作方法中正确的是
()
A.换用质量大的重锤
B.上下移动年画的位置
13.(遂宁)如图所示，斜面上的小球被挡板A挡
C.调整年画，使年画的长边与铅垂线平行
住，请作出小球受到的重力和小球对挡板A
D.调整铅垂线，使铅垂线与年画的长边平行
的弹力示意图。
8.在下图中，A、B两球间一定有弹力作用的是
A①
A
77777777
X⑧
B
C
D
8
