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Lesson 5 I Want ten Cakes
教育、教学目标
1、通过本课的学习，掌握单词match,candle,pencil-sharpener和marker,做到语音准确、语调自然。
2、通过师生常规问候复习月份的表达方式，巩固上节课所学内容。
3、能够拼写出含有-un,-um,-nk –ck等音节的英语单词。
4、学习对话，掌握想要某物的表达法，并能应用于日常交往。
5、学会a/ an/ some 与可数或不可数名词的搭配，在讲笑话中培养学生的幽默感，提高学生与人交往沟通的能力。
教学重点、难点
1、本课单词match,candle,pencil-sharpener，marker的发音与记忆。
2、能运用句型“I want…”表明自我需要并运用于日常生活。
3、掌握和运用a/ an/ some 与可数或不可数名词的搭配。
4、对-un,-um,-nk –ck等音节的判断。
课时 1-2课时
教学过程
一、常规问候与复习
二、Magic box单词教学
1、教学新单词。
2、功过游戏巩固新单词。
三、Structure句型教学
1、通过“I have …”“I like …”句型呈现本课句型。
2、看图说话。
四、Listen，look and write
1、引导学生复习P55的单词组合。
2、让学生学会听音拼写单词。
3、通过游戏进一步练习。
4、做书中练习。
5、教师依次订正所有单词。
五、Let's talk对话教学
1、学生听录音，回答问题。
2、学生跟读、练习并表演。
六、Listen，read and write
七、完成《课堂活动评价手册》
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