2.3.2 解决问题(1)（课件）人教版一年级下册数学(共13张PPT)

(共13张PPT)
2单元 20以内的退位减法
人教版数学一年级下册
解决问题（1 )
23春新教材插图教学课件
情境导入
同学们喜欢动手实践活动吗？看，她们正在做团扇。
我们4个人一起做，已经做了9把。
要做16把团扇，还要做多少把？
你们从中能发现什么信息吗？
探索新知
要做16把团扇，已经做了9把。
问题：还要做多少把？
我们4个人一起做，已经做了9把。
要做16把团扇，还要做多少把？
要求还要做多少把，就是从16把里面去掉已经做的9把。
“我们4个人一起做”这个信息与要解决的问题无关，是多余的信息，与做团扇的数量无关。
从图上可以看出，从总数中去掉已知的一部分，还剩7根小棒，表示还没做的7把。
自主探索
16 － 9 =7（把）
没做的7把加上已经做的9把等于16把，也就是7+9=16（把）所以解答正确。
解答正确吗
16 － 9 =7（把）
1.已知总数和其中的一部分，求另一部分是多少，用减法计算。
2.实际问题中可能会出现多余条件，要注意分析条件与问题之间的联系，解决问题时选择与问题有关的信息来计算。
归纳总结：
1. 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？
（教材P20做一做）
新知应用
14 － 6 8 只
小结：这道题中的“5只鸭”与问题没有关系，所以在解决这个问题时，这条信息就是个多余信息。
2.有12支蜡烛，蓝色的蜡烛有4支，吹灭了6支，还有几支亮着？
12 － 6 = 6（支）
答：还有6支亮着。
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
课堂小结
解决问题
16 － 9 =7（人）
课后作业
作业：教材P22第1题、第2题、第3题。