第2课《手绘线条图像——物象立体的表达》教案+课件

文档属性

名称 第2课《手绘线条图像——物象立体的表达》教案+课件
格式 zip
文件大小 11.6MB
资源类型 试卷
版本资源 人美版
科目 美术
更新时间 2023-03-28 14:44:24

文档简介

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手绘线条图像——物象立体的表达教学设计
课题 手绘线条图像——物象立体的表达 课时 第2课 学科 美术 年级 七年级
教材分析 书名:义务教育教科书美术·七年级下册出版社:人民美术出版社出版日期:2012年
学习目标 教学目标: 理解形态与结构的关系,了解手绘线条物象立体的表达在生活中的应用,掌握手绘线条物象立体的表达方法。通过欣赏生活中立体物象的实际应用,了解物象立体知识与生活的联系,学习对物象立体的观察、概括与表现方法。让学生消除对复杂结构和多维物象表达的恐惧感。鼓励学生表现出有个性的空间世界,充分发挥想象力把他们对空间的理解展示出来,使学生的形象思维和抽象思维得到协调发展。
重点 对立体图像的概念和表达方法的了解与运用。
难点 对立体图像的三种表达方法的掌握和运用。
教学过程
教学环节 师生活动
讲授新课 艺术源于生活,高于生活一、激趣导入教师多媒体展示圆形与球体的图片并提问:下面这两个图形有什么区别?学生回答问题,教师总结:圆形是平面图形,球体是立体图像。顺势导入本课课题 ——《手绘线条图像——物象立体的表达》二、新课讲授1. 教师提问:什么是立体图像?立体图像是指在平面中运用绘画等形式表达具有长、宽、高三种空间度量效果的三维立体形象。结合图片讲解。如果你想把自己看到或设计的物品的形象表达出来,立体图像能最直观、最形象地反映出它们的形状、结构与特征。立体图像比平面图形更能体现出物体的体积与空间感。绘画或设计作品对物象的立体描绘,可使观赏者感到一个真实的物品展现在眼前。当你要向别人描述一个物体的形象时,手绘线条立体图像可以更准确地帮你表达出来。2.手绘线条立体图像的应用:多媒体展示学生画的居室一角布置效果图、广告、手绘建筑效果图、手绘汽车效果图等。3. 手绘线条物象立体的表达方法:(1)表达直观感受的方法(2)表达结构分析的方法(3)表达主观理解的方法表达直观感受的方法:按照物体的视觉现象予以表达,一般要符合透视规律。这种方法能较真实地再现各种立体形象和它们之间的关系。观察方法正确是十分重要的前提,要把复杂的形体看成若干个基本形体的组合再来表现,很容易画出立体的感觉。透视规律:近大远小、近宽远窄、近实远虚。结合图片讲解。表达结构分析的方法:把一个物体看成是透明的,将被遮挡的部分画出来。这种方法能更清晰地表现物体的三维关系。结合图片讲解。表达主观理解的方法:根据作者对物体结构认识理解进行表达的一种方式。如圆桌面不管什么角度都画成圆形,四条腿画在一条线上, 表示立在一个平面上。结合图片讲解。三、课堂小结本节课通过示范讲解每种表现方法,大量欣赏生活中的实例,联系学生的生活实际,发现身边有关立体图像的描绘,让学生体验从平面到立体的过程,感受立体物像的结构特征,使学生切身感到立体图像的重要性和其独特的美感,激发学生的求知欲,引领学生步入徒手线条描绘的世界,尽情体验手绘线条造型的乐趣。
课堂练习 1.根据自己的爱好,选择一种物象立体的表达方法,画一件物品。2.选择用一种方式画出(或设计出)一件物品的立体图像。3.预习下节课新内容。
课堂小结 物象立体的表达是美术教学的重要基础课程之一。学习手绘线条图像能够促进学生将自己的所见、所闻、所感以简单会意的方式表达出来,达到自我表现、自我展示、交流和抒发情感的目的。本课在教学内容、教学要求方面,虽然比以往学过的课程有一些难度,但通过在教学过程中的由浅入深、由深及透的教学思路,能够使学生理解形态与结构的关系,掌握立体图像的呈现规律和表现手法,能够发挥他们学习的主动性、探索性和创造性,掌握表达立体图像的各种方法。
板书 手绘线条图像——物象立体的表达什么是立体图像?手绘线条立体图像的应用手绘线条物象立体的表达方法:(1)表达直观感受的方法 (2)表达结构分析的方法 (3)表达主观理解的方法董希文 《开国大典》
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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年级:七年级
学科:美术(人美版下册)
美 术
手绘线条图像
——物象立体的表达
下面这两个图形有什么区别?
什么是立体图像
立体图像是指在平面中运用绘画等形式表达具有长、宽、高三种空间度量效果的三维立体形象。
画圆圈像个环,画出圆形的结构即可表达出物体的体积。
立体图像比平面图像更能够体现物体的空间感和体积感。
平面的物象 立体的物体
如果你想把自己看到或设计的物品的形象表达出来,立体图像能最直观、最形象地反映出它们的形状、结构与特征。
立体图像比平面图形更能体现出物体的体积与空间感。绘画或设计作品对物象的立体描绘,可使观赏者感到一个真实的物品展现在眼前。当你要向别人描述一个物体的形象时,手绘线条立体图像可以更准确地帮你表达出来。
基本形体的表达
利用球体结构设计的标志
三角形四面体组合的雕塑设计图
家具安装示意图
吹风筒结构示意图
手绘线条立体图像的应用
学生画居室一角布置效果图 广告
手绘建筑效果图
手绘汽车效果图
手绘线条物象立体的表达方法
1.表达直观感受的方法
2.表达结构分析的方法
3.表达主观理解的方法
表达直观感受的方法
按照物体的视觉现象予以表达,一般要符合透视规律。这种方法能较真实地再现各种立体形象和它们之间的关系。
观察方法正确是十分重要的前提,要把复杂的形体看成若干个基本形体的组合再来表现,很容易画出立体的感觉。
透视规律:近大远小、近宽远窄、近实远虚
平行透视也称一点透视,因为仅有一个消失点而得名,所有横向的线都与画面平行,所有纵向的线都与画面垂直。
成角透视也称二点透视。画面上立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时,往纵深平行的直线产生两个消失点。
直观的表达方法,真实地描绘直观感受。
表达结构分析的方法
把一个物体看成是透明的,将被遮挡的部分画出来。这种方法能更清晰地表现物体的三维关系。
餐桌设计图通过透明画法表达出桌子的结构
表达主观理解的方法
根据作者对物体结构认识理解进行表达的一种方式。
如圆桌面不管什么角度都画成圆形,四条腿画在一条线上,表示立在一个平面上。
预习下节课新内容。
根据自己的爱好,选择一种物象立体的表达方法,画一件物品。
选择用一种方式画出(或设计出)一件物品的立体图像。
课 后 作 业
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