20 咕咚 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
咕咚
部编版一年级下册
课前导入
小朋友，你们有什么害怕的东西吗？
黑夜
虫子
蛇
教学目标
认识生字
写一写
笔画：
造句：突然一声巨响，很多人都受到了惊吓
惊吓
吓人
写一写
笔画：
造句：我不怕小虫子
不怕
怕事
写一写
笔画：
造句：被人跟踪了不要慌张，及时跟警察叔叔求救
跟踪
跟着
写一写
笔画：
造句：我的家人性格都很好
家庭
家人
写一写
笔画：
造句：我觉得绵羊长得非常可爱
羊群
绵羊
写一写
笔画：
造句：大象的耳朵像扇子
大象
象群
写一写
笔画：
造句：在盛夏夜时，满天都是星星
都是
都好
初读课文
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
咕咚
初读课文
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
咕咚
整体感知
文中一共出现了哪几种动物？

兔子
山羊
小猴子
狐狸
小鹿
大象
野牛
精读课文
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！

咕咚
精读课文
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”

兔子此时非常害怕，从“拔腿就跑”可以看出兔子的惊慌失措，“一边跑一边叫”可以看出兔子的害怕。
不好啦，‘咕咚’可怕极了！
精读课文
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”

小猴子不知道真相，他是跟着兔子跑，所以是糊里糊涂地跟风，所以我们要避免盲目从众，要认清事情的真相。
不好啦，‘咕咚’可怕极了！
精读课文
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

大家都不清楚“咕咚”是什么，是一种盲目从众的行为，这样是不理智的、不清醒的。
不好啦，‘咕咚’可怕极了！
精读课文
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”

野牛身上有什么品质值得我们学习呢？
精读课文
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。

咕咚到底是什么？你们猜到了吗？
拓展活动

如果你是在场的小动物，你会告诉大家什么呢？
课堂小结
《咕咚》是一篇趣味性很强的童话故事。讲的是树上一个木瓜熟了，掉进湖里，发出了“咕咚”的声音。兔子听了之后吓得边跑边叫，许多动物也跟着跑起来，最后野牛拦住了大伙儿，问明了情况，大家一起来到湖边，看到了真相， 原来“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音，动物们都哈哈地笑了。这个故事告诉学生，凡事得讲根据，眼见为实，不能道听途说，盲目地下结论。
课后作业
作业：回家抄写一遍生字词，并和家人说说这个故事。
咕咚
起因：兔子听到了奇怪的咕咚声
耳听为虚
眼见为实
板书设计
结果：直到真相，大家都笑了
经过：动物们慌乱地跟着跑，直到野牛探究真相
谢谢观看