新课标北师大版一下4.1《认识图形》课件（26张PPT）

(共26张PPT)
认识图形
北师大版一年级下册
教学目标
1.学习目标描述：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上，在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。
2.学习内容分析：本节课是在第一册认识了立体图形的基础上，初步认识长方形、正方形、三角形和圆这些平面图形，体现了从立体到平面的思路。认识这几种图形不仅是今后学习其特征、周长、面积的重要基础，而且有助于发展学生的空间观念、对培养学生的观察
教学目标
、动手操作和交流的能力有着重要的作用。
3.学科核心素养分析：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识，融观察、操作、交流、合作等学习方法为一体，注重让学生在操作体验中学习。通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。
新知导入
同学们，你们好!
我的身上有你们认识的老朋友吗
新知导入
长方体
正方体
圆柱
球
新知导入
这个图形叫做三棱柱，它是一种柱体，底面为三角形。
新知讲解
老师发现三棱柱上的每个面摸起来都是平平的，快拿起你手中的三棱柱感受一下。你还能找到其他立体图形上平平的面吗？
新知讲解
你想把立体图形上这些“平平”的面请下来吗？
新知讲解
合作要求:
（1）每人任意选择一个立体图形，描出立体图形的面，看看能得到什么图形？
（2）看看它有什么特点，与同伴说说。
新知讲解
正方形
方方正正的，有4条边。
新知讲解
长方形
长长方方的，有4条边。
新知讲解
三角形
只有三条边，都是尖尖的。
新知讲解
圆
边是弯的，没有尖尖的角。
新知讲解
平面图形
球也是圆的，在球上能找到圆形吗
不能，因为球没有平平的面。
新知讲解
分一分，连一连。
新知讲解
说一说:
在我们的生活中有很多这样的平面图形，找一找，说一说你还在什么地方见过这些图形吗？
课堂练习
选一选
长方形
正方形
都不是
课堂练习
选一选
长方形
正方形
都不是
课堂练习
给下面图形中长方形涂红色，正方形涂绿色，三角形涂黄色，圆形涂蓝色。
课堂练习
数一数，填一填
有（ ）个。
有（ ）个。
有（ ）个。
有（ ）个。
4
4
6
10
课堂练习
拓展应用：图中有多少个正方形？
图中有9个小格即是9个小正方形
由4个小正方形组成的是4个
由9个小正方形组成的是1个
图中的正方形有：9+4+1=14（个）
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我认识了长方形、正方形、三角形和圆。
我还知道面在体上。
板书设计
认识图形
正方形 长方形 三角形 圆
作业布置
完成“练一练”第1~3题。
谢谢
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