第1课 隋朝的统一与灭亡课堂同步练(含答案)

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人教版历史七年级下册课堂同步练
第一单元 隋唐时期繁荣与开发
第1课隋朝的统一与灭亡
一、选择题
1.宋代名臣李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为隋文帝有“雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的评价反映了隋文帝一生的最大作为是( )
A.加强中央集权 B.实现国家统一
C.开凿了大运河 D.开创科举取士
2.隋唐时期，一批唐三彩要从洛阳沿运河运到余杭，观察下图，这批唐三彩依次需要经过( )
A.邘沟一江南河—通济渠 B.江南河一通济渠一邢沟
C.通济渠一江南河一邘沟 D.通济渠一邘沟一江南河
3.历史上曾有人这样评价隋文帝：“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者，尤以‘混南北为一区'的历史功绩为最。”隋文帝“混南北为一区”是指( )
A.统一币制 B.开凿大运河 C.统一全国 D.开创科举制
4.下面图文材料反映了隋朝( )
A.政治清明 B.经济繁荣 C.文化昌盛 D.对外开放
5.这一制度正式确立于隋炀帝时期，是中国古代选官制度的一大变革。此后，该制度成为历朝选拔官吏的主要制度。“这一制度”是( )
A.科举制 B.九品中正制 C.刺史制度 D.三省六部制
6.古人评论隋朝大运河“天下转漕，仰此一渠”。这说明大运河开通的主要影响是( )
A.促进了隋朝南北经济交流 B.巩固了隋朝对全国的统治
C.开通了古代世界最长的运河 D.加速了隋朝的灭亡
7.隋朝统一全国后，针对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职。材料所体现的这一制度的特点是( )
A.注重门第家世 B.取士方式多样 C.关注道德品质 D.公开公平竞争
8.隋朝大运河的开凿冲破我国东西水系自然地理的限制，解决了开辟水源和改造地形等难题;其卓越运能的实现，展示了我国土地测量和水利水运等科技成就和创新能力。这体现了( )
A.江南地区的开发 B.运输工具的改进 C.劳动人民的智慧 D.计算能力的提高
9.有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂，却光芒四射。”下列对“隋朝如流星”的理解，准确的是( )
A.繁荣的盛世 B.短暂而繁荣 C.暴虐而无道 D.统一的趋势
10.《旧唐书·李密传》中描写隋末的社会状况是“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭”。出现这种状况的主要原因是( )
A.自然灾害持续不断 B.农民起义蔓延全国
C.隋炀帝残暴的统治 D.社会矛盾日益激化
11.某班复习课上要求学生对秦、隋两朝的治乱兴衰进行比较，探究两朝的相似之处。下列结论正确的是( )
A.都是由少数民族贵族建立的王朝 B.都在长安定都
C.都结束了长期分裂，实现了统一 D.都实行科举制
二、非选择题
12.隋朝在我国历史上是一个存续时间较短的王朝，但却在历史上留下了深深的印记。阅读材料，回答下列问题。
【人才选拔】
材料一：这一制度，中国推行了一千三百余年;他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。
——《全球通史》
【经济繁荣】
材料二：
【隋的灭亡】
材料三：炀帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛阳，每月役(征发)丁二百万人。导(疏导)洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充(成年男子不够)，以妇人兼役，而死者大半。
——杜佑《通典·历代盛衰户口》
(1)材料一中的“这一制度”指什么 它对当时的社会产生了什么影响
(2)结合所学知识，说明材料二反映的隋朝社会变化出现的原因。
(3)概括材料三中列举的隋炀帝不恤民力的史实并据此分析隋朝由盛而速亡的主要原因。
参考答案
1.C 2.D 3.C 4.B 5.A 6.A 7.D 8.C 9.B 10.C 11.C
12.答：(1)制度：科举制。影响：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
(2)原因：隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权，提高行政效率。
(3)史实：营建东都洛阳、开凿大运河导致徭役繁重。主要原因：隋炀帝的暴政。
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