15《女娲补天》 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
15. 女娲补天
读一读题目《普罗米修斯》和《女娲补天》，你能说说这两个课题的不同吗？
读一读课文导读，说说课文的学习要求。
1. 默读课文，说说故事的起因、经过和结果。
2. 发挥自己的想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。
默读课文，思考：课文写了一件什么事？
方法点拨：串联“起因、经过、结果”进行扩展
扩展题目：女娲补天
起因（1-3）：水神在与火神打架，撞到了在不周山，世界陷入混乱和恐怖，人们生活在水深火热之中。
经过（4）：女娲修补天地，找石头、炼石、断乌龟足撑天、杀黑龙、烧芦苇堵地缝。
结果（5）：天和地恢复了平静，人类获得了新生。
思考：《普罗米修斯》中故事的起因就几句话，为什么《女娲补天》的起因要花这么多的笔墨呢？
走进起因
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入一片混乱和恐怖之中。
黑黝黝 喷涌
惊慌失措 混乱 恐怖
你能用自己的话描述当时的场面并说说自己的感受吗？
朗读课文第4自然段，圈出文中的动词。
捡、燃、炼、补、杀、斩、竖、撑、杀、烧、堵
你能根据动词说清楚女娲补天的经过吗？
女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。
女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。
这可是一项巨大而又艰难的工作。
展开想象，说一说不同颜色的石头会出现在什么地方？
赤 青 黄 白 黑
火焰山
高山
云端
石缝里
……
女娲捡石头时的心情怎么样？
在不同的地方捡石头的动作是不一样的。
情景一：在高山上、悬崖边捡石头会是什么动作？
情景二：在火海中捡石头会是什么动作？
……
要集齐五种颜色的石头，可不是一天两天就可以完成的，在讲故事的时候，你可以加上哪些表示时间的词语呢？
女娲作为一个美丽的仙女，在经过这样的劳作之后她的外貌会有哪些变化？
想象锦囊：
地点 动作 心情
时间 外貌
带上锦囊讲故事
女娲作为一个美丽的仙女，在经过这样的劳作之后她的外貌会有哪些变化？
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。
链接故事：
链接方法：
在读神话故事的时候，读到非常重要的句子，不要急匆匆地翻过，像今天这样加上自己的想象，去补充人物的心情、动作，加上所见所闻所感，可以帮助你更深入地理解神话的内涵。
链接生活：
能拯救人类的除了神话里的盘古、普罗米修斯、女娲，还有我们身边的你、我、他（她），我们一起去关注、寻找、记录。
作业：
1. 发挥想象，把《女娲补天》的故事清楚、生动地将给你的朋友或家人。
2. 推荐阅读《中国古代神话》中《火神祝融》《共工怒触不周山》两个故事，试着探究中国神话故事间的关联。