5《以工匠精神雕琢时代品质》教学设计 统编版高中语文必修上册

以工匠精神雕琢时代品质
课型：新授课 课时：一课时
教学目标：
1.通过阅读导学案，了解新闻评论的基本常识
2.通过阅读文章，把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证思路。
3.通过分析文章，品读文中的重要语句。
教学重点：
掌握文章的主要观点，论证方法以及论证思路
教学难点：
分析文中的重要语句
教学过程：
导入新课，出示课题。
很多人认为工匠是一种机械重复工作的工作者，其实工匠有着更深远的意义。它代表着一个时代的气质、坚定、踏实以及精益求精。工匠不一定都能成为企业家，但大多数成功企业家身上都有这种工匠精神。这节课我们就来学习《以工匠精神雕琢时代品质》这篇文章，感受一下时代对工匠精神的呼唤。
(板书课题)
出示目标，明确任务。
学习目标：
1.了解新闻评论的基本常识
2.把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证思路。
3.品读文中的重要语句。
第一个小循环
三、自主学习，独立思考一
阅读教材书P51——P52页中内容（2分钟）通过阅读阅读，看同学们能找到哪些知识点，你认为哪些是重点、难点、困惑点？
四、出示自学指导一（2分钟）
自主阅读学习资料圈点勾画新闻评论的含义、特点等重点部分。
1.新闻评论是报刊、电视、广播等新闻媒体________、_______、________的评论性文章，属_____文范畴。
2.新闻评论的特点是_______、_______、______和______。
五、自学展示，精讲点拨一
1.阐述观点 发表议论 表明立场 议论
2.思想性 实效性 政治性 公众性
第二个小循环
三、自主学习，独立思考二
阅读课文（3分钟）梳理文章内容，通过阅读课文，解决下列问题。
四、出示自学指导二（6分钟）
1.概括段意。
2.工匠精神的内涵是什么？
3.本文属议论文的范畴，那么文章的主要观点是什么？作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？
4.概括本文的论证思路。（从论证结构和论证方法出发）
五、自学展示，精讲点拨二.
1.第一段时代需要工匠精神 第二段工匠精神对企业、国家的作用 第三段工匠精神的现实意义 第四段工匠精神的内涵 第五段工匠精神为成功铺路工匠精神
2.炉火纯青的技术 发自肺腑，专心如一的热爱 臻于至善，超今冠古的追求 冰心一片，物我两忘的境界 格物致知，正心诚意的生命哲学 技进乎道，超然达观的人生观念。
3.主要观点：时代需要工匠精神
道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话，加以分析论证，论述我们的时代需要工匠精神，它体现出社会的品格和国家的形象。
4.这篇新闻评论围绕“工匠精神”展开，首先点出时代需要工匠精神，然后引用《说文解字》中的内容，点出什么是工匠精神。接着，层层深人，从“为什么”“怎么办”的角度，阐明该怎样，不该怎样。最后联系实际，回扣中心，升华主旨。主要通过道理论证的方法，引用企业家、作家和普通人的话，加以分析论证。在论述的过程中，作者采用由浅人深、逐层剖析的方式阐述“工匠精神”的内涵，正反面论证相结合，观点鲜明逻辑合理、思辨性强。
第三个小循环
三、自主学习，独立思考三
阅读课文（2分钟）品味语言，通过阅读课文，看同学们能找到哪些知识点，你认为哪些是重点、难点、困惑点？
四、出示自学指导三（3分钟）
小组交流讨论
1.“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。”请从修辞手法的角度，品读这句话。
2.“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。”请结合全文，品读这句话的内涵。
3.归纳本文主旨。
五、自学展示，精讲点拨三：
1.这句话运用了排比的修辞手法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了语气，使表达更加有力。
2.这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。
它的内涵是：虽然并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深，但是我们都应该追求并实践工匠精神。
3.《以工匠精神雕琢时代品质》这篇新闻评论结合时代特点深人阐述了工匠精神的内涵，点明其当代价值，深化了我们对劳动的认识,激发了我们尊重劳动、追求卓越的情感。
六、课堂总结，构建思维导图。
七、整理知识，背诵记忆。
八、当堂训练，巩固运用。（6分）
阅读下面两则材料，思考后面的问题。
材料一：秦始皇陵出土的铜车马由3 000个零部件组合而成。结构精巧，工艺复杂，铸造精致，综合使用了铸造、焊接、嵌铸、镶嵌以及多种多样的机械连接工艺技术，令人叹为观止。它凝聚着两千多年前金属制造工艺方面的辉煌成就，在中国和世界冶金史与金属工艺史上，占有重要的地位，被誉为世界“青铜之冠”。
材料二：3 000多家企业、20余万从业人口、年产圆珠笔380多亿支，占世界总供应量的80%……中国已经成为当之无愧的制笔大国，但一连串值得骄傲的数字背后，却是核心技术的缺失和核心材料高度依赖进口的现实。为此中国企业每年需支付2亿元外汇，制造商生产一支圆珠笔的利润还不足1分钱。
问：铜车马让世人惊艳赞叹，圆珠笔却让国人唏嘘遗憾，两相对比，你认为其中的原因是什么？
答案：(示例)铜车马的辉煌，来自原料的精挑细选、工艺的精巧极致和工匠的精心雕琢。可以说，是精益求精的工匠精神锻造出了“青铜之冠”的铜车马。（3）而当前圆珠笔的制造，核心技术靠“山寨”，核心材料靠进口，暴露出我国圆珠笔行业核心工艺的缺失和工匠精神的缺位。造笔者看重于“多销”，满足于“薄利”，不思探索，甘为他人“打工”，更暴露出该行业甚至社会上重量不重质的心理弊病。（3）