（新路径英语2012）四年级英语下册教案 Unit1 Lesson4

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Lessen 4 What’s Her Name
教学目标
1、通过学习掌握本课单词和词组，boy和girl要求听、说、读、写四会，sit down和stand up只要求听、说、读三会。
2、通过本课的学习，学生应较熟练地掌握询问对方和第三者姓名的英语表达法“What’s your /his /her name ”和答语“My /His /Her name is…”。
3、通过本课的学习，促进学生与人交往能力的进一步提高。
教学重难点
1、单词boy和gilr的拼写，以及sit down和stand up画线部分的失去爆破和连读。
2、灵活运用询问第三者姓名的而英语表达法“What’s your /his /her name ”和答语“My /His /Her name is…”。。
3、通过游戏学习和巩固新知。
课时 1—2课时
教学过程
一、常规问候与复习
二、Magic box单词教学
1、引入新词。
2、带读新词。
3、巩固新词。
三、Listen and circle
四、Structure句型教学“What’s her /his name ”
1、感知和体验句型“What’s his name ”
2、感和体验句型“What’s her name ”
3、综合练习以上句型。
4、出示教材P8的六幅图练习his和her的用法，然后请学生分组按照同样的方法练习。
5、用一些名人和学生熟悉的人物进行问答练习，让学生学以致用。
6、角色扮演：让学生扮演成参观者，练习“What’s his /her name ”的问答。
五、Let's play 游戏。
六、Let’s talk对话教学。
1、学生听录音回答问题。
2、再听，进一步理解对话。
3、创设情景，边讲边提问。
4、教师与学生进行以上对话练习，然后小组练习。
5、各小组轮流表演。
七、完成《课堂活动评价手册》
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