《将心比心》课件

课件27张PPT。8 将心比心＊ 将心比心 《现代汉语词典》上解释为拿自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为别人着想。 哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了别人的尊重。下面这篇课文中的母亲，又是怎样对待别人的呢？默读课文，想想课文中的哪些地方使你感动，并结合生活实际，与同学交流对最后一个自然段的理解。文前的话
商店 沉重 道谢 输液

血管 注视 不禁 紧张

面对 宽容 鼓励 　温暖
尊重 关爱 理解　扎针商店 沉重 道谢 输液

血管 注视 不禁 紧张

面对 宽容 鼓励 　温暖
尊重 关爱 理解　扎针 课文写了哪两件将心比心的事？思考
第一件事中有哪些地方使你感动？思考　　　　　有一次去她商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。句子：　　　　　有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。句子：　　　　　有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。句子：关爱老人 当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”阿姨对奶奶说的话： 阿姨在帮助其他老人的同时想到了自己的妈妈，说明阿姨很爱自己的妈妈，是个孝顺的人。 人人都希望得到别人的关心和帮助，然而想获得别人的关心和帮助，首先自己要去关心、帮助别人，这就是将心比心。阿姨的行为与言语很平凡，但渗透着修养——关爱老人。关爱老人是一种美好的道德修养，古人云：“老吾老 ，以及人之老。”说的就是关爱老人的可贵与必要。领悟： 第二件事中又有哪些地方使你感动？
思考 一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神－－她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。
体现出妈妈对年轻护士的宽容和理解 只见母亲轻轻地对护士 说：“不要紧，再来一次！” 体现出妈妈对年轻护士的鼓励。
第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”

第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”
　　母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。　　母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。关爱自己的孩子 母亲的行为让人感动，鼓励关爱小辈，一片苦心。母亲的语言让人感动，由彼及己，一片慈母心。爱自己的孩子是本性，不足为奇；爱别人的孩子却是高尚。这正是体现古人所说的：“幼吾幼，以及人之幼 ”。领会：思考：这两个故事共同阐述了什么人生哲理呢？ 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
在生活中要将心比心，对他人多一份
宽容理解 老吾老，以及人之老；
幼吾幼，以及人之幼。
——孟子 要孝敬自家的老人，也要同样地对待别人的老人；爱自家的小孩，也要同样的爱护别人的孩子。课外拓展
台湾作家罗兰曾经说： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　
　　 如果每一个人与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。”

小练笔：
　 以“将心比心”为题，写一写生活中遇到的类似的事情。如果没有也可以写一写学了这篇课文你的收获和感想。