第7课 “文化大革命”十年内乱

课件30张PPT。 第7课
“文化大革命”十年内乱（1966年5月——1976年10月） 学习目标
1、文化大革命
*2、文化大革命的危害和主要教训自学 指导（6分钟）1、文化大革命爆发的原因、导火线、开始和结束的标志？
2、文化大革命性质是什么？
3、文化大革命危害是什么？一、“文化大革命”的发动
1、 “文化大革命”的背景：2、导火线：3、“文化大革命”开始的标志：1966年5月中共中央政治局扩大会议通过的《中国共产党中央委员会通知》,简称“五一六通知”。《评新编历史剧<海瑞罢官>》的发表。
思考：
“炮打司令部”中的“司令部”指的是什么？ 提出中央有一个资产阶级司令部，实行资产阶级专政，矛头实际指向国家主席刘少奇和中共中央总书记邓小平。1、红卫兵运动
在“文化大革命”初期，大、中学校学生怀着“誓死捍卫红色江山永不变色”的真诚信念投身这一运动。他们组成红卫兵组织。二、全面内乱 从1966年8月至11月，毛泽东先后八次接见红卫兵，接受检阅者达上千万之多。毛泽东肯定青年学生的“敢闯、敢干、造反有理精神”。红卫兵运动一下在神州大地上兴起了。砸校牌毛泽东检阅红卫兵清华红卫兵宣传破四旧烧古籍毁文物拆匾额拆寺庙 斗和尚改路名文革暴行主要斗争“牛鬼蛇神”“反动学术权威”“走资派”等。思考：
1、红卫兵肆无忌惮的批斗他人、毁坏珍贵文物，这实际上违反了什么？

2、红卫兵是不是受害者？违反了法律，这是对我国民主和法制的严重破坏。 是的；他们荒废了学业、浪费了青春。 2、“一月革命”和全面夺权1967年1月,上海“造反派”夺取上海党政大权，从此夺权风暴席卷全国。 3、全面内乱
“文化大革命”中，形成了林彪和江青两个反革命集团。制造全面内乱。
阴谋——夺权(党和国家最高领导权)。 刘少奇（1898-1969）中国共产党和中华人民共和国的主要领导人之一，杰出的无产阶级革命家、政治家和理论家。前国家主席。想一想：
国家主席遭到批斗，失去人身自由，这说明了什么？刘少奇作为堂堂的国家主席，新中国宪法的奠基人，在没有任何正常司法程序的情况下，被押上了批斗会。在林彪与江青诬陷下，被加上“叛徒、内奸、工贼”的罪名。 1969年11月12日，刘少奇被折磨致死，死时身边没有任何亲人，甚至连人都没有。死后两天即以“刘卫黄”的名字火化。世纪冤案国家主席的尊严受到侵犯，
宪法的尊严受到侵犯，
民主法制遭到严重摧残与破坏。批斗彭德怀批斗彭真批斗原解放军总参谋长罗瑞卿。罗瑞卿在一九六六年初受到批判后曾跳楼自杀，造成瘫痪。批斗时用箩筐抬到现场。 1976年1月敬爱的周总理病逝三、“文化大革命”的结束1、四五运动它为粉碎“四人帮”奠定了广泛的群众基础。 1976年9月，又一个悲痛的消息传来，伟大领袖毛主席永远地离开了我们。全国人民沉浸在巨大的悲痛中。全国人民沉浸在巨大的悲痛中。但“四人帮”加紧夺取党和国家最高领导权的活动。2、粉碎江青反革命集团——“文化大革命”结束3、文化大革命的性质和危害 ① 性质:一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的一场内乱。②文化大革命的危害国家政权——遭到削弱
民主与法制——被肆意践踏
国民经济——遭受极其严重的破坏
教育科学文化事业——遭到严重摧残文革中非正常死亡的政界人物
自杀身亡：
周小舟 湖南省委书记 阎红彦 云南省委书记
受迫害身亡：
刘少奇 前中华人民共和国主席
彭德怀 中国十大元帅 贺龙 中国十大元帅叶剑英在中共中央工作会议闭幕式上的说法，文革十年整了1亿人，死了2000万人 。李先念（1977年12月11日在全国计划会议上）说的国民收入损失5000亿。相当于全国人民整整30年艰苦创业积累起来的一份家当。十年文革令全国所有的学校进入停课状态，大学入学考试取消。文革使中国少培养了一百万大学生，两百万中专生，产生了近一亿文盲。 邓小平在总结“文化大革命”的历史教训时说：“我们根本否定‘文化大革命’，但应该说‘文化大革命’也有一‘功’，它提供了反面教训。”
讨论我们应如何理解邓小平这句话的含义？
我们根本否定“文化大革命”，是因为它给当党、国家和各族人民带来了严重的灾难。但从反面为建设社会主义提供借鉴和经验教训。文化大革命的教训1、要加强全民主和法制建设。
2、必须坚持党的民主集中制。
3、杜绝任何形式的个人崇拜。
4、必须坚定不移地把工作重点转移到经济建设上来。“文革”是场灾难，走过沧桑，文革中的一代人绝不会忘记这段恶梦，更希望我们的子孙能从一个离奇荒唐而又毛骨悚然的故事里和屈死的冤魂们一声声的呐喊中，寻找到悲剧的成因和防止悲剧重演的有效途径，因为只有痛定思痛，才能真切地体会创伤的悲伧和它所蕴含的价值。心灵共鸣