教科版（2017秋）五年级下册2.2用浮的材料造船（课件11张PPT）

(共11张PPT)
2－2 用浮的材料造船
教科版五下科学第2单元《船的研究》
竹筏
一、聚焦
怎样让独木舟保持稳定不侧翻？
古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。但是，独木舟在水中不够稳定，装载的货物也有限，人们怎么解决这个问题呢？
我们可以采用多加一根或者多根树干来加大船体，或者在船外加支架等方式解决这个问题。这就是竹筏或木筏的由来。
竹筏
木筏
二、探索
1.设计、制作一个竹筏或木排模型
要求：
1.先画出设计图
2.制作的竹筏或木排要能稳定地浮在水面。
3.制作的竹筏或木排要牢固、不散架。所以绳索绑定要采取双层绑定法。
设计图
样品
竹筏是由多根竹竿捆扎而成的，木排是用长木材捆扎而成的，二者都是简易的船。
二、探索
2.测试竹筏的载重量
（1）将竹筏放入水槽中。
（2）往竹筏上逐个添加螺母，观察能装载几个螺母。
注意不能让水浸湿螺母。
竹筏承载钩码的统计表
实验次数 第一次 第二次 第三次
承载的钩码数
我发现，添加一定数量的螺母后，竹筏上的螺母被浸湿了。说明竹筏的防水性较差，不能确保承载的物品保持干燥。
二、探索
3.将竹筏与独木舟进行比较，看看它们有哪些不同。
VS
独木舟 竹筏
体积
载重量
稳定性
小
较大
不稳定
稳定
小
较大
材料
木头
竹竿
结构
半封闭
与水联通
三、研讨
1.竹筏与独木舟相比，有了哪些进步？
竹筏比独木舟更宽、稳定性更好、载重量更大。它有效地解决了独木舟不稳定、装载量少的问题，这是一次技术的进步。
2.竹筏还有哪些不足之处？你打算怎样改进？
竹筏具有容易受潮变湿、不能确保乘船者和货物保持干燥等问题，我打算通过改变外形造一艘防水小船解决这个问题。
三、研讨
3.观看下面的木船，你有什么发现？
明代宝船的船体长达100多米
摇橹木船
名称 材料 载重量 动力系统 船体
摇橹木船 木头 较小 桨或撸 小型
明代宝船 木帆船 大 风力 大型、船体有楼阁
摇橹木船和宝船是中国独有的船型。外形、载重量都有很大的进步。不但解决了防水问题，而且船的形状已经成形，还出现了“橹”、“帆”等动力系统。
四、拓展
继续改进自己的竹筏或木排
1.通过给竹筏（木排）包裹上一层防水材料（如铝箔），增强竹筏（木排）的防水性。
2.通过给竹筏（木排）上安装“橹”或“帆”，改进竹筏（木排）的动力系统。
3.通过用更多的竹子或木材将竹筏（木排）制成体积较大的中空船只，以获得更大的载重量和稳定性。
三、课堂小结－－这节课，你有哪些收获
用浮的
材料造船
设计制作和
测试竹筏
改进竹筏
制作要求：稳定、牢固、不散架
测试竹筏的载重量
竹筏与独木舟比较：载重量大，稳定性好，但容易浸水，防水性差，不够牢固
摇橹木船和明代宝船在外形、载重量都有很大的进步。不但解决了防水问题，而且船的形状已经成形，还出现了“橹”、“帆”等动力系统。
1.填空题：
①古人发现 的材料可以造船。独木舟就是人们利用可以漂浮的 造出来的。
②竹筏比独木舟更宽，稳定性更 、载重量更 ，但防水性 。
③明代 的船体长达100多米。
2.判断：
①只有能浮的材料才可以制作船。（ ）
②改变材料可以改变船的载重量和稳定性。（ ）
③水越多，物体越容易浮；水越少，物体越容易沉（ ）
④在船的重量不变的情况下，把船造的尽量大，就能装更多的货物。（ ）
⑤在制作船的过程中可以按照自己的设计图进行，也可以随意更改。（ ）
四、课堂练习
钢铁也可以造船
树干
大
好
浮
材料与载重、稳定无关
差
宝船
水量与浮沉无关
设计图是经过仔细思考，研究，测算等完成的，不能随意更改。
3.以下方法中，（ ）可以使独木舟更加平稳。
A．尽量加重货物 B．尽量使船体加宽 C．尽量使船体加长
4.测试独木舟与竹筏的载重量时，我们可以用（ ）来测量。
A．大小、重量相同的螺母 B．大小、重量不同的螺母
C．任何物体都可以
5.通过对比独木舟和竹筏，我们发现，增加（ ）可以增加船的稳定性。
A．高度 B．重量 C．宽度
6.制作竹筏时，下列捆扎方式最合理的是（ ）。
7.在测试竹筏的载重量时，下列最稳定的是（ ）。
四、课堂练习
B
A
C
A
C