湘教版地理七年级上册第二章 本章总结提升 课件(共22张PPT)

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名称 湘教版地理七年级上册第二章 本章总结提升 课件(共22张PPT)
格式 pptx
文件大小 594.6KB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 地理
更新时间 2023-02-02 22:46:51

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文档简介

(共22张PPT)
本章总结提升(二)
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第二章
地球的面貌
本章总结提升(二)
要点解读
第二章 地球的面貌
要点解读
要点一 经纬网图的判读与应用
1.确定位置
图2-T-1
要点解读
(1)确定经纬线
平面图上横线为纬线,竖线为经线;极地经纬网图上以极点为中心的同心圆为纬线,以极点为中心向四周延伸的射线为经线。
(2)确定度数
同一幅图,相邻经纬度间隔度数相同,标有经纬度的直接写出,未标注的根据间隔数量和经纬度范围确定。
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(3)确定符号
①平面图有三种方法:根据特殊经纬线(赤道、0°经线、180°经线)判定;根据“增大法”判定;画辅助线法判定。
②极地图纬度符号与极点保持一致,极点没有标明的看地球自转方向,顺时针纬度符号为“S”,逆时针为“N”。极地图经度符号根据自转方向判断,无论顺时针、逆时针,顺箭头增大为“E”。
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2.判定半球
(1)南北半球的判定方法
①赤道(0°纬线)以北是北半球,以南是南半球。
②所有的南纬度(S)都在南半球,所有的北纬度(N)都在北半球。
(2)东西半球的判定方法
从20°W向东到160°E为东半球,从20°W向西到160°E为西半球。
要点解读
3.辨别方向
(1)一般经纬网判断方向
①位于同一条经线上的两点为正南、正北方向,位于同一条纬线上的两点为正东、正西方向。
要点解读
②如果两点既不位于同一条纬线上,也不位于同一条经线上,在判断方向的时候既要判断两点的东西方向,还要判断两点的南北方向。如判断图2-T-2中甲、丙两点的方向,首先乙点与甲点位于同一条纬线,乙与丙位于同一条经线上,通过①中方法两两比较来判断甲与乙和丙与乙的方向,再转化为判断甲、丙两点的方向。
要点解读
图2-T-2
要点解读
(2)以极点为中心的经纬网图,根据经纬线指示方向和地球自转方向判断。
图2-T-3
要点解读
①在以北极点为中心的地图上,地球自转方向呈逆时针。如图一中,甲在乙的东北方,丙在丁的西北方。
②在以南极点为中心的地图上,地球自转方向呈顺时针。如图二中,甲在乙的西南方,丙在丁的东南方。
无论以哪一极点为中心的地图,地球自转方向都始终不变,都是自西向东自转,地球自转方向的箭头指向东方。(侧视——自西向东;俯视——“南顺北逆”)
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要点二 等高线地形图的判读
1.识别地形类型
图2-T-4
要点解读
①山脊:等高线的弯曲部分向低处凸出。
②山谷:等高线的弯曲部分向高处凸出。
③鞍部:两个山顶之间较低的部分。
④山顶:等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低。
⑤陡崖:等高线重叠的地方。
要点解读
2.山脊与山谷的判定
根据等高线弯曲情况判断。等高线的弯曲部分凸向低处为山脊,等高线的弯曲部分凸向高处为山谷。
要点解读
3.等高线地形图上判断坡度大小的方法
(1)等高距、等高线疏密相同,比例尺越大,坡越陡。如下图坡度大小为:甲坡度>乙坡度。
图2-T-5
要点解读
(2)比例尺、等高线疏密相同,等高距越大,坡越陡;等高距越小,坡越缓。如图2-T-5中坡度大小为:丙坡度>甲坡度。
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4.等高线地形图的应用
“点” 水库、大坝 库址应选在有利于集水的“口袋形”峡谷或小盆地,坝址应选在等高线密集的河流峡谷处或盆地出口处
气象站 建在地势坡度适中、地形开阔的地点
疗养院 一般建在向阳坡
自来水厂 要在河流上游选址
化工厂 一般建在河流下游,远离居民区
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“线” 公路、铁路 尽量选择等高线稀疏,地势平坦的地方,山区多沿等高线或山谷修建,避开陡崖、陡坡,避免跨越太多的等高线,少过河建桥。通往山顶或高原顶部的公路,需盘山而建
引水线 从上游引水。遵循水可自流的原则,由地势高处向地势低处引水
输油管道 尽可能短,避免通过山脉、大河、断层处
长城 建在山脊上
要点解读
“面” 居民区 尽量建在地势平坦开阔、靠近水源、交通便利、远离污染、向阳的地方
工业区 宜建在地势较为平坦开阔,且交通便利、水源充足、资源丰富的地区
梯田 沿同一条等高线修建,修梯田的地方地势起伏要和缓,坡度不能超过25°,以减少水土流失
要点解读
其他 登山 要求距离短可选择陡坡,要求省力可选择缓坡
宿营 一般选择坡度较小的缓坡,或者鞍部,地形平坦开阔;必须避开陡崖、陡坡、山峰、山谷等较为危险的地方
农业生产 根据等高线反映出来的地形类型,因地制宜发展农业生产。一般平原多发展种植业,高原、草地多发展畜牧业,山地、丘陵多发展林业
要点解读
其他 漂流 河流一般存在于山谷中,陡崖处有时形成瀑布;一般漂流项目在等高线密集的山谷中进行
视线通透问题 站在某一个地点能否看到另一地点,要看两点之间是否隔着山脊、山峰等
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