（新路径英语2012）四年级英语下册教案 Unit3 Lesson1

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Unit 3 visiting a Zoo
Lessen 1 Where Are You Going
教学目标
1、能看图认读本课单词。
2、能够通过自然拼读法拼读与字母组合-ig,-ill,-iss,-it相关的单词以扩大词汇量。
3、能用所学的句型和礼貌用语与人交往。
4、了解儿童节的相关情况，让学生懂得珍惜时光，努力学习。
教学重难点
1、本课单词的正确发音和运用。
2、掌握表达法“Where are you going ”和“I’m/We’re going to …”以及“Would you like to…？”并嫩用语日常交往。
3、与本课字母组合县官单词的拼读。
课时 1-2课时
教学过程
一、常规问候与复习
二、Magic box单词教学
1、教学新单词。
2、单词的练习和巩固。
三、Structure句型教学
“Where are you going ”和“I’m/We’re going to …”
四、Let’s learn thesounds自然拼读法教学
1、教学字母组合-ig。
2、教学字母组合-ill及相关的单词。
3、出示标有字母组合-iss 的卡片，让学生根据学过的语音来拼读，然后教师出示正确读音，学生跟读。
4、字母组合-it及相关单词的拼读教学方法相同。
5、组织学生课堂活动练习，掌握所学语音及单词。
五Let's talk对话教学
1、提出问题。
2、听录音回答问题。
3、再听录音，找虐地对话问答，学习礼貌用语“Would you like to…？”.
4、朗读对话，教师带读，留意学生的语调，确保学生发音正确。
5、分角色朗读对话。可以进行教师和学的分角色朗读，亦可学生间分角色朗读，注意朗读时情感的交流。
6、对话练习。
六、Read and match
七、完成《课堂活动评价手册》
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